语文的学习，是一个漫长的积累过程。下面是小编收集整理的初三语文中考阅读练习题目及其参考答案以供大家学习!

《桃花源记》阅读原文：

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

《桃花源记》阅读题目：

5.下列加点词词义相同的一组是()(3分)

A、此人一一为具言所闻或异二者之为B、有良田美池桑竹之属属予作文以记之

C、便要还家要言不烦D、渔人甚异之父异焉

6.翻译句子。(6分)

(1)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译文____________________________________

(2)此中人语云：“不足为外人道也。”

译文____________________________________

7.用自己的话说说桃花源是一个怎样的世界。(3分)

8.文章结尾处的“再寻桃花源”部分是否多余?请说说你的理解。(3分)

《桃花源记》阅读答案：

5.(2分)D

6.(1)(村民)问(渔人)现在是什么朝代，(村民)竟然不知道有过汉朝，更别说魏晋了。(其中“乃”、“无论”各占0.5分，成分补充占1分，句意1分)

(2)这之中的人告诉(渔人)说，(这里的一切)不值得对外面的人提起。(其中“语”、“不足”、“为”各占0.5分，成分补充占0.5分，句意1分)

7.(3分)答案要点：山明水秀，风景怡人;生活闲适自得，和乐无忧;人们勤劳朴实，热情好客。

8.(3分)答案要点：并不多余。结尾处的“再寻桃花源”部分既表明桃花源只是一个理想所在，又留给读者想象的空间，含蓄地表达了作者对美好社会的向往和当时人们的意愿，也在一定程度上反映了当时社会的黑暗不公、民不聊生的现状。

《曹刿论战》阅读原文：

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

《曹刿论战》阅读题目：

1、解释下列加点词语在文中的意思。(2分)

(1)肉食者鄙( )(2)又何间焉( )

(3)神弗福也( )(4)小惠未徧( )

2、用现代汉语翻译下列句子。(2分)

一鼓作气，再而衰，三而竭。

3、下列句子中加点词的意思、用法相同的一项是( )(2分)

A.故逐之广故数言欲亡

B.小大之狱，虽不能察，必以情虽乘奔御风，不以疾也

C.再而衰河曲智叟笑而止之曰

D.可以一战不以物喜，不以己悲

4、曹刿认为追击的时机是。(请用文中的词语来回答)(2分)

作战取胜的先决条件是。(请用自己的语言概括)(2分)

《曹刿论战》阅读答案：

1、(1)目光短浅(2)参与(3)赐福、保佑(4)通“遍”遍及(每个0.5分，共2分)

2、第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就没有了。(2分，关键字“鼓”、“再”、“衰”、“竭”必须翻译准确)

3、B(2分)(A.所以;故意;B.都是“即使”;C.表示承接，可不译;表示修饰。D.凭借，因为。)

4、辙乱旗靡取信于民(4分)