岭师教科院蒲公英实践队的空间

适应环境

“三下乡”这个名词在大学第一次出现在我的世界，7月10日我怀着憧憬期待的心情跟随岭南师范学院教科院蒲公英社会实践队来到湛江市白沙二中，它给我的第一印象跟想象中的不一样，学校很大，学校很美，学校的文化氛围很浓，然而让我惊讶的美中不足是这里的住宿条件很差，说实话，我很佩服这里的女生，一年四

蒲公英来到白沙二中的第五天，我们开展了一次团辅活动。这次团辅活动旨在提升同学们的人际交往能力，主要形式表现为三个游戏：“爱的抱抱”、“你好，陌生人”、“你划我猜”。

“爱的抱抱”是第一个游戏，要求同学们首先围成一个大圆圈，随后由班主任下达开始的指令，下达指令后，同学们一致向右绕圈跑。当班主任说“

今天是三下乡的第二天早上，我要给白沙二中初三（3）班上第一堂英语课。我有点担心，因为我并不了解、熟悉她们，甚至差不多都是第一次见面的，而且我也是第一次正式给一个班上课。所以，我一点经验都没有。现在就快要上台讲课了，感觉还是挺紧张的。尽管之前自己已经排练过很多次，对教学流程已相当熟悉。因为我知道‘实践

在哪里，在哪里见过你，你的笑容这样熟悉……带着阳光的祝福，嗅着青草的气息，我随着岭师教科院蒲公英三下乡实践队来到了雷州的白沙二中。

到达目的地下车的那一刻，我有点被惊喜到了。在没来三下乡之前，我也曾有许多女孩将要去陌生的地方生活前心中怀着的那份忐忑与期待，我也曾在心底偷偷幻想白沙二中的模样。不过

大一一入学便对三下乡有所耳闻，师姐们跟我提起三下乡时，都是一脸的怀念、眷恋，这让我对三下乡充满了期待和向往。不知不觉大一这个学年来到了尾声，我一直期待的三下乡也悄悄来临。首次三下乡，我想要得到更多的锻炼，更多的突破、挑战自我，认识更多新的小伙伴，因此，我选择了跟随我们机构的队伍---“蒲公英”社会实

为了丰富校园生活，鼓励学生朗读，让同学们接受英语文化的熏陶，激发他们对英语文化的兴趣，发展学习能力，扩大词汇量，促进英语学习、提高英语口语水平。岭南师范学院教科院蒲公英社会实践队与白沙二中携手在7月14日下午举办英语朗读比赛。参加本次比赛的有“蒲公英社会实践队”所有成员和白沙二中的初三学生。

在

2016年7月14日，岭南师范学院教科院“蒲公英”社会实践队在雷州白沙二中进行三下乡已经来到第四天了。在这支队伍中，除了支教组、后勤组、宣传组、文艺组等，还有一个重要的团队——通讯组。

通讯组的成员并不是只有写稿这一个职务，而是身兼多任，如班主任、老师、宣传组人员等。每位队员在晚上八点的时候开始

2016年7月14日，岭南师范学院“蒲公英”实践队梁一教员开展一节围棋课，目的是为了丰富学生的课余生活，开启学生的智慧。

首先，梁一给学生们讲解围棋的规则，主要有围棋中的9路、13路、19路、星位、天无、落子、黑龙等等。学生们认真地听讲并就不懂的问题向老师提出来。 在白沙二中中，老师们更重视学习

2016年7月14日，岭南师范学院教科院蒲公英社会实践队派出了六名优秀队员外出进行调查研究，主要调查留守儿童对现在生活的满意程度。

我们走访了雷州市白沙镇的仙桥南村、草龙村、邦塘村等，共采访了162名留守儿童，主要调查方式为填写问卷。在调研的过程中，我们发现大部分的留守儿童的父亲都已外出打工3年

2016年7月13日早，在队员们的期盼中，走访车辆缓缓地驶进雷州市白沙二中，往日熟悉的身影也出现在了我们眼前，岭南师范学院团委郭和才书记一行莅临教科院“蒲公英”社会实践队的基地雷州市白沙二中进行关怀和指导。

亲切的郭和才书记一下车便对“蒲公英”社会实践队的队员们进行了关心问候，并询问了“蒲公英”