江承淮的空间

为引起湖州市民对关爱智障人群的重视，加深广大市民对“智障帮扶”事业的关注和思考，同时也为湖州进一步促进弱势群体事业发展，打造爱心城市做出贡献。7月8日上午，湖州师范学院文学院“牵着蜗牛去散步―关爱智力障碍人群”暑期社会实践团队的成员们来到了阳光之家，为这里的智力障碍人群开展了多种形势的教学课程。{p

7月8日，文学院“牵着蜗牛去散步—关爱智力障碍人群”暑期社会实践团今日继续在“阳光之家”进行慰问活动，依旧准备了语文教学，绘画以及折纸等有趣的教学活动，与学员们了愉快而和谐的一天。

秉持着发扬建设文明湖州的精神，在教学的过程中，团队更加注重了对提升学员的素质教育课程的安排，例如三字经的教学，文明

随着2017年暑假的来临，湖州师范学院文学院学院开展新一季的暑期社会实践活动。在学院领导的指导下,经院学生处、团委等部门的精心部署、周密安排，我院学生积极参与，参加了各类主题的暑期社会实践活动。学院多支社会实践团队奔赴各实践点开展了形式多样、内容丰富的实践活动。同学们在深入各个基层社会实践活动中进一

七月5日，湖州的天气依旧是高温，“牵着蜗牛去散步”暑期社会实践团继续在关爱社会残障人士的路上前行。成员分成两个小分队，一对继续进入社区，展开有针对性的采访，一部分主要进行一些活动的中期总结。

团队仅仅围绕“中国梦”的主题，为实现“人民幸福”的伟大目标，建立文明、和谐的社会主义社会做出自己的贡献。

7月6日“牵着蜗牛去散步——关爱智障人群”暑期社会实践团的主要工作内容是采访先进扶残人员。几日的智障人群帮扶活动过后，通过采访先进扶残人员来作为第一站——湖东铁路新村暑期实践活动的结尾。

采访小组一共采访了湖东铁路新村社区的两位智力障碍人士、三位家长以及两位看护人员。两位智力障碍人士虽然表达不是

湖州市智障群体生存现状形势严峻，特殊教育机构和康复服务机构严重不足，人们对智障群体的偏见等等问题，对于智力障碍人群的帮扶和康复造成了极大的不利影响。因而我们在这样关键的时候，需要了解和树立榜样，引导帮扶智障的方向，并借此改善湖州市智障群体生存现状。在这样的背景下，7月6号下午，文学院“牵着蜗牛去散步

为更好了解智障群体帮扶行动，共创文明湖州，7月6日，湖州师范学院文学院的“牵着蜗牛去散步―关爱智力障碍人群”暑期社会实践团队兵分两路，开始了一天的实践工作。其中采访组前往铁路新村，采访为残障人群帮扶做出巨大贡献的先进扶残人员；撰写组则负责分析与撰写这几天的实践成果，为接下来的活动开展做更完善的准备。

文学院“牵着蜗牛去散步——关爱智力障碍人群”暑期社会实践团在铁路新村开展的帮扶活动已经持续了3天。7月5日，实践团在铁路新村社区活动室开展了一场以“牵着蜗牛去散步——关爱智力障碍人群”为主题的文艺汇报演出。

为弘扬对残障人士的人道主义关怀，彰显当代大学生的社会责任感，实践团成员们为文艺汇报演出的

7月5日下午，文学院“牵着蜗牛去散步——关爱智力障碍人群”暑期社会实践团在铁路新村社区的汇报演出顺利举行，为本次实践活动的铁路新村社区部分画上了圆满句号。

我团成员在演出开始前提前到达社区，分成两组分别开始布置现场和简单节目彩排。本次汇报演出迎合湖州文明城市建设的要求，选取能够表达积极向上精神的

2017年7月5日，文学院“牵着蜗牛去散步——关爱智力障碍人群”暑期社会实践团来到铁路新村进行了一场精彩绝伦的文艺汇演，团队成员都不遗余力的展示自我，放飞自我，整场汇演也是非常的有声有色，令人耳目一新。

其间有动人悦耳的唱歌演唱，不管是女生组还是男生组都各有千秋，女生细腻温婉，男生豪迈雄浑，给人