亲子活动是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动，亲子活动可以促进幼儿智力的发展，还可以激发幼儿的良好情绪。下面是小编跟大家分享的亲子活动致家长的信，欢迎大家来阅读学习~

致家长的一封信篇1

尊敬的各位家长：

有人说：“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们;有人说“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，让博学和睿智充实我们。一本好书，能净化我们的心灵，让我们变得文明和富有爱心;一本好书，能激发我们的斗志，让我们拥有向上的动力;一本好书，更能给我们启迪，让我们获得无穷的智慧。为了进一步引领学校全体师生培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，树立终身学习的理念，用阅读促进成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园，学校决定启动“书香校园”工程。为使“书香校园”工程有一个良好的开端，并能持久地落到实处，学校决定于9月28日—10月28日开展江宁实验小学首届“悦读节”活动，并启动家长与孩子共同参与的“亲子共读”活动。

少儿的阅读，不只是在学校，更多的是在家里。培养孩子良好的生活与学习习惯，家长也负有义不容辞的责任。 “亲子共读”是建立在“师生共读”的基础上，目的是更好地形成家校合力，让家长也投入到阅读活动中来，把广泛的阅读行动推向家庭，力争在学校和家庭的共同努力下，使学生明白“读书好”的道理，养成“读好书”、“好读书”的习惯，让学生在陶冶情操、滋润心灵中学会学习，学会思考，提升品位。

亲子共读，是一种学习手段，也是一种生活方式，通过这种方式，家长教会孩子如何热爱生活、享受生活。

亲子共读，是一种美丽的休闲，在孩子的世界里，那份纯净和率真，值得我们永远回味和珍藏。 亲子共读，是一种心灵的交融，能促进家长和孩子的交流，提高家长的家教水平，做一名“智慧家长”。

孩子的成长也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅仅是孩子。

为了使“亲子共读”这一活动能得到家长的理解和支持，并顺利而持久地开展下去，学校要求每位家长，每天抽出一点时间，和孩子共读一本书，谈谈心得体会。和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。

阅读，可以震颤生命的琴弦;阅读，可以丰满生命的张力;阅读，可以愉悦生命的快乐;阅读，可以灵动生命的精致。

愿更多的父母，能投身于培养子女阅读兴趣的教育中来! 愿更多的孩子，能体验到阅读所带来的快乐!

南京市江宁实验小学

2006年9月28日

致家长的一封信篇2

给位家长：

你们好!

本周我们班家委会将要组织一次户外的亲子活动。活动时间：2011年10月23日(星期日)活动地点：三圣乡繁华生态园(此处占地面积大，停车方便，适合孩子们活动，还可以喂鱼，看孔雀)具体活动要求已经发到QQ群中，请家长认真阅读。

家委会组织活动，本着帮助孩子和家长之间联络感情，建立良好的亲子氛围，班级的活动是学生成长的重要平台，与我们家长自己带去玩耍的意义绝不相同。在集体活动中，培养学生能力，学习怎样与人相处，找到自己在集体中的位置，增强学生团结协作意识、促进班级成长。能够克服困难参与的家庭请做出努力。我们的活动组织一次不容易，也不会太多，一学期也就是一次两次。请大家重视。参加课外学习的孩子，最好可以调整本周时间，课外学习每周都要进行，缺课也可以补，班级活动缺了就再也补不回来了哈，孰重孰轻，请大家斟酌。既然是集体活动，老师希望人人都不缺。

集体活动一切要听指挥，培养孩子的纪律意识和少数服从多数的集体意识，培养孩子学会体谅他人，关注他人的互助意识。活动中不允许自带任何零食，可以带水，提倡带白开水、矿泉水，(饮料对孩子成长不利)。到时孩子和家长都要分组，小组成员有分工，在小组中担任不同的任务，在接受小组成员的服务的同时学会为他人服务。我会和孩子们讲清楚。这些内容都需要家长的支持与配合。中午的午餐统一安排。不要担心孩子吃不饱，也不要自带其他菜品，即使一顿吃不饱吃不好，也没有什么了不起，我们需要关注的是孩子在活动中的成长。请家长切记。在金秋时节和孩子一起了解大自然，一定会有一分难得的收获。

愿意参加这次活动的请填写好下面的登记表，便于我们统计分组和交通工具的安排。活动费用大概是大人60，孩子40元。

如果周日下雨，我们的活动就顺延，时间另行通知。

玉林附小二年级六班家委会

2010.10.18

致家长的一封信篇3

亲爱的家长朋友：

您好!

从一年级开学以来，我一直十分注重对孩子们语文素养的培养和提升。例如：我们班一直进行着古诗文诵读活动;每周都有写话的训练;每天都安排孩子进行课外阅读等，这些活动都得到了您的大力支持，在此表示感谢!您一定已看到了孩子的进步，孩子言谈、写话中常常无意识地说出的一两句精彩的诗句，冒出几个恰如其分的成语让我们感到分外高兴——是呀，我们共同的努力终于有了成果!

孩子诵读古诗、积累只是这个活动的一部分，大量的高品位的阅读是另一大部分。说到阅读，相信每个家长都知道它的作用。我们不想给大家说一些空洞的话，我只想告诉大家一个基本的事实：研究古今中外所有伟大人物的人生历程，你会发现他们几乎无一例外都是热爱阅读的人，而且他们中的绝大多数在少年儿童时代都经历过如饥似渴的阅读阶段。

正因为如此，著名教育学家苏霍姆林斯基说：“30年的经验使我深信，学生的智力发展，取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。”他反复向老师和家长们叮咛：“请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越需要更多阅读!”就语文学习而言，“一时胜负在做题，十年胜负在读书。”事实上，课外阅读表现突出的孩子，也正是那些考试时取胜把握特别大的孩子。

从本周起，我们班的课外阅读活动正式启动，首先，我们要阅读的是一本非常优秀，非常有趣的童话《小猪唏哩呼噜》。这是一本专门为孩子准备的书，也很适合我们一年级孩子阅读。

为了更好地帮助孩子们阅读理解，家长们做出了努力——给每个孩子都准备了这本书;我也做出了努力，给每个章节设计了题目，(已经发到班级博客上)我还将每天的题目用短信的方式发给您，以便我们读后的检查。在全部读完以后，我还准备在班上举办一次读书交流会，交流大家读书的收获，展示大家读书的成果。

我将把中午1：00 —— 1：30作为“午间阅读”时间，由我陪着孩子们一起读书。

而晚上，请您一定抽出20分钟左右的时间，来陪伴孩子静静地阅读。如果您能陪着孩子你一句我一句地边读、边讲、边聊，或者挑选好的书读给他听，相信您的孩子将比别的孩子更热爱阅读。要是您每天在和孩子共同读书时，能倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐，热情地赞扬他、鼓励他，那您孩子阅读的能力和水平一定会飞速提升!

或许，做这些事对有些人来说是个痛苦艰难的过程，但我相信，只要愿意，您一定能做到!教育不是依靠说教、训斥，而是以身作则、率先垂范。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”一言以蔽之，要让孩子爱读书，父母自己首先要爱读书。如果你真的想让你的孩子爱看书，那么，就请你捧起书吧!请记住：你捧起书这个行为，比你的任何说教都更重要!捧起你爱读的书——哪怕只是一本杂志，也是在用行动告诉您的孩子：爸爸(妈妈)下决心和你一起读书了!

无论吃力还是轻松，作为孩子的父母，在这一阶段都不应该做一个“事不关己”的旁观者。您说对吗?那么，从现在起，就让我们在书的海洋里共同进步，共同成长吧!

您的朋友：谢老师

2012年4月9日