作文是语文教学的 半壁江山 ,然而,初中作文教学的现状却不容乐观。下面是小编为您整理的关于初中生语文作文例文的内容，希望对您有所帮助!

初中生语文作文例文一

透明的雨线在天地间划过一道道平行线，浅灰褐色的水泥石路上点现了圈圈斑驳，就像是绽放在路上的星点野花，肆意地生长，霸占了土地。

这场初冬之雨来得正让我有些茫然，有些束手无策。

奔向公交车站，远远地便可以看见站台的避雨处已站满了人，一辆公交车驶过，一大群人蜂拥而上，两个人的肢体间发生着亲密接触，互相推挤，就像打着太极，相持片刻后，终有人胜出，一个颇带些骄傲的背影在车门的转角处，闪过，消失。不知为何，我的心有淡淡的失落……

我走到了公交车站，看着早已挤满人的站台，也无心再去插一脚。只是带着疲惫，静静地立在那里，那细碎碎的雨珠挂在了黑丝上，一阵风狂傲地扑来，像只野兽，冷酷地带去我身体残留的温暖。一辆车从身后驶过，不经意间，裤子已比平时深了一个色系——风再次来袭，裤子上雨水的蒸发又无情地吸噬着温暖。

好冷。

我下意识地往衣服里缩了缩，可温暖就像是随风离去般，无从寻觅。嘴边不禁挂起了喃喃骂语：“这鬼天气，真可恶!”身子向前探了探，看着还未来至的703，愤恨之情在心里滋生：“这么慢，乌龟啊!”这些声音随及被接连不断的车鸣声淹没……

暴露的耳朵不再有水的触感，是停止下雨了吗?可雨丝还是清晰地映入眼帘。下意识地抬头，一柄鹅黄色的雨伞静静地，就像是一朵雏菊，在我的头顶绽放。侧首，一位二十五六岁的姐姐带着甜蜜的笑容出现在我的面前。“你也在等车吧?伞忘带了?呵呵，这天气是挺差劲的!”“啊，嗯……”面对陌生人，我竟有些不善言词，只感觉冰冷的脸颊重新泛上了热度，是否脸红，我也不知道。在脑海里拼命地组织着谢语，却临到嘴边又被自己活生生地咽下去，总摆脱不了害羞的困惑。“你是在等哪一路车啊?”甜美的声音扇动了耳膜，我侧头正好对上了她的眼睛，眸里的温柔似水流淌，流进我的心里，冰冷的感觉消褪，代替它的是抹不去的温柔暖意。“我……那个，我乘的是703……”我突然低下头去，不敢再直视她的眼睛，就像个犯错的小孩——我分明觉得有火在我的脸颊上燃烧。“啊!我乘的也是703，我们一起等吧!“她的话就像她的眼睛有魔力，像是渗了蜜的温水，暖人心扉……

“车来了……”她欣喜地说罢，拉了拉我的衣袖，我们顺着人流走到车门口。“谢谢……”我淡淡地说，像雨丝般轻飘，不知她是否能听到，顺着眼角的余光，她的嘴角又翘起一个可人的弧度，恰此刻，我心中的温暖在流淌，不知不觉，我的嘴角也映着她的嘴角，谱着甜美的乐章，轻哼着歌曲，踏上公交车，人贴着人，互相传递着温度，身体渐被温暖包围。

笑意久久萦绕在嘴角，我知道，那声“不用谢”消散在了寒风里，感染了风的温度……

一个微笑，一句絮语，一柄雨伞，初冬的季节不再冷冰。

原来，温暖，就是那么简单……

初中生语文作文例文二

假若，我的命运是坠入谷底的深渊，那么就算是死亡，我也要努力向上攀缘;假若，我的命运永远是一首黑白的诗篇，那么我要用心灵的彩笔为它添加色彩;假若，我的命运是风，那么我要汇聚层云，制造出雨，去滋润万物，填补心灵的干涸。

繁花嫩叶，藏匿于树枝间。春天，它将油绿的新衣披上，长出纤细黄嫩的发。夏天，它借助风邀花瓣共舞，盛开在枝头，翩然的幽香，四溢在心间。秋天，繁花不再相伴，褪去了色彩，一步一步走向年迈，枝干摇曳，便找了个借口，随着风悄然离去。叶片褪去了绿意，开始为自己的五彩斑斓而兴奋不已。但冬天伴随着花瓣的销声匿迹，邀雪花迎来了酷寒。叶再也坚守不住狂风暴雨的肆虐，在没有了花的庇护下，洒落在了田间……

如果说人的命运如繁花落叶一样终究离不开死亡。那么我愿乘着长风破浪在波涛汹涌的海面上去闯荡。即使是狂风暴雨催促着海浪拍击着小船，我也要扬着帆，撑起篙，毫无畏惧的面对大风大浪。或许路途艰辛，我没有能力克服;或许，海面茫茫我迷失了前行的方向;或许，船面受损，我即将坠入深海。但有幸，在我有生之年轰轰烈烈干过。又或许，我走的是平坦大道，畅行无阻，但只求在平平凡凡中，我努力过……也许，有懊悔，但希望我无愧于自己。

一年之计在于春，在这个万紫千红的春天，新的嫩叶又破土而出，命运的轮回推动着新一辈的前行，愿我们在暴风骤雨中昂首挺胸的向前

——后记

初中生语文作文例文三

在生活中，往往有许多事情并不是那么称心如意，但是在我们没有能力改变他们的时候，那只有一个选择，就是接受。接受是生活中的一门功课，你学好了它，生活是阳光明媚的;你学不好它，生活是阴雨连绵的。

接受，可以说成是委屈自己，也可以说成是宽容;可以是迫不得已，也可以是自愿。比如接受繁多的作业，接受贫困的家境，接受自己在身体上的缺点，接受父母的“关爱”等等。你可以把它当成是一种委屈从而不接受，也可以当成对他人的宽容而接受。你若是不接受，不仅仅是心情的烦躁不安，还容易引发矛盾。你若当成对他人的宽容而接受它，那么每个人都不会有皱着的眉头，相处是和睦的，少了许多烦恼与忧虑。说不定每天见到的都是一个个微笑的面孔呢!接受与不接受不喜欢的老师，就是一个很好的例子。你不喜欢一个老师，不接受他的话，上课心情就不好，从而导致成绩如同坐了滑梯般的下降;接受了他，上课就能专心听讲，课后认真完成老师布置的作业，跟老师关系也融洽，成绩也会慢慢上升，从而使自己成为一个好学生。在一定的环境下，去努力接受你不喜欢的人，不喜欢的事，去认真的对待它，做一个大度、明理的人。

缺陷不仅仅存在于他人，也存在与自身。很多时候，我们都会因为外形不如他人好，体能不如他人棒，而陷入了自怨自艾之中。许多人会因为不能接受这种无法改变的与他人的差异而苦恼，变得自卑、胆小、内向、孤僻。这种与他人的差异既然无法改变，那就接受它。这些缺点从另一个角度来看，也是一种优点，一种特点。没有玫瑰会觉得自己有刺而不接受自己，相反它更受到人们的喜爱;没有枯叶蝶会因为自己不如其他蝴蝶美丽而不接受自己，相反它们更容易在大自然中生存。即使有无法改变的与他人的差异，只要接受它，并积极的看待它，也可以乐观、向上、开朗的生活。

没有不存在伤痕的船，生活也是一样。每个人都必定经历大大小小挫折，如航船上深深浅浅的伤痕。看它是垫脚石还是绊脚石，就在于接不接受。接受一次挫折，你便更加坚固;接受一次打击，你便更加顽强。他们其实是对你的磨练，只要你接受了，面对了，你便前进了一步。接受了挫折，并坚强面对，你便成长了。

面对世间万象，学会接受他人，接受自己，接受挫折。将我们的昨天、今天、明天连在一起，你会发现一条光滑的弧线——我们在成长。