经常会听到有网友问，局域网电影点播系统软件有哪些啊?怎么建立局域网电影服务器啊，架设一个局域网电影点播服务系统需要做哪些工作啊，诸如此类的问题，因为本人日常工作就在局域网当中，也曾遇到过类似的疑问，不过最近找到了很好的一个解决方案，那就是用酷播局域网(网吧版)视频点播系统，就可轻轻松松快捷地建立起一个功能强大而且用户体验极佳的局域网内电影点播系统。 酷播局域网版视频点播系统的优势： 这款由酷播科技出品的新产品在各方面的综合表现都相当不错，系统最大的优点是完全免费， 而且系统中的视频资源完全不与外网相连，可以有效保护局域网的带宽资源，还有就是能在局域网内搭建出能通过播放器内嵌的网页电影点播视频库(就是用风行播放器看那种)，所以用户不用点网址来看。 酷播局域网版视频点播系统的建立工作主要包括电影资源的发布、地址生成与电影点播站点的建立。 一、电影资源的发布及地址生成 1、首先，要建立局域网的电影点播服务系统，必须有最基本的影片资源，那么我们就要在服务器上整理好相关的电影资源; 2、从酷播官网下载酷播服务器_局域网版到服务器上，正常安装。 3、安装完成后，运行服务器管理终端，设置好相关参数，添加视频资源后发布。 4、资源发布完成后，导出生成已发布的视频地址，并将视频地址发布到您的电影点播站点。

(酷播服务器管理终端截图) 二、电影点播站点的建立

1、建立视频站点的CMS程序一般采用MAXCMS(马克斯)，为了实现最佳的风行模式点播效果，建议到酷播论坛去下载网友整合好的源码和模板： (2、由于此源码已经完全根据局域网的特点修改出风行风格样式了，所以我们用这个开源程序架设一个asp网站，在IIS服务中放上网站源码程序，然后配置好局域网访问的web服务地址，如：

http://192.168.1.103， 即可以提供电影点播服务。(关于搭建asp网站环境，简单来说是装一个IIS服务，然后将程序放到网站目录就可以了，具体可以网上搜索一下资料)。 3、从酷播官网下载设置客户端媒体库默认加载首页工具到服务器上，通过此工具配置好客户端媒体库的默认首页并生成相应的配置目录，再将此目录与客户端的安装包文件压缩成一个安装文件，供局域网用户下载安装即可。 4、客户端的机器安装完成后运行酷播客户端，打开视频库即可看到架设好的电影点播站点。

(在酷播客户端媒体库默认加载的视频点播站点) 至此，整个局域网电影点播系统即建立完成。如果在整个局域网电影点播系统的建立过程中，遇见任何问题或者疑问，可以到酷播论坛去发帖咨询，或者加他们客服扣扣咨询哦。 这套局域网电影点播服务器VOD系统软件应该是目前来说最为好用的一套电影点播系统啦，你说是吗? 如何快速提高语文成绩

语文学习方法 很多人感觉学习语文很吃力?那我们应该如何学习语文呢?怎样才能提高我们的语文成绩呢?让小编来告诉你

首兴趣：知而好，好而乐。

首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!

次自主：观千剑，操千曲。

古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。 企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通!因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。

必多写：思欲丽，笔磨秃。

同学们学语文所为何事?我以为可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智，我简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利!现实中，我们许多同学只会作题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思;一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”!“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。“思欲丽”，必多写! 坚持写日记，这是许多伟大成功者的良好习惯;至少要坚持每周练习写作两次：生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材;读书笔记一篇，养成阅读习惯，整理读书收获。三年里，能写到三至五万字，是基本的量的要求。如此，方可谓：“笔磨秃”。 四、定多读：破三春，汇九流。 在你学习的这三年中，要下定决心广泛而深入的阅读，这就叫“勘破三春”。阅读时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，首重哲学，这就叫“融汇九流”。 举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读。尤请注意：不要只读文学作品，只读中国作家。

强积累：有诗书，有成竹。

语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样(模板)应该是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证，当是大家熟知的。通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式”，形成“兴奋灶”，这就是我们要追求的“腹有诗书”。 运用这些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。这样，就很容易有学习个充实感、成就感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。这种状态可以称为“胸有成竹”。

重感悟：思千载，想万物。

古诗云：“心有灵犀一点通”。怎样才能作到对语文学习“心有灵犀”呢?首先，要广见博闻(多读)、反复尝试、积累范式，因为灵感总是出现在辛苦劳动之后的彩虹;其次，要养成联想和想象的良好习惯，力求“思接千载，视通万里”，决不压抑、束缚自己灵感的飞翔;再次，要努力营造平和清明而又跃跃欲试的心理状态，沉浸其中，体验品味，不急于求成;最后，要敢于相信自己的直觉，相信自己通过积累、模仿而形成的灵感思维的有效性。 经过多次成功的灵感闪现，就要总结自己感悟的角度、方式、条件，把它变成自己进一步学好语文的利器。

求精熟：启而发，点而悟。

语文学习欲求“精熟”，贵在得名师“点拨”，因此学生必须懂得一点教师“点拨”的道理。 点拨之妙，首在得“人”：不同的学生、不同的心态、不同的性格，教师会以相应的方法点拨他，或要言不繁，或铺路架桥，或举例引导，或反向激将，或重申基础，不一而足;点拨之妙，次在得“时”：学生要积极思考，主动暴露自己，以便老师点拨在关键之时，教师则要善于观察，了解学生思维状态的外在表现，决不放过点拨良机;点拨之妙，还在得“度”：引而不发，导而不灌，开而不塞，拨而不代，只要学生有所感悟，明确了方向，就不再浪费其时间，不再代替你思考，让学生真正去自主学习

要跳出：课内法，课外路。

叶圣陶先生说过：“教是为了不需要教”。学习语文最重迁移。因为“语文学习的外延与生活的外延相等”，语文学习的最终的成功，还在于学生在生活中能够灵活运用语文求生存、谋发展。为了实现语文学习的良好的正向的迁移，我们在学习中必须：①跳出语文课程学语文。从政治科学观察思考问题的哲学方法，从历史科学成功人物的人生经验，从地理科学各国各洲的风土人情，从数学科学严密的推理逻辑，从理化科学细致的观察功夫，从美术音乐科学艺术鉴赏的规律和经验。②跳出语文课本学语文。从《读者》学人文关怀，从《南方周末》学政治敏感，从《奥秘》学科学幻想。③跳出时空环境学语文。这就是所谓的远程学习、网络学习。举凡“科教频道”的《希望英语杂志》、《百家讲坛》等栏目，还有大量的语文学习网站，给我们开辟了丰富多采、真正互动的全新的学习形式。

好了，小编就讲到这里，你们学会了吗