“好”“像”
少儿画室里，一群美国的学画儿童，一个中国的学画孩子，“好”“像”之争就此拉开帷幕。
美国儿童簇拥在老师左右，欣喜地、期待地、自由放肆地询问画儿的好坏程度。
仅有的那个中国娃蜷缩在角落一隅，失落地、无望地、拘束胆怯地无所作——为什么都画不出。
中国娃欣赏不了美国儿童们的胡