从熟悉的环境突然让孩子到另一个完全不熟悉的地方，孩子因为还小所以他还不知道应该如何和周围人的相处，不知道该做些什么，会给他造成巨大的心理压力。以下是小编整理的小班新学期育儿知识的相关资料，希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。

小班新学期育儿知识篇一

五大模拟情景帮助宝宝轻松入园

从熟悉的环境突然让孩子到另一个完全不熟悉的地方，孩子因为还小所以他还不知道应该如何和周围人的相处，不知道该做些什么，会给他造成巨大的心理压力。为了尽快的减少孩子的负面压力，家长可以在入园前模拟入园的情境，让孩子早一点适应。

模拟分离情景，清晨入园，最难的就是让孩子与家长分离。家长可尝试创造和孩子分离的机会，让孩子和其他人在一起，也就是让孩子尝试这种与父母分离的经历。可让孩子独自到其他的小朋友家做客，慢慢的淡化了孩子对爸爸妈妈的依赖性。可以把孩子交给自己的朋友，然后告诉他自己有事过会儿来接他，记得和孩子在告别时拥抱，然后再挥手说再见，一定要让孩子知道只是暂时的离开爸爸妈妈而已。

家长可以和孩子一起在家中模拟上课的情景，可以任选爸爸妈妈其中的一个人当老师，然后不当老师的家长就和孩子一起做小朋友，也可以尝试让孩子当老师，孩子也能产生一些自信感。充分的利用家中的空间，爸爸妈妈可以以为孩子创设一些与幼儿园类似的活动区域，引导孩子做一些如娃娃家游戏、点心店游戏等模拟练习，帮助孩子逐步适应新的生活环境。

在幼儿园中孩子蹲厕所的次数是比较多的，特别是有些女孩无法适应。家长在入园前，可以试着先让孩子事先在家练习蹲厕，这牙膏可以解除孩子的紧张心理，让他们明白其实蹲厕比家中的坐厕要干净，方便，幼儿园中可以扶着旁边的栏杆更安全。鼓励孩子入厕后自己拉裤子，当孩子成功时，及时鼓励，让他产生自信心。

入园后代表着孩子的集体生活开始，会有一群小伙伴等待着孩子去认识，有些孩子由于性格内向，害羞不能很快的融入到新的群体中，家长可以事先为孩子模拟认识小伙伴的情景，邀请一两个幼儿园同班的小朋友到家里来玩或一起去户外玩。孩子之间在家长的陪伴下会相对容易发展起较良性的关系，这样孩子在幼儿园的新环境中就会更容易适应一些。

避免模拟两大误区

误区一：家长一定不要用幼儿园中的器械，如滑梯、蹦床等吸引孩子，总是给孩子描述幼儿园很好玩，让孩子无意识的认为幼儿园就像游乐场一样，玩过了就可以回家，避免孩子入园后发现幼儿园并不是当初体验的那样而造成失望情绪。

误区二：一般来说，父母本身就很容易对自己羞怯的孩子，给予消极的评论，比如：“你怎么胆子那么小啊?”“这有什么好害怕的?”其实，如果用一些更具同情心和建设性的话语会更好，更有利于促进孩子的交往行为，比如：“不用担心，其他小朋友很愿意和你一起玩一玩你的新玩具呢。”“你看，人多一些玩藏猫猫才有趣，你也去参加吧。”“小朋友想你了，老师也想你了。”

总结：孩子初次进入到幼儿园的新环境中，难免会遇到很多的新问题，家长不要认为这些问题孩子随着时间可以慢慢的淡化，但其实孩子年龄小处理事情的能力是有限的，所以家长应该提前为孩子设计一些入园后会发生的场景，提早让孩子适应，自我完成，这样他们才能拥有一个更加完美的幼儿园生活。

小班新学期育儿知识篇二

孩子去幼儿园 需要准备什么呢

宝宝从出生开始一天天的长大，总会有那么一个时间是要开始从早教班正式的开始入幼儿园了，在之前已经接触过早教班的小朋友或许就会觉得幼儿园其实也差不多，可是要是没有参加过早教班的小朋友也许心情就会比较复杂了，之前有过很多情况，在宝宝刚去幼儿园的时候会觉得十分不适应，发烧、感冒、哭闹之类的，好多的爸爸妈妈们遇到这种情况了的话基本上是不知所措，但是各位爸爸妈妈们不用太担心，接下来我们会来教你怎么面对这个问题。

宝宝在去幼儿园之前要准备点什么?

1、激发孩子有入小学的愉快感

在上幼儿园之前，爸爸妈妈们可以用很多的方法，让孩子知道以后想有所成就的话那么就要用心地学习本领。在还小的时候，怎么学习呢。那么就是去幼儿园来获得知识和本领，有了本事以后才可以去当科学家、工人、农民、医生、解放军之类的。这样子宝宝对于去幼儿园就会有向往感和愉快感。记住不要去吓着孩子：“上学了就是辛苦好多，没有时间玩耍了，你得给我每天好好做作业。”或者说：“上学一定要好好用心，要是考得不好我要揍你!”这样子的话孩子就会感受到恐惧感，然后还没有上学就会有了厌恶、反感，怎么学得好呢?

2、练练坐功

坐功不是罚坐，不是要孩子一动不动的坐在那里，而要讲究方法。给孩子一本小人书，让还在一个人坐在小椅子上，看完了复述一下故事。也可以让孩子坐着临摹一幅儿童画之类的。要是孩子刚刚进入学校学习，能保持15～20分钟的坐功就差不多了。

3、为孩子准备学习用品，有入小学的期待感

在进入学校之前，要热情的给孩子准备好学习应该用的东西，带孩子去选择书包，陪孩子去买铅笔、铅笔盒、卷笔刀、尺等学习用品，然后交到孩子怎么用书包、怎么把要用的东西放进去，这些东西可以给孩子用起来，这样子就会期待感满满。

4、加强独立性培养

最好让孩子自己处理生活中遇到的小事情。如穿、脱一衣服，结、解鞋带，自己吃饭、洗脸、刷牙，自己大小便等，爸爸妈妈们不要因为孩子不会就动手帮忙。只要天天训练，坚持训练，宝宝就会越来越熟悉这一系列的事情，动手又动脑，这样子孩子各方面都会好好发展。也可以在散步的时候让孩子一个人在前面走;遇到要过马路的学校，最好是教会宝宝交通规则，告诉他怎么样穿马路，让宝宝一定要学会看马路两头来往的车辆，过马路时要一心一意的。可以试着让孩子一个人走到小学，家长在后面跟着。

5、适当改变生活方式

在幼儿园里孩子是以游戏为主，入小学是以学习为主，所以孩子要学习的东西就更加多了。为了进入小学以后不那么手足无措，孩子现有的生活方式需要改变。就像是玩耍的时间要少一点，多花点时间学习，多参加一些智力活动。可以学习画画，然后空余的时间多看看书，做几道算术题等，让孩子明白小学生天天要完成作业。

要是爸爸妈妈们能够重视孩子的学前教育工作，同时还能够用一些方法来教育孩子学习的话，让孩子有一个比较好的童年学前教育经历，合理的方式就可以让宝宝爱上学习，爱上学前教育。

小班新学期育儿知识篇三

学龄前的孩子要多放松

很多成年人认为学龄前的孩子是最幸福，他们没有学业压力，生活上也有亲人无微不至的照顾，他们每天的生活都是开开心心的，可是事实是怎样呢?学龄前的孩子压力也不小哦。

现代的孩子有着万千宠爱，可是在在集一身宠爱的同时，他们也失去了随心所欲想玩就玩得自由，在得到大量新奇玩具的同时，父母能陪伴的时间越来越少，想跟同龄人交流玩耍的时候，却总是被家长期望呆在家里哪里也不要去。

孤单，不被理解，不能跟幼儿园小朋友和睦相处，这些都是让孩子长生压力的原因。

当孩子压力过大的时候，他们常常表现为爱说假话，不听从家长的劝阻或者故意更家长作对，情绪上也表现得容易激动，常常睡眠不稳，甚至常常从噩梦中惊醒。精神反应上表现为注意力不集中，爱胡思乱想，说话含糊不清。孩子感受到压力是，经常由于语言能力表达有限，家长常常忽略了他们的问题，当这样的状况持续时间久时，孩子会产生各种疾病。例如抑郁症，厌食症，睡眠障碍等等。

作为家长，要细心的观察孩子的言行，如果发现有益，及时帮助他们解决心理问题。家长平常多与孩子交流，例如节假日时可以陪他一起去公园玩耍;在家里的时候，可以给他讲一些小故事逗他乐一乐，孩子一笑，烦恼自然也就消了。当孩子从睡梦中惊醒时，安慰他不要害怕，爸爸妈妈会一直在他身边陪伴他。当孩子有问题向您叙述时，不管您那时多忙，都请您暂时放下手中的事物，仔细聆听孩子的讲述，了解到他们的内心感受，从而帮助孩子减轻困恼。

适当让孩子放松放松，跟他一起参加一些公益性的活动，开阔孩子的眼界，孩子生活一旦充实起来，他的注意力就不会放在那些负面压力上了。

如果家长觉得自身不能让孩子摆脱沉重的心理负担，此时可以寻求心理专家的帮助，尽量让孩子的异常反应得到纠正，消除对孩子身心健康发展的不利因素。

总结：设身处地为孩子着想，体察他们最细微的冷暖，家长们不仅在平日生活中多关注孩子的健康，精神上的帮助也必不可少。