中班剪纸雪花教案

发布时间:2017-01-05 13:28

剪纸手法中西结合,成就了烟台剪纸中独具特色的样式。下面是为大家准备的中班剪纸雪花教案,希望大家喜欢!

中班剪纸雪花教案范文1

教案设计:

一、活动目标:

1.欣赏剪纸窗花,了解剪纸是中国特有的民间艺术,感受窗花的色彩美、图案美、对称美。

2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花,体验剪窗花的乐趣。

二、活动准备:

材料准备:1、各色正方形蜡光纸、彩纸(附两张大正方形纸) 2、剪刀

3、步骤示意图 4、剪纸视频 、幻灯片 5、喜庆的背景音乐

6、窗花范例(剪比较少的图案的范例) 7、投影仪

环境准备:挂好几幅窗花作品

三、活动过程:

(一)欣赏视频,感受贴窗花的喜庆气氛。

(1)师:马上新的一年就要到了, 你们是怎么过新年的呢?会做些什么事呢?

(2)师:你们的新年过得真开心。有些人在过新年的时候,还会做一些很特别的事情,会是什么事情呢?你们想不想知道?

(3)(观看贴窗花视频)师:新年到了,敲锣打鼓放鞭炮,真是热闹啊!咦,他们在干什么?他们把它贴在了哪里?贴在窗户上你感觉怎么样?

(4)幼儿讨论后,教师进行小结:窗花——装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新,暗示对美好生活的理想,是我们中国民间特有的艺术。

(二)欣赏ppt,感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。

师:这些窗花真漂亮。今天,老师还带来了许多美丽的窗花,你们想看吗?

师:请你仔细看一看,你发现了什么?引导幼儿发现:1、颜色很丰富、漂亮

2、图案很多3、两边(左边右边)的图案、花纹是一摸一样的,叫做对称(两边对称,四边对称) 4、形状也不一样:圆形、方形、花瓣形等

(三)教师示范剪窗花

(1)师:那么美的窗花,你知道是怎么剪出来的呢?

(2)师:你能看懂这些图吗?(出示示意图)谁愿意来试一试?(基本方法:折叠→剪图案→打开)(虚线表示折)(幼儿尝试折,教师辅助)

(3)师示范折(用故事情境把剪的方法起来):今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线),它又来到了平平的大路上,走呀走呀,“哎呀,小剪刀,小心,前面要没路了。”于是,小剪刀只好回头了,左绕又绕,小剪刀可真调皮,终于走出来了(纸可以转方向)。走了那么远的路,小剪刀的肚子饿了,“咔嚓”它咬了一口,咬了个三角形出来,“咔嚓”又是一口,咬了个圆形,左一口,右一口,它吃好多好多,肚子才会饱呢。玩得真累啊,该回家休息了……

中班剪纸雪花教案范文2

活动目标

1、学习正确使用剪刀的方法和技能,并能将纸剪成小段。

2、 发展手脚协调以及手部肌肉动作的灵活性。

3、 加深对雪花的情感,体验成功的喜悦。

教学重点、难点

重点讲解演示剪纸的技能和正确拿剪刀的方法,在幼儿操作的过程中用剪刀的安全。

活动准备

雪花图片、雪花范列 、每人一套(剪刀、白色纸张、篮子)

活动过程

活动过程:

一:开始部分

师:今天,老师带了一份在我们这里从来没有见过的礼物,它是白色的,从天上飘下来,很美丽。可是它的到来使我们感到很冷、很冷。你们想知道它是谁吗? (撒雪花,引起幼儿的注意。)

二:基本部分

1、请幼儿观察雪花,并回答雪花是用什么材料做的,是怎样做成的。

教师逐一出示所需材料:剪刀、纸。重点讲解演示剪纸的技能:请小朋友用左手拿着纸的一边,右手握住剪刀在剪刀打开后将纸的一头放入刀口用力剪一下,纸就剪下来了。

2、交待要求,幼儿操作,教师指导。

师:请小朋友自己来做雪花好不好,剪的时候,注意剪下的纸要碎一些,多剪一些。

幼儿操作, 教师重点提醒:幼儿注意安全,不要将手指放入刀口,也不能随便剪其他东西,注意纸装在篮子里,不要掉到地上。

3、教师总结。

师;小朋友想不想下雪的感觉啊,请小朋友拿着自己的篮子走到空地来,将自己的小纸碎往上撒,这样美丽的雪花就从天上飘下来了,真好看。

三:结束部分

师:这里实在太冷了,老师带你们出去晒晒太阳,活动活动,好吗?(组织幼儿排队)

活动延伸:提供材料。在美工区中参观各个地方的雪景图片,并说一说在图片上看到了什么?

教学反思

1、在活动教学过程中利用这一点幼儿虽不在北方,也很少看到雪花,即我就想到让幼儿自己动手操作的方法。让幼儿认识到雪花的认知

2、活动过程的反思:

(1) 站着幼儿的角度想想,对于没有见过的东西都是很好奇、很想去了解的,从而让幼儿得到很好的学习效果。通过自己动手操作,以及教师的互动下在一定的程度上对雪花的有较深的认识。

(2) 当然有的幼儿在年龄上有一些差异,在操作的过程中使用剪刀的方法掌握也不同。速度也不同。

(3) 在幼儿抛洒雪花时的纪律有些散乱,忽略了场地,由于幼儿人数着想应选择在操场较好。

3、能很好的介绍使用剪刀的方法,并讲解注意事项。幼儿的积极性强,喜欢去完成。在今后可以改善的话,在认识雪花这一方面的知识可在丰富一些,效果可能会更好。

4、如果在进一步完善的话,我会添加一些可以做成雪花的材料,利用好材料的话效果会更好!

中班剪纸雪花教案范文3

【活动目标】

1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片,巩固撕纸的能力。

2、巩固对红色、黄色、绿色的认识,认识新颜色蓝色。

3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。

【活动准备】

1、各种颜色的彩纸。

2、课前学会歌曲《小雪花》。

3、人手一个操作盒。

【活动过程】

一、复习歌曲《小雪花》。

师:宝宝们,现在是什么季节?

师:你见过的冬天是什么样子的?

师:对了,冬天还会下雪,那我们前几天唱过的《小雪花》你们还记得吗?

师:那现在跟着老师来唱一唱,好吗?

师:某某宝宝,雪花是怎么从天空中飘下来的,你能学一学吗?

师:某某宝宝,你见过的雪花是怎么从天空中飘下来的,你也来学一学?

师:现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘,好吗?

二、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花。

师:宝宝们,雪是什么颜色的?

师:小胡老师却见过七彩的雪花,你们看!

(这时老师洒出七彩雪花,并说下雪了)

师:这些雪是什么颜色的?

师:哦,有很多颜色的,所以是五颜六色的,是七彩的雪花。

师:宝宝们,你们想不想也来下雪?

师:那我们要先来做雪花,先看看老师都为你们带来了那些颜色的纸来做雪花?

师:这是什么颜色的?这是什么颜色的?

(依次出现颜色,重点认识蓝色)

师:好了,现在先来看老师是怎么来做雪的?

师:对了,是撕的,看看老师是怎么撕的,从盒子里面拿一张你最喜欢的颜色的纸,然后两只手的大拇指和食指捏住纸,一个手用力往下撕,这样一片雪花就撕好了。

师:现在宝宝们也开始撕雪花吧!

三、玩游戏:“下雪了”

师:宝宝们,撕完了吗?

师:好了,现在把剩下的纸放在中间的盒子里,然后端着你的操作盒到小胡老师身边来,我们一起来下雪。

(师生一起玩下雪了的游戏结束)

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