一个人知识的多少，往往取决于他在大脑中记忆了多少学问。中小学生的成绩好坏，更与记忆的好坏有密切关系。记忆力与遗传有关，但更主要的是取决于后天的努力，在学习的环境中，在老师家长的教育下，加上科学的记忆方法，就有可能形成牢固的记忆力。

通过对一些记忆理论和记忆法则的研究及探索，叶氏在学习和记忆方面提出了记忆事物时，应当特别注意的几个重点，也可谓几种重要的方法：

(1)当情绪平静既内心干扰最少时，记忆效果最好;

(2)反复复习，加深印象，是学习和记忆的关键;

(3)运用象征法、关联法、理解法和逻辑组织法来增进学习者的记忆。

(4)记忆有时也可由直接的知觉方法来加强，而且加强的效果因人而异。在知觉方面，凡视觉型的，应先用图解式，听觉型的，应先用阅读式，这样对增进记忆效果更为有利。