人文绿芽的空间

曾经看过一篇文章说的是中美小学讲灰姑娘故事的差别。中国的小学大概就只是分段概括大意之类的。而美国的则要学生思考其逻辑漏洞，自己的真实想法之类的。因为我小学中学也是从这样的描述中度过的，所以我选择相信这个说法，也相信美国的描述。我觉得有必要去改变，所以也尝试着去改变中国或者是改变一两间小学。

于是

湛蓝的天空下，和煦的阳光溢出云边，给既美丽又简朴的苏村小学抹上一层专属的青春色彩。伴随着缕缕清风，小学生们面带天真笑容，愉快地走进充满活力的校园。

继传递知识和爱心捐书活动和踊跃的分班仪式之后，湛师人文绿芽实践队就开始带领着吴川苏村小学的学生们风风火火地进行班主任和任课老师见面环节。见到小学生们

湛师人文绿芽实践队于今天正式开班，当我看见吴川苏村小学同学们的清澈的眼睛和天真腼腆的笑脸，再加上他们的热情，足以令我目前对一切的焦虑和对环境的种种不适瞬间瓦解。

和小学生的交流过程中，了解到每个学生的梦想之旅，每个学生都有各自专属的理想。而且，他们的梦想中没有豪华的宫殿，没有昂贵的珠宝，也没有向

教师是太阳底下最光辉的职业，我们湛师人文绿芽实践队的二十五位队员本着教书育人的宗旨来到吴川苏村小学。我们在学生身上寻求难得的感动之外，学生也才能从我们身上学到人文关怀的本领。

（一）时间与知识

每一天的时间都很短，只有二十四小时，不过十六个小时是用来上课、看书、做作业……还有八个小时是用来睡

现代著名女作家曾经说过：读书好，多读书，读好书，以此鼓励广大青年学生养成广泛阅读的良好习惯，真正做到“活到老，学到老”。中华民族上下几千年的文化悠远流长，博大精深，具有代表性的汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说足以让热爱中华文化的学子孜孜不倦。如此辉煌丰富的文化遗产不能随它放任自流，需要让我们中华民族

7月20日上午，湛师人文绿芽实践队调研组的队员在吴川市长岐镇政府就苏村番薯的发展问题对苏村党支部书记李水生先生进行了专访。

在对农户和番薯种植基地进行实际调研后，调研组队员已经对苏村苏村番薯的发展现状与衰落原因大概的了解。为了进一步将调研工作推向深入，调研组决定把关注重点从市场转向政府，了解政府

“哈哈......”又是一阵欢笑声，还夹杂着拍桌子、拍掌的声音，是那么和谐，那么悦耳，那么吸引人。

这是我们“绿芽”实践队特有的笑声。志同道合者聚集在一起，有着共同的目标，不管条件多艰苦，依然有笑声。这笑声传递队员之间的相互关心、包容，体现了我们队员面对困难时的沉着、冷静与乐观。

李滢，能说

三下乡的七天，每天都会有一缕炊烟在我们的宿舍前面升起，炊烟很小，但每每看到这一缕炊烟，我都会想起那一段在故乡炊烟袅袅的时光。此刻，我，又见炊烟，追忆似水流年。

由于我是后勤的组员，烧火自然是不可避免的，可我却乐意去烧火。尽管，是避免不了一身的烟火味，可我情愿每天都是我去烧火。

在烧火中，在红

俗话说“一个好汉三个帮”，虽然我不是好汉，不过很庆幸这次“三下乡”我得到了很多人的帮助，因为有了他们，我们的“三下乡”才能顺利完成。

去“三下乡”相机是必备的，而且最好有单反相机，有DＶ，可是这些都是很昂贵的东西，一般人不一定有，有也不一定愿意借，我们想去租，可是考虑到经费的问题我们又望而却步了

我记得我以前的班主任在开学第一次班会的自我介绍上，都会问我们的理想是什么？其实我当时真的不知道理想是什么意思，也不知道我将来想做什么。我当时只知道我想变成奥特曼里面的超人，这样可以打怪兽。但老师却告诉我，这不是理想，是梦，荒诞的梦。你看看其他同学的才是理想。他们有些人希望当科学家、老师、医生、律师。