初一上学期政治期末试卷及答案

发布时间:2017-06-17 17:00

一年一度的期末考试即将到来,初一上学期的政治期末试卷有哪些可以供大家练习呢?接下来是小编为大家带来的关于初一上学期政治期末试卷及答案,希望会给大家带来帮助。

初一上学期政治期末试卷:

一、 单项选择题(每小题2分,共40分。)

1.初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新的起点上。这里的“新起点”主要指( )

A.新的学校和新的班级环境 B.新的同学和新的老师

C .学生自身成长的新阶段 D.新课程和新教材

2.面对全新的初中生活,我们应该采取积极的态度是( )

①珍惜初中生活新起点 ②先和老师搞好关系,当个班干部 ③好好体验做一名初中生的快乐 ④我要大胆地结识新朋友,在新的学习生活中取得成功

A. ①③④ B.②③④ C . ①②④ D.①②③

3.“温故而知新”这句话用在学习上就是要求我们( )

A.要课前预习 B.要课后复习 C .上课要专心听讲 D. 要制定终身学习计划

4.“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”说明在一个优秀的班集体中,同学们之间要( )

A.有共同理想 B.各尽所能,奉献集体 C .团结协作,互助前行 D.都一样优秀

5.李明在日记里写到“遇到困难时,会感到学习太苦;当自己经过刻苦努力,解决了学习中的问题时,会获得一种成功的快乐问题时。”这说明( )

A.中学生的任务就是学习 B.学习是苦不堪言的 C .学习是十分快乐的 D.学习是苦乐交织的

6.4月23日是“世界读书日”,某校为此就办了以“珍惜在校学习机会,养成良好阅读习惯”为主题的读书活动。该主题启示我们( )

①珍惜受教育的权利 ②养成良好的学习习惯

③ 履行受教育的义务 ④ 阅读所有的书籍杂志

A. ①②③ B. ①②④ C . ①③④ D.②③④

7.大地震发生后,我国设立了全国哀悼日,这体现了对生命的尊重。尊重生命,就要( )

A.珍爱生命,善待生命 B.不讲原则,宽容一切

C . 把握现在,及时行乐 D.孤芳自赏,藐视他人

8.小强所在的学校不定期地举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。对此他很不以为然,常找借口不参加。下列说法中,最能说服小强的是( )

A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,珍爱生命从小事做起

B。人的生命具有独特性,每个人都具有自己独特的风格和特点

C。生命需要彼此尊重,相互依存

D。通过逃生演练、紧急疏散等活动可以实现生命的价值

9.人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较,其独特性突出表现在( )

A.人可以说话 B. 人的生命最具有智慧 C .动物没有意识 D.人是由猿猴演化而来

10.“我们不能决定生命的长度,但是我们可以决定生命的宽度。”对此正确的认识是( )

A.人的生命具有独特性 B.永不放弃生的希望

C .要追求生命的价值 D.让自己生活得更加丰富多彩

11.初中学生往往渴望独立又难以摆脱依赖,富有理想又容易脱离现实,勇于探索又缺乏自信。这说

明( )

A.初中学生难以真正自立自强 B.初中生青春期心里充满着矛盾

C .自立自强需要一个漫长的过程 D.青春期心里矛盾阻碍自身发展

12.一个人是青春还是年迈不在于年龄的大小,而在于( )

A.容貌 B.身体状况 C .个人的打扮 D.心境

13.陶渊明的诗:“盛年不重来,一日难在晨。及时当勉励,岁月不待人。”这句话告诉我们( )

A.要珍惜青春时光,因为时不我待 B.要珍惜同学之间的友情

C . 要学会自主学习 D.学习时要合理安排时间

14.“骏马行千里,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”从认识自我的角度看,这句话形象地

说明( )

A.人是发展变化的,要用发展的眼光看待自己 B.人都有优点和缺点,要全面客观评价自己

C .认识自我是很困难的,对自己难以形成正确评价 D.人的优点和缺点是天生的,无须后天努力

15.一位心理学家说:“一个人所发挥的能力,只占他全部能力的4﹪。”这告诉我们( )

A.人是非常渺小的 B.人的潜能是有待开发的巨大宝库

C .人的能力是有限的 D.人的潜能是多方面的

16.小张在日记里写道:“放学时,铃声是悦耳的;考试时,铃声是紧张的;思考时,铃声是刺耳的。”

这说明( )

A.铃声通常会导致积极情绪 B.铃声一般会引起消极情绪

C .不同的情境会产生不同的情绪 D.任何事物都会产生不同的情绪

17.“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。”这句谚语告诉我们( )

A.情绪随时可以发生变化 B.情绪对人有积极影响

C . 情绪对人有消极影响 D.情绪对人既有积极影响,又有消极影响

18.“学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难收。”这句谚语告诫我们( )

A.娱乐一定要适当和节制 B.学习有困难就应当放弃

C .青少年不应该玩游戏 D.人们无法摆脱电子游戏的诱惑

19.面对一些突发的事故和侵害,最重要的是( )

A.争取社会的保护 B.争取学校的保护 C .争取家长的保护 D.尽自己所能,自我保护

20.我国制定的专门保护未成年人的法律有( ) ①《宪法》 ②《未成年人保护法》 ③《刑法》 ④《预防未成年人犯罪法》

A.②④ B. ①③ C . ②③ D. ③④

二、 判断题(每小题1分,共12分。)

21.生活中的一切诱惑都会影响我们的幸福生活,甚至危害我们的健康。( )

22.所有的兴趣都能发展成情趣,因为情趣源于兴趣。( )

23.人的情绪复杂多样,其丰富多样的情绪凭理智是难以调控的。( )

24.生命的意义不在于内涵,而在于长短。( )

25.珍爱生命的人,无论遇到多大的挫折和困难,决不放弃生的希望。( )

26.实现人生的意义,追求人生的价值,要从现在做起,从一点一滴的小事做起。( )

27.在班级里,只要我们每个人是最优秀的,那我买的班集体就是最优秀的。( )

28.情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪不会影响到周围的人。( )

29.面对青春期的烦恼,我们要无所顾忌地开放自己的心灵世界。( )

30.庸俗的生活情趣,只要不违法,就不会影响中学生的健康成长。( )

31.保护自己要懂得应用智慧和法律.( )

32.培养正当的兴趣、高雅的情趣有利于抵制不良诱惑。( )

三、问答题(28分)

33.台湾著名女作家琼瑶在少年时期学习极差。除了国文,其他方面的教育,几乎等于零,功课是一塌糊涂。学习上最糟糕的是数学,每次考试都不及格。父母对于这个功课如此之差的孩子简直失望至极,认为这个考不上大学的孩子在事业上不会有所成就。可是,琼瑶却充分发挥了自己在文学上的特长,找到了自己的成功之路。(6分)

(1)人的生命的独特性主要通过哪些方面表现出来?(3分)

(2)琼瑶的成功之路给你什么启示?(3分)

34.青春时期是喜欢做梦的年龄,也是喜欢作诗的年龄;青春被誉为美丽的花季,而青春是我们求学的关键时期,学习和成绩是我们美丽的外衣;校园里充满青春的身影,青春是我们与生俱求的美丽,拥有青春是幸福的。

阅读材料,回答下列问题:(6分)

(1) 为什么说青春是幸福的,美好的?(3分)

(2) 我们应该怎样珍惜青春,开创出属于自己的灿烂人生?(3分)

35.小明:我什么都做不好;我毫无用处;我总是低人一等。。。。。。(6分)

(1)小明对自己的看法对吗?为什么?(2分)

(2)要想完善自己,必须正确认识自己。我们应该怎样正确认识自己?(2分)

(3) 正确认识自己的途径有哪些?(2分

36.为什么说学习是一个苦乐交织的过程?中学生应该怎样做学习的管理者?

37.小军周末生活片段:

一、周六上午,好朋友约他一起逛街散心,他说:“现在是我写作业的时间!”

二、周日午饭后,几个同学邀请他一起去新开的游戏厅看怎么玩“老虎机”,他说:“我和妈妈要去看姥姥。”

三、周日晚上,电视中正在播放他最爱 看的篮球比赛,可他有几道数学题没完成,小军毅然关掉了电视。

请根据上面三个生活片段,回答下列问题:(6分)

(1) 小军的做法告诉我们什么道理?(1分)

(2)我们应该怎样战胜不良诱惑?(3分)

(3)小军分别采用了哪些方法战胜不良诱惑?(2分)

四、分析说明题(每小题10分,共20分。)

38. 材料一:趁女儿不在家,看看她日记里写些什么。

材料二:学校让学生在危房里上课。

材料三:上学途中遭到不法分子的敲诈勒索。

根据上述材料回答下列问题;(10分)

(1) 材料中的中学生分别受到了来自哪方面的侵害?(2分)

(2) 青少年受到侵害的原因是什么?(2分)

(3) 这些侵害对青少年会产生什么样的影响?(3分)

(4) 青少年应该怎样防范侵害,保护自己?(3分)

39.一个心理学家对一所大学的25名女生、18名男生进行调查后发现:快乐的大学生,自信、乐观,更有才能,人际关系更良好,能更多的发挥创造性,有更多的成功机会,容易达到目标。而不快乐的大学生,缺乏自信,缺少热情,容易悲观,人际关系紧张,缺乏创造性,工作效率不高,难以达到目标。(10分) 请问:(1)这些大学生的情绪中,哪些是积极情绪,哪些是消极情绪?(3分)

(2)这两种不同的情绪会产生什么不同的影响?(4分)

(3)我们可以通过哪些方法来调控情绪?(3分)

初一上学期政治期末试卷答案:

一、单项选择题

1~5:CABCD 6~10:AAABC

11~15:BDABB 16~20:CDADA

二、判断题

21.× 22.× 23.× 24. × 25.√ 26.√ 27. × 28. ×

29. × 30. × 31.√ 32.√

三、问答题:

33.(1)(P28)①人的生命的独特性突出表现在,与其他动物、植物、微生物等生命相比,人的生命最具有智慧。②人的生命独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

(2)(P28)答:每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。

34.(1)(P44)拥有青春,我们每天都站在鑫的起跑线上,迎接新的挑战;

拥有青春,我们可以尽情放飞自己的梦想,并努力追寻;

拥有青春,我们不怕失败,相信一切可以从头再来。

(2)(P44)①勤奋学习,努力充实自己;

②珍惜时间,做时间的主人;

③树立奉献意识。

35.(1)①小明对自己的看法是错误的。

②因为小明没有正确认识自己,只看到自己的缺点和不足而没有看到自己的优点和长处。

(2)(P46—48)正确认识自己,要做到用全面的、发展的眼光看待自己。全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改善自己的缺点完善自己。

(3)认识自我有多种不同的途径:①通过自我观察认识自己;

②通过他人了解自己;

③通过集体了解自己。

总之,通过多种方式了解自己,努力保持和发挥优势,改进不足,才能不断更新和完善自我,以更新的自己面对新的一天。

36.(P12-13+P48)(1)学习对我们每个人来说都是苦乐交织的,因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断

超越自己的快乐。

(2)做学习的管理者必须做到:①学会自主学习;

②提高学习效率;

③科学安排时间。

37.(1)(P88)(不良)诱惑是可以战胜的。

(2)不良诱惑犹如病毒,需要我们结合自己的实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱它们的干扰,避其对自己的危害。

(3)(P89) 小军分别采用了:专时专用法→婉言谢绝法→避开诱因法。

38.(1)(P91)中学生受到来自家庭、学校和社会的侵害。

(2)(P91)青少年正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都很不成熟。由于生活环境复杂,存在着许多不利于青少年健康成长的因素,侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康现象还是时有发生。

(3)(P91)这些侵害严重侵犯了青少年的合法权益,不但给青少年造成巨大的身体伤害,而且给青少年带来了严重的心理和精神创伤,使青少年是身心受到巨大摧残,剥夺了他们的健康,甚至剥夺了部分青少年的生命和希望。

(4)青少年防范侵害,保护自己应该做到:

①提高警惕(避免受到侵害的前提);

②用智慧保护自己(避免受到侵害的关键);

③用法律保护自己(维护自身合法权益的重要保障)。

39.(1)积极情绪:快乐、自信、乐观。

消极情绪:不快乐、缺乏自信、缺乏热情、悲观、人际关系紧张

(2)(P63)情绪犹如一把双刃剑。一方面,情绪可以充实人的体力和精神,提高个人的活动能力,促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面,情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些会自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。

(3)(P66)调节情绪有很多具体的方法,如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等,我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活的加以运用

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