一年一度的期末考试即将到来，初一上学期的政治期末试卷有哪些可以供大家练习呢?接下来是小编为大家带来的关于初一上学期政治期末试卷及答案，希望会给大家带来帮助。

初一上学期政治期末试卷：

一、 单项选择题(每小题2分，共40分。)

1.初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。这里的“新起点”主要指( )

A.新的学校和新的班级环境 B.新的同学和新的老师

C .学生自身成长的新阶段 D.新课程和新教材

2.面对全新的初中生活，我们应该采取积极的态度是( )

①珍惜初中生活新起点 ②先和老师搞好关系，当个班干部 ③好好体验做一名初中生的快乐 ④我要大胆地结识新朋友，在新的学习生活中取得成功

A. ①③④ B.②③④ C . ①②④ D.①②③

3.“温故而知新”这句话用在学习上就是要求我们( )

A.要课前预习 B.要课后复习 C .上课要专心听讲 D. 要制定终身学习计划

4.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”说明在一个优秀的班集体中，同学们之间要( )

A.有共同理想 B.各尽所能，奉献集体 C .团结协作，互助前行 D.都一样优秀

5.李明在日记里写到“遇到困难时，会感到学习太苦;当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐问题时。”这说明( )

A.中学生的任务就是学习 B.学习是苦不堪言的 C .学习是十分快乐的 D.学习是苦乐交织的

6.4月23日是“世界读书日”，某校为此就办了以“珍惜在校学习机会，养成良好阅读习惯”为主题的读书活动。该主题启示我们( )

①珍惜受教育的权利 ②养成良好的学习习惯

③ 履行受教育的义务 ④ 阅读所有的书籍杂志

A. ①②③ B. ①②④ C . ①③④ D.②③④

7.大地震发生后，我国设立了全国哀悼日，这体现了对生命的尊重。尊重生命，就要( )

A.珍爱生命，善待生命 B.不讲原则，宽容一切

C . 把握现在，及时行乐 D.孤芳自赏，藐视他人

8.小强所在的学校不定期地举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。对此他很不以为然，常找借口不参加。下列说法中，最能说服小强的是( )

A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命从小事做起

B。人的生命具有独特性，每个人都具有自己独特的风格和特点

C。生命需要彼此尊重，相互依存

D。通过逃生演练、紧急疏散等活动可以实现生命的价值

9.人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较，其独特性突出表现在( )

A.人可以说话 B. 人的生命最具有智慧 C .动物没有意识 D.人是由猿猴演化而来

10.“我们不能决定生命的长度，但是我们可以决定生命的宽度。”对此正确的认识是( )

A.人的生命具有独特性 B.永不放弃生的希望

C .要追求生命的价值 D.让自己生活得更加丰富多彩

11.初中学生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信。这说

明( )

A.初中学生难以真正自立自强 B.初中生青春期心里充满着矛盾

C .自立自强需要一个漫长的过程 D.青春期心里矛盾阻碍自身发展

12.一个人是青春还是年迈不在于年龄的大小，而在于( )

A.容貌 B.身体状况 C .个人的打扮 D.心境

13.陶渊明的诗：“盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话告诉我们( )

A.要珍惜青春时光，因为时不我待 B.要珍惜同学之间的友情

C . 要学会自主学习 D.学习时要合理安排时间

14.“骏马行千里，犁田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我的角度看，这句话形象地

说明( )

A.人是发展变化的，要用发展的眼光看待自己 B.人都有优点和缺点，要全面客观评价自己

C .认识自我是很困难的，对自己难以形成正确评价 D.人的优点和缺点是天生的，无须后天努力

15.一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4﹪。”这告诉我们( )

A.人是非常渺小的 B.人的潜能是有待开发的巨大宝库

C .人的能力是有限的 D.人的潜能是多方面的

16.小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的;考试时，铃声是紧张的;思考时，铃声是刺耳的。”

这说明( )

A.铃声通常会导致积极情绪 B.铃声一般会引起消极情绪

C .不同的情境会产生不同的情绪 D.任何事物都会产生不同的情绪

17.“笑一笑，十年少;愁一愁，白了头。”这句谚语告诉我们( )

A.情绪随时可以发生变化 B.情绪对人有积极影响

C . 情绪对人有消极影响 D.情绪对人既有积极影响，又有消极影响

18.“学如逆水行舟，不进则退;心似平原走马，易放难收。”这句谚语告诫我们( )

A.娱乐一定要适当和节制 B.学习有困难就应当放弃

C .青少年不应该玩游戏 D.人们无法摆脱电子游戏的诱惑

19.面对一些突发的事故和侵害，最重要的是( )

A.争取社会的保护 B.争取学校的保护 C .争取家长的保护 D.尽自己所能，自我保护

20.我国制定的专门保护未成年人的法律有( ) ①《宪法》 ②《未成年人保护法》 ③《刑法》 ④《预防未成年人犯罪法》

A.②④ B. ①③ C . ②③ D. ③④

二、 判断题(每小题1分，共12分。)

21.生活中的一切诱惑都会影响我们的幸福生活，甚至危害我们的健康。( )

22.所有的兴趣都能发展成情趣，因为情趣源于兴趣。( )

23.人的情绪复杂多样，其丰富多样的情绪凭理智是难以调控的。( )

24.生命的意义不在于内涵，而在于长短。( )

25.珍爱生命的人，无论遇到多大的挫折和困难，决不放弃生的希望。( )

26.实现人生的意义，追求人生的价值，要从现在做起，从一点一滴的小事做起。( )

27.在班级里，只要我们每个人是最优秀的，那我买的班集体就是最优秀的。( )

28.情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪不会影响到周围的人。( )

29.面对青春期的烦恼，我们要无所顾忌地开放自己的心灵世界。( )

30.庸俗的生活情趣，只要不违法，就不会影响中学生的健康成长。( )

31.保护自己要懂得应用智慧和法律.( )

32.培养正当的兴趣、高雅的情趣有利于抵制不良诱惑。( )

三、问答题(28分)

33.台湾著名女作家琼瑶在少年时期学习极差。除了国文，其他方面的教育，几乎等于零，功课是一塌糊涂。学习上最糟糕的是数学，每次考试都不及格。父母对于这个功课如此之差的孩子简直失望至极，认为这个考不上大学的孩子在事业上不会有所成就。可是，琼瑶却充分发挥了自己在文学上的特长，找到了自己的成功之路。(6分)

(1)人的生命的独特性主要通过哪些方面表现出来?(3分)

(2)琼瑶的成功之路给你什么启示?(3分)

34.青春时期是喜欢做梦的年龄，也是喜欢作诗的年龄;青春被誉为美丽的花季，而青春是我们求学的关键时期，学习和成绩是我们美丽的外衣;校园里充满青春的身影，青春是我们与生俱求的美丽，拥有青春是幸福的。

阅读材料，回答下列问题：(6分)

(1) 为什么说青春是幸福的，美好的?(3分)

(2) 我们应该怎样珍惜青春，开创出属于自己的灿烂人生?(3分)

35.小明：我什么都做不好;我毫无用处;我总是低人一等。。。。。。(6分)

(1)小明对自己的看法对吗?为什么?(2分)

(2)要想完善自己，必须正确认识自己。我们应该怎样正确认识自己?(2分)

(3) 正确认识自己的途径有哪些?(2分

36.为什么说学习是一个苦乐交织的过程?中学生应该怎样做学习的管理者?

37.小军周末生活片段：

一、周六上午，好朋友约他一起逛街散心，他说：“现在是我写作业的时间!”

二、周日午饭后，几个同学邀请他一起去新开的游戏厅看怎么玩“老虎机”，他说：“我和妈妈要去看姥姥。”

三、周日晚上，电视中正在播放他最爱 看的篮球比赛，可他有几道数学题没完成，小军毅然关掉了电视。

请根据上面三个生活片段，回答下列问题:(6分)

(1) 小军的做法告诉我们什么道理?(1分)

(2)我们应该怎样战胜不良诱惑?(3分)

(3)小军分别采用了哪些方法战胜不良诱惑?(2分)

四、分析说明题(每小题10分，共20分。)

38. 材料一：趁女儿不在家，看看她日记里写些什么。

材料二：学校让学生在危房里上课。

材料三：上学途中遭到不法分子的敲诈勒索。

根据上述材料回答下列问题;(10分)

(1) 材料中的中学生分别受到了来自哪方面的侵害?(2分)

(2) 青少年受到侵害的原因是什么?(2分)

(3) 这些侵害对青少年会产生什么样的影响?(3分)

(4) 青少年应该怎样防范侵害，保护自己?(3分)

39.一个心理学家对一所大学的25名女生、18名男生进行调查后发现：快乐的大学生，自信、乐观，更有才能，人际关系更良好，能更多的发挥创造性，有更多的成功机会，容易达到目标。而不快乐的大学生，缺乏自信，缺少热情，容易悲观，人际关系紧张，缺乏创造性，工作效率不高，难以达到目标。(10分) 请问：(1)这些大学生的情绪中，哪些是积极情绪，哪些是消极情绪?(3分)

(2)这两种不同的情绪会产生什么不同的影响?(4分)

(3)我们可以通过哪些方法来调控情绪?(3分)

初一上学期政治期末试卷答案：

一、单项选择题

1~5：CABCD 6~10：AAABC

11~15：BDABB 16~20：CDADA

二、判断题

21.× 22.× 23.× 24. × 25.√ 26.√ 27. × 28. ×

29. × 30. × 31.√ 32.√

三、问答题：

33.(1)(P28)①人的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人的生命最具有智慧。②人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

(2)(P28)答：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

34.(1)(P44)拥有青春，我们每天都站在鑫的起跑线上，迎接新的挑战;

拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻;

拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

(2)(P44)①勤奋学习，努力充实自己;

②珍惜时间，做时间的主人;

③树立奉献意识。

35.(1)①小明对自己的看法是错误的。

②因为小明没有正确认识自己，只看到自己的缺点和不足而没有看到自己的优点和长处。

(2)(P46—48)正确认识自己，要做到用全面的、发展的眼光看待自己。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改善自己的缺点完善自己。

(3)认识自我有多种不同的途径：①通过自我观察认识自己;

②通过他人了解自己;

③通过集体了解自己。

总之，通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。

36.(P12-13+P48)(1)学习对我们每个人来说都是苦乐交织的，因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断

超越自己的快乐。

(2)做学习的管理者必须做到：①学会自主学习;

②提高学习效率;

③科学安排时间。

37.(1)(P88)(不良)诱惑是可以战胜的。

(2)不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避其对自己的危害。

(3)(P89) 小军分别采用了：专时专用法→婉言谢绝法→避开诱因法。

38.(1)(P91)中学生受到来自家庭、学校和社会的侵害。

(2)(P91)青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着许多不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康现象还是时有发生。

(3)(P91)这些侵害严重侵犯了青少年的合法权益，不但给青少年造成巨大的身体伤害，而且给青少年带来了严重的心理和精神创伤，使青少年是身心受到巨大摧残，剥夺了他们的健康，甚至剥夺了部分青少年的生命和希望。

(4)青少年防范侵害，保护自己应该做到：

①提高警惕(避免受到侵害的前提);

②用智慧保护自己(避免受到侵害的关键);

③用法律保护自己(维护自身合法权益的重要保障)。

39.(1)积极情绪：快乐、自信、乐观。

消极情绪：不快乐、缺乏自信、缺乏热情、悲观、人际关系紧张

(2)(P63)情绪犹如一把双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精神，提高个人的活动能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些会自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。

(3)(P66)调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活的加以运用