天下为公，担当道义，是我们每一个大学生村干部都应有的品质和情怀。那么怎么写党性分析报告呢?以下是小编精心搜集的大学生村干部党性分析，希望对你有帮助!

大学生村干部党性分析篇一

开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措，对于进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题;进一步巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果;进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用，保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

开展“两学一做”学习教育，要融入日常，严在经。

1. 坚持问题导向。重点解决一些党员理想信念不坚定，信仰缺乏、精神缺“钙”等;党的意识淡化，组织观念淡薄，看齐意识不强，不讲诚信、不懂规矩、不守纪律，口无遮拦、乱评妄议党中央大政方针，不按党的组织原则办事等;宗旨观念淡薄，服务意识不强等;安于现状、进取心不强，精神不振、作风懈怠，不作为、不会为、不善为，先锋模范作用不突出等;律己不严、贪图享乐、奢侈浪费等问题。

2、坚持以学促做。把个人自学与集中学习结合起来。所有党员把要求学习的所有学习内容学深学透学出成效，指导实践工作。让“两学一做”学习教育的成效充分展现在自己的理论学习中，党性锤炼中，具体工作中。

3、围绕专题搞好讨论。专题一：以“讲政治、有信念”为题，重点学习讨论对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，做到政治合格;专题二：以“讲规矩、有纪律”为题，重点学习讨论严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩，做到执行纪律合格。专题三：以“讲道德、有品行”为题，重点学习讨论明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，做到品德合格;专题四：以“讲奉献、有作为”为题，重点学习讨论践行党的宗旨，保持为民本色，始终保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为，做到发挥作用合格。通过学习讨论，提高认识，找到差距，明确方向，即每位党员做到：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。做“四讲四有”党员。

4、以下率上，模范带头。落实好“三会一课”制度，让党建工作再出新成绩。年底前，党支部以“两学一做”为主题，召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。支部班子坚持高标准、严要求，认真践行“三严三实”，走在前，作表率，带头参加学习讨论、谈认识、谈体会，带头讲党课，带头深入基层指导，带头履职尽责、立足岗位作贡献，自觉参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议，发挥带学促学作用。

5、党员立足岗位作贡献。面对义务教育均衡发展的重任，广大党员要冲在最前头、干在最前面，履行好岗位职责，推动教育教学的发展。

6、强化督促检查。每位党员要严格按照学习教育工作安排，有序地完成好学习任务，积极参加研讨活动，认真记录学习笔记，结合实际撰写研讨材料，切实将本次“两学一做”学习教育作为提高自身素质的有利契机。

7、搞好舆论宣传。各部门、各学科要将学习教育与本职工作相结合，利用网络和《平山教育》杂志撰写舆论积极鲜明、生动有料的宣传简讯，宣传 “两学一做”学习教育的好做法、好经验、好成效，为学习教育健康深入、扎实有效开展营造良好氛围。

大学生村干部党性分析篇二

在上大学前，一直对党组织这个概念比较模糊，对党员也是只是觉得是一个光荣的身份，没有深刻的具体的认识。而进入到大学后，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，接触到党组织，不论是理论知识还是政治视野都得到了一定的扩充。认识到了这是一个起着先锋模范作用，是一个以为人民服务为宗旨的群体，心中不由得燃起敬仰之情，所以自己非常希望能够加入到这样一个组织，做一名合格的党员，做一名为人民服务的好党员。于是，在开学伊始的2009年，我就向党提交了入党志愿书，并由于同学和老师的信任，参加了学校组织的党校培训，并顺利结业。在其后的一年中接受组织的考察，并于2011年幸运的被组织批准成为一名中共预备党员。

在成为预备党员接近半年时间以来，在党组织的引导培养和支部内同志的熏陶影响下，本人各方面的思想意识和觉悟水平有了很大的提高，这使我更加坚信，中共党组织是一个与时俱进、不断成长的队伍，每一位党员也都处于不断的进步之中。批评与自我批评，是我党的优秀作风，它使我们能够及时地认识到自身存在或产生的缺点、问题，从而及时纠正改进，以实现不断的优化成熟。对照党章规定的党员义务和对党员的基本要求，我发现自己在离思想上入党还有较大差距，我对问题产生的原因和解决办法进行了客观的分析，现就以下几个方面向组织汇报:

一、存在的几点问题以及相关原因:

1、首先是理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。形成现在这样的状态主要是自己思想没有转变，因为自己是文科生，加上自己对历史也比较感兴趣，所以一直觉得在党发展的这些知识上，我可能比较有优势。但是经过多次的和党员同志们交流后发现这种想法完全错误，我的理论知识很不足，很多事情的看待上也是只浮在表面，没有很深入的去剖析。一个人要想在本质上得到提高，理论水平是其最基本的武器，而我没有得到很大提高的很大程度上就是由于自己的理论水平远远不够。

2、在群众中影响力不够深入，宗旨观念树的不牢。平时生活中，虽然有做到关心同学，帮助同学。但是心里对帮组同学们解决困难的意识不强，没有很积极主动地去帮助他们，没有真正全身心的投入到全心全意为同学服务的实践中去。存在这个问题的原因究其本质就是没有让自己思想提升到合格党员的标准，自己的思想境界和觉悟还不够高，没有很强的服务精神。

3、与其他党员联系少、配合偏少。只有和本班的或者同级的党员同志有来往，现阶段又处于考研时期，更加是侧重抓好自己考研的复习上，关注个人发展，没有很好的与其他党员同志交流。我认为这个问题是我们现阶段党内同志存在的共性。其主要原因还是自我主动性不够，外在原因就是组织内部没有组织策划一些让我们增强交流的活动，没有很好的提供这些加强组织内部交流发展的平台和机会。

4、在学习上，没有之前大一大二时候用心，先锋模范作用不强。大一大二每年都有拿奖学金，而且成绩都是班级前十。大三虽然成绩没有很后，但是自己感觉完全没有之前认真，现在又侧重在考研复习的科目上，对专业知识的学习没有很用心，也没有抽太多的时间去阅读相关书籍扩充自我的专业视野，都只是浮在表面，没有很系统的知识结构。这个问题一方面是因为现阶段订立的考研目标所致，让我没有更多的时间投身专业知识上，另一方面就是大三以来自己的懈怠情绪不断增生，很大程度上不利于学习等的发展。

5、积极性和主动性降低。自从大三辞去学生会和班级班委的职务后，对于院系的活动或者对班级的活动虽然基本上都有参加，但是都表现出消极的、甚至抵触的情绪，积极性也有很大程度的降低，没有之前那么配合。这点问题也是主要是自我的懈怠情绪滋生，没有将自我更好的融入到我们整个组织和班级中去。

二、改进自我不足的措施:

1、针对理论知识不够这点，在以后的学习生活中，我会在考研之余，努力的抽时间学习相关知识，如果觉得太过乏味或枯燥，我可以选择观看纪录片等提高自我的各方面的知识。

2、群众影响不深、先锋模范作用不强的这两点上，我会在以后的学习生活中不断提高自我的学习能力，增强服务意识。只有在各方面不断完善自己，提升自己才能更好地树立起旗帜作用，从而更好的、积极的去影响、带动身边的同学。

3、在自己的积极性上，我会时刻调整自我的心态，时刻以党员的标准要求自己。在面对一些不好的消极懈怠情绪的时候能很好的及时的调整过来，努力把自己的积极性和主动性调动起来。

现阶段，在学习生活工作中等暴露出问题是正常的，关键是如何面对这些问题，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干。我也深知在自我的党性分析中也存在自己没有认识到的问题，我会经常的进行自我批评和反省，来更好的完善自我。之后的学习生活中，我也不仅会虚心听取他人意见，更会时刻提醒自己注意自我身份，时刻以党员标准来衡量和要求自己，争取做好先锋模范作用，争取积极地去影响带动身边的同学去向党组织靠拢，去学习了解党。

大学生村干部党性分析篇三

4月24日至27日，习近平总书记亲临安徽考察工作。这是对安徽发展的高度重视，是对安徽人民的亲切关怀!从大江南北到淮河两岸，7000万江淮儿女欢欣鼓舞、无比振奋!作为一名扎根一线的大学生村官，习近平总书记的系列讲话让我备受鼓舞，也备受启发。从习近平总书记的讲话中，我学习到作为一名大学生村官，要做到“四有”，即有务实、有担当、有创新、有奉献，才能让青春在基层更好的绽放。

一、 做一名务实的大学生村官

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是教师岗位的务实写照;“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”这是作家岗位的务实表现。作为一名大学生村官，务实是我的工作第一要求，大学生村官工作 “6+1”岗位职责，其中的“6”是指宣传教育、事务管理、协助工作、参与决策、联系包片、加强组织，“1”是指鼓励大学生村官在做好以上工作职责的基础上，结合任职村实际，积极创业，发展致富项目，带领群众共同致富。大学生村官作为组织选拔的一名特设“村干部”，在基层工作中务实是首位的，我必须要当好各类党和国家政策的宣传员，悉心的向基层的党员、群众宣传好各类政策。在基层工作中，会有部分群众对于现行的政策不理解，甚至是有异议的，大学生村官作为大学生，理论水平较高，在这个时候就要主动的向他们去宣传、解释有关的内容，让政策能够在实行的过程中更加通畅。大学生村官在基层中，不能将自己视作不是村里人，仅仅以为做好了有关的软件材料工作就足够了，还要主动的参与到村里事务的管理中来，帮助村干部推进工作;要主动的参与村级事务的决策中来，努力的结合自身优势提出合理化的建议。村级组织是联系群众最为紧密的组织，作为基层的大学生村官我也不能例外，要主动的联系群众，了解群众的需求、想法、意见等等，人与人相处其实就是心换心，只要有心、真心为他们服务，一定能够获得他们的支持和认可。习近平总书记在安徽考察期间，对于开展“两学一做”工作也提出了要求，当前基层的组织建设、党员管理存在很大的短板，唯有务实的去开展工作，不搞花架子，真正的为组织的建设贡献我们自己的力量，才能真正的担负起组织的重托。村级集体经济发展一直是困扰基层发展的难题，作为大学生村官要敢于尝试，努力的结合任职村的实际为群众增收和村集体经济发展提出建议，贡献力量。

二、 做一个担当的大学生村官

天下为公，担当道义，是我们每一个大学生村官都应有的品质和情怀。“修身齐家治国平天下”，“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”是我们作为大学生村官应推崇的使命。习近平总书记给北京大学团支部的回信中说到“得其大者兼其小”，说的就是我们要有担当的意识，要把自身的发展同国家的发展结合起来，只有顺应时代的潮流才能更好的实现自己的价值。作为大学生村官的担当，要有把自己当做“村里人”一样的情怀去开展工作，努力的担负起对当地群众生活、经济发展、组织建设有益处的事情甚至是困难，没有担当精神将会使我们只能在工作之外不停的徘徊，只有担当了，才能努力为基层的各项事业发展献计出力。

三、 做一个创新的大学生村官

勇立潮头、引领创新是基层大学生村官应有的品格。基层在长期的发展过程中，积攒着很多的问题和困难，作为大学生村官同时也作为一名青年，我们有理由不断的创新。要结合当前的基层制度进行制度创新;基层的文明创建工作进行文化创新;要结合党员的教育管理进行理论的创新。当然创新不是“无中生有”，我们理应结合任职村的实际，追求原始创新，对一些眼前的工作进行创新;也要开阔视野，对任职村今后的发展提出发展创新。创新是民族进步的动力，对于基层也是如此，大学生村官作为村里少有的青年骨干，只有努力的创新，才能为更多的基层群众提供更好的服务。

四、 做一个奉献的大学生村官

基层的工作伴随着很多的苦涩甚至是平淡与寂寞，没有鲜亮的舞台。但是正是如此更加的需要大学生村官的奉献。每个普通的家庭都是我们国家的组成细胞，基层更多的是平凡和朴实，在这里我们可以看到辛勤劳作的群众绘聚的最美基层图画，可以听到蛙声与农忙谱成的最美基层声音，可以体会到为了生活而奋斗不止的最美基层精神。一名大学生对于一座城市、一个企业或许非常简单，但是对于一个村级组织来说却是十分宝贵，作为一名大学生村官，我们需要有这样的一种奉献精神，要扎根基层、服务基层、热爱基层、奉献基层。让自己最美的韶光，因为基层而多一些沉淀。

感悟基层，回首大学生村官的工作与生活，让我从一名稚气未脱的大学生，变得更加接地气;让我从一名懵懂的青年，变得更加有底气;让我这个有梦的青年，变得更加务实。

做“四有”大学生村官，做事情更做事业!