岭师教科院蒲公英实践队的空间

2016年7月16日，岭师教科院蒲公英社会实践队队员林敏谊在白沙二中开展了一节西藏地理课，其目的是为了让学生更加了解西藏的风土人情，拓宽学生的视野。

在课堂上，林敏谊教员首先用一些有趣的西藏地理图片来展开教学，目的是为了引起了学生的兴趣。期间，林敏谊教员分别讲了西藏的自然和人文地理。与此同时，她

2016年7月16日，岭南师范学院教科院蒲公英社会实践队与岭南师范师院教科院国家助学贷款宣传下乡行分队在附城镇城北村开展了贷款知识宣讲会。

会议开始前，队员们都认真地在宣传会现场耐心细心地布置会场，并将贷款知识海报放到最显眼的地方，以便村民们更好地观看海报。因为前期已经与村长等重要人员协商好并做

2016年7月14日，岭南师范学院教科院蒲公英社会实践队派出了六名优秀队员外出进行调查研究，主要调查留守儿童对现在生活的满意程度。

我们走访了雷州市白沙镇的仙桥南村、草龙村、邦塘村等，共采访了162名留守儿童，主要调查方式为填写问卷。在调研的过程中，我们发现大部分的留守儿童的父亲都已外出打工3年

2016年7月14日，岭南师范学院“蒲公英”实践队梁一教员开展一节围棋课，目的是为了丰富学生的课余生活，开启学生的智慧。

首先，梁一给学生们讲解围棋的规则，主要有围棋中的9路、13路、19路、星位、天无、落子、黑龙等等。学生们认真地听讲并就不懂的问题向老师提出来。 在白沙二中中，老师们更重视学习

为了丰富校园生活，鼓励学生朗读，让同学们接受英语文化的熏陶，激发他们对英语文化的兴趣，发展学习能力，扩大词汇量，促进英语学习、提高英语口语水平。岭南师范学院教科院蒲公英社会实践队与白沙二中携手在7月14日下午举办英语朗读比赛。参加本次比赛的有“蒲公英社会实践队”所有成员和白沙二中的初三学生。

在

在三下乡过程里，我们不仅仅是把书本知识教给孩子们就行了，还应该在这短短的十来天的时间里，带给他们积极的价值观，教会他们团结与友爱，重新让他们认识自己。

我们精心设计活动，我们幸苦备课，都是为了让孩子们可以更好的学习到东西，让他们可以意识到一些他们平常生活中容易忽略的，比如，他们的兴趣爱好、才艺、

7月15日下午四点半，岭南师范学院教科院蒲公英社会实践队在雷州白沙二中进行第二次团辅活动。本次团辅活动以“人际交往团体”为主题，通过身体接触、眼神沟通、语言交流来达到人际交往。

在班主任的带队下，各班都有序准时到达活动场地。首先学生以班主任为中心围成个大圈，班主任开始讲解第一个热身活动——爱的抱

为了满足初中学生们学习和改善人际关系的愿望，让同学们能更好地进行自我了解和自我接纳，促进同学之间的人际交往，2016年7月15日，岭南师范学院教科院蒲公英实践队在湛江市雷州市白沙镇第二中学举办了一场以“学会与人相处” 为主题的心理健康团体辅导活动。

人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、

7月16日天才刚亮，岭南师范学院教科院蒲公英社会实践队的精准扶贫小分队就已经聚集在会议室前，把一堆堆物资搬到车上，出发到雷州市城北村进行农村贷款知识宣讲会。

城北村是一个农业村，农村经济的发展显得更加紧迫和重要，我们队伍今年在该村重点开展农村贷款知识宣讲，旨在激发农民的创业潜能，促进农村发展经济

2016年7月16日早上，岭南师范学院教育科学学院“蒲公英”社会实践队在雷州市附城镇城北村开展了“国家助学贷款宣讲会”。宣讲会上，村民纷纷踊跃参与，队员们积极解答村民的疑惑，现场气氛热络，宣传起到很好的作用。

此次“宣讲会”是作为“大学城助力精准脱贫”活动的一个重要项目开展，通过多次实地考察、简