深山愚翁的空间

多年了，人们一直在探讨要减轻中小学生的负担。这里的负担，一般是指学生的课业负担，那么学生真正的负担是什么？这也是我一直思考的一个问题。前几天我遇到一个送小孩上幼儿园的家长，他说为孩子上幼儿园的事很头疼，孩子怎么也不去上幼儿园，每次送去孩子都要撕心裂肺地哭，直到哭得实在没有力气了，才作罢。我问是不是孩

教育教学活动中的人际关系，涉及的范围很多，主要包括师生关系、生生关系、师师关系，还有老师与领导的关系，及老师与学生家长的关系等诸多方面。如果说前面的几个关系属于学校内部关系的话，那么老师与学生家长的关系，就涉及到学校与外部的关系。良好的教师与家长关系有利于对学生学情的了解，有利于对学生因材施教，不好

远山的巨齿，咬下了

一片偌大的蓝天

听我说，别放走天边徘徊的

白羊。如果放走

蓝天，会变成

没有波涛的湖水

村头的那根横木上，粘着

几位谈笑的老人

也别让他们离开，如果他们起身

一个个背影，将变成一首首孤独的歌

一群鸡正换爪刨土

飞溅的尘土惹怒了麻雀

教师的语言能力与技巧，对教师的职业发展具有非常重要的意义。一个善于应用语言技巧的老师，往往能起到事半功倍的作用；一个不注意语言技巧的老师很难受到学生的认可，甚至产生误会，影响师生关系的融洽。一般而言，教师语言的特点应该是具有几个特征：首先是语言要有激情。这是教师语言的首要特征，因为，教师每天面对的是

班主任工作是学校管理中最基层的工作，它直接影响着学校的稳定发展，影响着每一个学生的健康成长。作为班主任每天管理着几十个学生，可能总习惯于从大局着想，但如果忽视了个别学生的心理感受，忽视个别学生的个体诉求，往往在不经意间伤害了这个学生。有的学生因此变得消极，有的学生与老师产生了对立情绪，还有的学生从不

能力的问题是教学过程中大家普遍关注的问题，许多人都觉得我们现在的教学不能够有效地培养学生的能力。什么是能力？对于教育教学来说，我们提出许多能力的目的与要求，比如分析能力、理解能力、概括能力、应用能力等等。笔者以为，教学中对学生能力的培养，要特别注意两个方面，一是感知力，即输入的能力；二是表现力，即输

对学生的教育方式，确实是一个永远探讨不完的话题，它牵涉到许多方面，包括学生的个性、教师的特点、问题的类型、所处的环境等等。不管怎么说，教育者的智慧对教育方式的选择与应用起着非常重要的作用。古今中外的教育实践中对学生“体罚”的现象很多，罚站，顶砖，挨板子，抄书成了某些老师的法宝。这些方式方法或许一时会

在教学的过程中，教师的教学智慧对学生产生很大的影响，特别是教师的一些决定，一些不经意的激励行为会对学生产生莫大的作用。其实，作为教育教学过程中的方式方法，没有什么固定的格式和死板的原则，只要有利于学生的成长，有利于学生学习的进步，老师可以尝试各种方式和方法，只要不违反国家的法律法规，不危害学生的身体

教学是一种艺术。世界上没有“放之四海而皆准”的教学方法，任何一种形式与方法都受时代、学科、学生以及所处的具体环境的影响，任何一种方法长期的占据课堂都会引起学生的厌倦，从而影响教学的效果。智慧的教师常常在学生的情绪处于低谷的时候通过变化教学的形式、方法，或者改变讲课语调、声音等形式，来引起学生的注意，

凡是从事教育教学工作的人，都会碰到一些调皮捣蛋的学生，特别是一些处于叛逆期的男同学，那种个性真让人“望而生畏”。这一时期的学生可塑性很强，如果教育方法得当，他们会很快回归到正确的学习轨道上；如果方法不对，或者一时对他们没有施予有效的教育，有的错过了最佳学习阶段，还有的学生走上了违法的道路。所以，要特