2000字大一新生心理健康论文

发布时间:2017-03-21 14:47

2000字大一新生心理健康论文全文如下：

论文题目：我的人格成长报告

论文摘要：作为一个远离家乡外出求学的孩子，刚刚接触新环境的时候，我在生理及心理上都有很多的不适应，不知道如何调整，在学习了大学生心理健康这门课程后，我客观具体的分析了我的人格特点，根据我的人格特点我运用了三个措施来完善我的人格，现在，我已慢慢适应了新环境，开始享受我的大学生活。

###论文关键词：大学生心理健康，人格特点，陌生，家庭环境，学校环境，成长

我叫**，来自人杰地灵的西北小江南——汉中。

成长的一部分就是这样，你不断地跟熟悉的东西告别，跟熟悉的人告别，做一些从前从来不会做的事情。

我回过头去看自己成长的路，一天天地观望，我以孤独的姿态站在路边上，双手插在风衣口袋里，我偶尔看见无数的人群从我身边面无表情地走过，偶尔有人停下来对我微笑，灿若桃花。我知道，这些停留下来的人，最终会成为我生命中的温暖，看到他们我会想起不离不弃。

这个夏天我第一次离开家，去到了这个可以许我未来的城市。我又在这个夏天第一次遇见了大家。脑海中还留有记忆的碎片，清晰的记载着军训的骄阳，一张张陌生的脸，一双双既兴奋又充满慌张的瞳孔。

其实当火车在轨道上不停飞驰时，我已经后悔了当时的决定。我深知不记得当初来到这时是怎样一种心情。不得不承认的是最开始，我完全无法融入进这个大家庭，我甚至不敢相信我的大学生活将在这里开始与结束。

我是一个性格多变的人。喜欢把喜怒哀乐各种心情表现在脸上，我对每一个对我好的人好。我爱憎分明，喜欢就喜欢，讨厌就讨厌。我有规律的作息习惯，喜欢该干什么干什么。特别喜欢写字和打乒乓球。缺点也不少，最突出的是懒惰，最典型的是善变，最痛苦的是较真。

我是一个很容易被周围环境影响的人，我很在乎别人对自己的看法，所以我觉得自己很累，总是在做一个别人需要的人。别人的一言一行便可以改变我的心情。每当这时候我就喜欢听歌来舒缓自己，我喜欢在高兴的时候听难过的歌(因为当我知道我高兴的时候有人难过的时候，我的高兴便会上一个层次)，我喜欢在我难过的时候听悲伤的歌(因为当我知道有人比我还难过的时候，我的难过便会减轻);我还喜欢不停地写字，胡写、乱写全当做发泄;我也喜欢打乒乓球，疯狂地扇每一个飞过来的球，然后出一身汗，洗一个澡，睡一个觉，然后就会开心起来。

我是个很自立的孩子，但并不表示我在学习上也很主动，我总是被动地区接受每一个知识(我不喜欢的)，我喜欢有人无时无刻的提醒着我，这样可以显得我有些重要。我很懒惰，我疲于去计算任何一道题，乏于去记忆每一个细小的定义。我在生活中没有足够的信心去面对每一个人，所以我在学习中也没有足够的信心去面对每一道题。我喜欢听老师有意无意的表扬，这让我十分满足。同样也正是因为我太容易满足了，所以我做不到渴望，我又十足的好奇心，但我却不能用来探索问题。我怯于与老师的沟通，有问题宁愿憋着，也不舍得去问，总以为老是不屑于给我讲解这种简单的问题。我还很自私，不愿与别人讨论，不愿与别人分享我自己的见解。

我觉得对我影响最大的有三点：家庭环境因素的影响、学校环境因素的影响、社会环境因素的影响。其中最主要的是家庭和学校环境因素的影响。

自己从小是和爷爷奶奶一起长大的，从小父母对自己要求不是很多，有加上是爷爷奶奶的抚养，所以自己对自己是比较放纵的，相对于别人而言我以前对自己的要求也不是很高，这就直接导致了我现在某些性格。比如我总是喜欢一个人独来独往的，不喜欢主动去交朋友。因为小时候在幼儿园和小学念书的时候，因为是爷爷奶奶的照料所以上下学的时候从来就只

有他们的接送或是每人接送。于是小朋友就嘲笑我，之后我就把自己封闭起来不愿意和他们在一起玩，一直到现在我仍然不愿意打开心扉去和每一个人交往。所以看起来好像朋友很多，其实知心的没有几个。

因为18年来自己从未离开过自己的小窝，初来哈尔滨我很是无法习惯，首先不能很好地融入这个大家庭，然后因为南北差异(因为我家是在陕南)，所以在饮食方面是有很大的差距的，一时间也没能立刻完全像现在一样享受东北美食。我想这一点对我的影响是很大的。

爷爷奶奶是那种很老实的人，看上去就一副人畜无害的样子。事实也是如此。因为和他们一起生活在小村里，所以较之于父母而言他们对我的影响更深。奶奶总是怀着一颗菩萨心肠去面对生活的的每一件或好或坏的事。爷爷也很乐天，整天乐呵呵的，这一点就很值得我们学习。记得有一次小偷光临了我家，但不幸的是他被邻居给抓住了，叔叔阿姨都说应该把他打一顿然后在送往警局，但是却被爷爷呵斥了。爷爷说，如果过得去了谁愿意来干这种偷鸡摸狗的行当，谁都有个不如意。最后在爷爷奶奶的坚持下不仅没有把他送进警局还给他了一些吃的。

从小到大自己已经上了12年学了，期间遇到了很多老师，都是各种各样的。有对我们就好像对自己孩子一样的，也有那种很不负责的。很幸运的是我遇到的好老师很多。高中时我所念书的学校是省重点中学，所以无论是在校风、班风还是师资力量上都是十分的有优势的。在宽敞的教室里，明亮的日光灯下，我们总是能自觉形成一股很好的学风。刚开始进入大学校门的时候，我发现开始的时候自己还是不能接受大学这种教学方式的，也无法想象所谓的学风。然而在时钟将走完2012年的时候，我发现原来大学并不是我们想象中那样，它是一个延伸学习的地方，但很多时候这种延伸不是靠老师来传授而是靠我们自己一点一滴的去积累掌握的。虽然我是在第一学期末才发现这个道理的，但是我想为时未晚吧。这对我以后的学习乃至生活都将起着重要的影响。

以前高中时代班主任老师总是在他空闲的时间来班级守着我们，我们的头疼脑热他比我们的父母知道的还清楚，可以说他就是我们学校里的爸爸，他总是用关切的目光望着我们，我们有一点不适他比我们自己还着急。有一次高中同桌似乎有些发烧，老师知道后用他厚厚的手掌轻轻的摸摸了同桌的额头，然后不断叮嘱着。这一幕让很久没有回家的同桌一时没有忍住哭出来了。在我们心底里，他就好像是我们的父亲。一直以来我们都是这样认为的。

然后上了大学，导员一个星期也不一定能见几次，因为他们有更多的事情要忙。但是总是在天气要降温的时候发来飞信要我们注意添衣;总是在节假日的时候发来飞信叮嘱我们如何坐车。凡此种种对于我一个除此离家远游的学子而言无疑是最美的声音。让我在这远离家乡的冰城感到了来自心底里的丝丝温暖。

当然这些都是我所遇到的好的老师。然而我在求学过程中也又遇到过老师而给我留下的深刻负面影响的。初中是到的一名老师，现在想来也不免有些许气愤。不知道道都是该用负责人来评价还是改用不负责来评价她了。她总是阴着一张脸，一幅愤世怨俗的模样，出口成“脏”是他给我留下最深的影响了。学生犯了错误她不是耐心的诱导，就好像除了天大的错误一般。

我觉得校园就是个小社会，什么样的人都有，所幸我遇到的老师大凡都是好人居多，这也就给我幼小的心灵一点安慰了。

今年暑期刚满18周岁的我，可以说涉足社会这个地方还是比较少的。但是不得不承认在人生成长的过程中它给予我们的影响是不可预计和无法估量的。目测当前社会的风气，我觉得还是有再上升的空间的。就拿“范跑跑”、“薄熙来”等等例子来说，我还很庆幸自己涉足未深。

所以在这三方面的因素的影响中，相比较来说，家庭环境因素和学校环境因素对我的影响是较大的。而社会环境因素相对于我说就是比较小的。

虽说我本身是有很多的缺点的，但是我对自己的人格还是比较满意的。不是说我自己要求太低，而是说这是对自己的一种自信吧。

我觉得要改正这些自身的人格缺点。

首先应该建立积极的自我观念，激发自我潜能。就好像说我虽然自身人格存在着不少的问题，但我仍然对自己较为满意。应该通过各种方法去减轻自己的心理负担，改变不当的自我评价，建立积极的自我观念。增强自己的信心，激发自己的潜能。

第二，我们应该纠正心理偏差，促进心理发展，培养健全的人格。要很快的融入现在这个大家庭，并且努力去创造一种安全、温暖、可信任的气氛，能够让自己宣泄情感。不断的改正自己的缺点。

第三，应该提高人际交往能力。我觉得这一点对我来说是很重要的一点。我想只有自己真正的放开自己，真正的去试着相信别人，才能交到所谓的真正的朋友吧。也只有这样才能提高自己的人际交往能力，建立和谐的人际关系。

我成为大学生已经3个月了。在这3个月里，我成长了许多，我学会了一个人独立生活，我学会了去适应陌生的环境，我学会了去承受未知的挫折。仿佛，昨天我还是个懵懂的孩子。今天，我就要以坚强的臂膀去保护自己，保护我爱的人。

我知道，未来的道路还很漫长，我会不断地完善我的人格，让我的未来更加美好。