一、教学目标

(一)知识与能力

1.知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解和掌握中国民族资本主义进一步发展的原因、表现、特征、影响。

2.能力方面：

(1)通过引导学生认识中国资本主义产生、发展的进程和各阶段的特点，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点从多角度、多层次分析历史问题的能力。

(2)通过对中民族资本主义短暂发展的原因及其特点的研究，培养学生分析问题的原因与结果、现象与本质的能力。

(二)过程和方法

1.通过本节课的教学，培养学生分析问题和解决问题的能力;

2.通过组织、引导学生进行分组探究活动，培养学生在合作、交流中学习的能力。

(三)情感、态度和价值观

1.通过对中国民族资本主义曲折发展的教学，让学生认识到：帝国主义和封建主义的压迫、束缚是近代中国经济发展缓慢的主要原因;不改变中国半殖民地半封建社会的性质，中民族资本主义不可能得到充分发展。

2.中国民族资本主义的进一步发展，促使无产阶级队伍的壮大，为以后中国由旧民主主义向新民主主义革命的转化，为党的成立，提供了阶段基础;同时也为无产阶级登上政治舞台准备了力量。

二、教学重点难点

1.重点：中国民族资本主义进一步发展的原因、特点

2.难点：中国民族资本主义进一步发展的特点和影响

三、教学方法

1.创设情境、巧妙设问、引发和点拨

2.自主学习、合作探究

四、课时安排 1课时

五、教学互动设计

1.复习导入

近代民族资本主义发展的三部曲：产生、初步发展、进一步发展

2.新课讲解

教师以企业总裁的身份，对企业年度工作进行总结的形式讲解新课：

①将全班同学分为：人事部、研究部、市场部、董事会、总工会五个小组，具体分工如下：

②人事部门：推荐先进人物

市场部门：介绍企业发展的各种概况;

研究部门：找企业发展的原因及其障碍;

董事会：介绍企业发展的特点;

总工会：介绍企业发展的影响

②各组派代表汇报相关情况;

③教师作为公司总裁进行补充总结。

3.小结新课

4.当堂反馈

P66-67新坐标，第1、4、5、12、14题

六、教学反思

本人力图从教学目的、教学目标、教学方法等教学的诸环节，一方面，教会学生从整体上来把握整章教学内容，学会运用整体历史观来观察分析历史问题;二是力图在教学中充分体现出历史是人文学科的特点;三是尽量在教学中体现一些新课程的新教学理念，通过分组探究，来突破本节课的教学重点、难点，全方位达成预设的教学目标。

板书设计

第三节、中国资本主义进一步发展

一、概况

1.时间：1912-1919

2.概况：(1)数量：

(2)行业：

(3)思潮：

(4)著名实业家：

二、原因

1.辛亥革命的推动

2.一战期间，欧洲列强暂时放松对华经济侵略

3.群众性的反帝爱国斗争的推动

4.爱国心的驱使和利润的刺激

三、发展的障碍

外国资本主义和本国封建势力的压迫和束缚

四、特点

1.体系：以轻工业为主，不完整、不独立

2.力量：十分薄弱

3.地位：比重小，处于劣势

4.分布：集中在沿海地区和通商口岸

5.时间：短暂

五、影响

1.促使无产阶级壮大，成为民主革命转化和中共成立的阶级基础

2.促使民资资产阶级壮大，掀起新文化运动