人教版初二上册政治《 胸怀天下》测试试题及答案

发布时间:2017-05-13 09:34

随着政治单元考试的即将来临,你做好应战的准备了吗?这份设计良好的试题卷将会有效的去检测出你的学习情况。以下是由小编收集整理的人教版初二上册政治《 胸怀天下》测试试题,希望能够帮助到你!

人教版初二上册政治《 胸怀天下》测试试题

一、选择题

1.社会日新月异的发展变化给我们带来了( )。

①经济的繁荣 ②多彩的文化

③丰富的生活 ④麻烦的问题

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

2.右图所反映的问题是( )。

A.资源枯竭的问题 B.环境污染的问题

C.人口压力的问题 D.安全威胁的问题

3.近年来,中国的国际地位不新提高。一位美国华侨说:“我体会到了从未有过的幸福感,到处受人尊敬,受人夸赞,走路的腰杆也挺直了很多。”这充分说明( )。

A.民族文化,我们的血脉 B.世界文明,千姿百态

C.祖国命运,儿女的依托 D.服务社会,有所作为

4.2008年中央电视台春节联欢晚会上,在由七名军队文艺工作者带来的舞蹈《飞天》中,那飘飘欲仙的造型、空灵优美的舞姿,仿佛敦煌壁画中“飞天”的复活,让人不由地惊叹中华传统文化的神奇与优美。由此可见( )。

A.中华文化是世界上最先进的文化

B.弘扬传统文化,就要排斥外来文化

C.中华文化博大精深,具有恒久的魅力

D.我们要毫无保留地继承和发扬中华文化

5.希腊有雅典卫城,印度有泰姬陵,中国有万里长城,这些标志性的东西,说明了( )。

A.旅游胜地,到处都有 B.这些国家的人民智慧较高

C.世界文明,千姿百态 D.各个国家拥有的财富不同

6.文明的差异不应成为不可逾越的鸿沟,各种文明之间彼此沟通的桥梁应该是( )。

A.和平发展、共同进步 B.发动战争、争夺财富

C.化解矛盾、共享和平 D.平等交流、相互包容

二、非选择题

1.“全国助人为乐道德模范”李玉兰,一个年过50的餐馆老板娘,她没有千万家产,也没有花容月貌,甚至一字不识,却成为安徽省蚌埠市家喻户晓的“形象标杆”。她以一间60平方米的小饭店维持全家12口人的生活,却喜欢助穷济困,十几年来,累计为社会捐助资金17万元,被人们称为“好人李玉兰”。

(1)你认为“好人李玉兰”的义举具有什么意识和行为?

(2)青少年应如何向“好人李玉兰”学习,做到服务社会,有所作为?

2.教育部决定2008年3月到2009年7月在北京等10省市音乐课程中增加京剧内容,并在试点的基础上逐步向全国推开。权威专家指出,京剧进校园非常有利于民族文化的传承,欣赏京剧是我们现代年轻人感受传统文化最便捷的方式之一。

(1)上述材料中,欣赏京剧属于我们了解和感悟民族文化方式中的哪种方式?除了这一方式,我们还可以通过哪些方式了解和感悟民族文化?

(2)作为当代中华儿女,我们应如何传承优秀传统文化,推进文化创新?

3. 阅读右边漫画《请你出牌喽》,回答下列问题。

(1)造成右图这一矛盾冲突的根源是什么?

(2)谈谈怎样才能化解矛盾,共享和平?

4. 共青团十六大报告指出,我们要切实加强青少年思想道德建设,引导青少年增强忧患意识,培养坚韧不拔、自强不息的意志品质,帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

(1)请你写出有关增强忧患意识的名言、警句。(各一句)

(2)请你列举在激烈国际竞争中我国存在哪些忧患。(列举两点)

(3)如果你们班准备围绕增强“忧患意识”问题在思想品德课堂上进行讨论,请写出你的发言题目和提纲。(至少三点,150字以内)

人教版初二上册政治《 胸怀天下》测试试题答案

一、1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D

二、1. 见本单元复习导航第2、3题。

2.(1)①艺术欣赏。②我们还可以通过课堂学习、课外阅读、社会调查、参观古迹、访问民俗等方式了解和感悟民族文化。

(2)作为当代中华儿女,我们需要站在时代的高起点上,取传统文化恒久之精华,去旧文化陈腐之糟粕,既坚持自己独特的根基,又博采世界各民族之众长。

3.(1) 国家利益的争夺,民族文化的差异,不同信仰和意识形态的隔阂,成为各种矛盾冲突的根源。

(2) 见本单元复习导航第9题。

4.(1)例:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,“生于忧患,死于安乐”等。

(2)我国经济、科技上与发达国家相比仍有很大差距;人口、资源、环境等问题相当严重。

(3)发言题目:生于忧患,死于安乐。

发言提纲:①阐述忧患意识的基本内涵和增强忧患意识的重要性;②指出我国社会主义现代化建设面临的严峻挑战(如人口、资源、环境问题等);③谈谈我们国家应对挑战的措施(如坚持以经济建设为中心;实施科教兴国战略和可持续发展战略等);④我们青少年要增强忧患意识,努力学习,立志成才,为社会主义现代化建设做出贡献。(写出三点即可)

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