学习七年级历史课本知识一定要多多思考，需要花费很多努力，但不要放弃。小编整理了关于岳麓版七年级历史上册课本复习提纲，希望对大家有帮助!

岳麓版七年级历史上册课本复习提纲(一)

中华文明的起源

1、地球上出现人类，大约在300万年以前。19世纪,科学家们提出人类是由一种古猿进化来的。在从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。

2、中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家.

3、我国境内的远古人类

元谋人：距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。

北京人：距今约70~20万年，居住在北京西南周口店龙骨山山洞里。上肢与现代人相似，能直立行走，但头部还保留着猿类的一些特征。会制造和使用打制石器和木棒，使用天然火，过群居生活，有了简单的语言。

山顶洞人：距今约18000年，居住在北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里。使用打制石器，已开始掌握磨制和钻孔的技术。已掌握了人工取火。

4、我国开始原始农耕生活的人类有：

河姆渡人：生活在长江下游(浙江省余姚市河姆渡)，距今6000多年，发现稻谷和稻壳，证明我国是世界上最早种植水稻的国家。使用磨制石器和骨器，烧制黑陶，饲养猪、狗、水牛等家畜。住干栏式房屋，过着定居的生活。 半 坡 人：生活在黄河中游(陕西西安半坡村)，距今5000多年，出土了一些粟粒和菜籽，证明我国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家。使用磨制石器，烧制红陶，主要饲养猪和狗，还有少量的牛、马、羊、鸡。能纺织麻布，缝制衣服。住半地穴式房屋。有绘画、雕塑、刻画符号和装饰及音乐方面的遗物。

5、氏族：在原始时代，按血缘关系组成的比较固定的生产、生活集体叫氏族。

半坡遗址和河姆渡遗址都是氏族村落遗址。人们共同劳动，共同消费，没有贫富差别。

最早出现贫富不均现象的是大汶口遗址。(理解：私有财产和贫富分化出现的原因是：社会生产力的发展。)

6、传说4000多年前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领分别是：炎帝(姓姜，号神农氏)、黄帝(姓姬，号轩辕氏)和蚩尤(九黎族的首领)。黄帝和炎帝结成部落联盟在涿鹿战役中打败蚩尤。蚩尤被黄帝擒杀。

7、华夏族：黄帝和炎帝后结成联盟，九黎族的一部分加入进来，成为中原地区的主体居民，经过长期发展，形成了以后的华夏族。后人尊奉炎帝和黄帝为华夏族的祖先。认为黄帝是中华文明的创始者，称他为“人文初祖”

8、为什么中国人称自己是“炎黄子孙”?(因为中华民族的主干部分是由炎黄部落联盟长期发展而来的，炎黄文化形成了中华民族强大的凝聚力)

9、禅让：原始社会后期，通过公共推举、首领让贤产生部落联盟首领的办法，历史上称为“禅让”。

(理解：“禅让制”的实质是原始时代实行的一种民主推选首领的制度。)

由这种“禅让制”产生的部落联盟首领有舜和禹。其中既做过部落联盟首领又做过国王的是禹。

岳麓版七年级历史上册课本复习提纲(二)

国家的产生和社会变革

1、夏：约公元前2070年，建立者是禹，都城在阳城，是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立，标志着国家的产生。禹死后，儿子启继承父位，标志着王位世袭制代替了禅让制，“公天下”变为了“家天下”。夏的最后一个国王是桀。

2、商：公元前1600年，建立者是汤，都城在亳。商朝前期几次迁都，直到公元前1300年，盘庚将都城迁到殷，统治才稳定下来。因此，商朝又称殷朝。商朝的最后一个国王是纣。

殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字，叫甲骨文。今天的汉字与它一脉相承。主要记录商王的活动，反映商朝的政治经济情况。我国有文字可考的历史从商朝开始。

殷墟出土的司母戊鼎是目前我国已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征。湖南宁乡出土的四羊方尊，是商代青铜器中的精品。我国是世界上最早烧制瓷器的国家。(P31、P32图)

3、西周：约公元前1046年建立，建立者是周武王，在牧野之战中大败商纣的军队。都城是镐京。西周的最后一个国王是周幽王。

4、分封诸侯：(1)目的：西周为了加强对全国广大地区的统治。

(2)内容：①将王族、功臣以及旧贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国。②受封的诸侯享有封地的管理和收取赋税等权利，其义务是必须绝对服从周王的命令，定期朝见天子，缴纳贡物，战时要带兵随周王作战。③西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位，只有正妻所生的长子才有资格继承，这就是嫡长子继承制。

(3)分封诸侯的作用是：①巩固了对原来商朝地区的统治;②扩大了统治范围;③加速了全国经济的发展。 商周时，一些刻在青铜器上的文字，叫金文或叫钟鼎文，是研究商、周历史的珍贵资料。

青铜工艺是商、周文明的重要标志，人们称夏商周时期为青铜时代。

4、春秋争霸的原因：①周王室日益衰弱，各诸侯国不再听从周天子的命令。

②为了争夺土地、人口和支配别国的权力(此项也是春秋争霸的实质)

春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

春秋争霸的影响：①争霸战争给人民带来了灾难(消极影响);②诸侯国减少，各民族之间交往增多，客观上有利于国家走向统一(积极影响)。

★齐桓公首先称霸的原因：①齐国是富庶的东方大国，有渔盐之利(有利条件)②齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，增强了国力(基本条件);③“尊王攘夷”的策略，使齐桓公取得了政治优势。

齐桓公霸主地位确立的标志是：公元前651年的葵丘会盟，周天子也派代表参加。

5、战国七雄是指：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。这一时期著名的战役有马陵之战、长平之战等。P37图

6、铁农具和牛耕开始使用是在春秋，得到推广是在战国。我国在春秋时开始进入铁器时代。

影响：铁农具和牛耕的推广，使得大量开垦荒地和深耕细作成为可能，也为兴修水利创造了条件，农作物产量大提高。

★7、商鞅变法

(1)背景(条件)：①新兴地主阶级的实力逐渐强大，要求获得政治上的权利，并废除贵族的特权。

②各诸侯国为了达到富国强兵的目的，相继变法。

(2)时间及支持者：公元前356年，在秦孝公的支持下开始变法。

(3)指导思想：法家思想(“治世不一道，便国不法古”：治理国家不要总是遵循同一个指导思想，要使国家发展繁荣，就不能墨守成规)

(4)内容：①承认土地私有，准许自由买卖;②奖励耕战;③建立县制。

(5)影响：废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国，打下了坚实基础。

(6)商鞅变法所遇到的阻力及取得的成功给你什么样的启示和感想?

商鞅变法遭到了守旧贵族的阻碍，说明任何改革都不会是一帆风顺的，都会遇到挫折，我们要敢于同旧势力作斗争，坚持不懈，勇于克服重重困难和阻力，这样才能取得成功。

(7)商鞅变法取得成功的原因：①符合人民群众的利益，新兴地主阶级和广大民众支持变法;②顺应了历史发展潮流; ③有良好的环境，得到秦孝公的支持;④变法措施得力，内容恰当，进行得比较彻底。

(8)通过学习商鞅变法，结合当今改革开放，说一说，一场改革或变法要想取得成功，需具备哪些条件?(商鞅变法对我国今天的改革有什么借鉴意义?)

条件：①改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”;②改革要顺应历史发展潮流，紧跟时代发展;③改革要有良好的环境，要制定法律来保障改革顺利进行，强化依法治国等。

岳麓版七年级历史上册课本复习提纲(三)

春秋战国时期的科技成就：

①战国时，秦国李冰父子主持修建了都江堰。(作用：它消除岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成为富饶的“天府之国”;至今仍发挥着分洪、灌溉和运输的巨大作用;水利建设方面也有十分重要的研究价值。)

②战国时，杰出的木工工匠鲁班发明了许多木工工具，还制造了攻城用的云梯。

③战国时，名医扁鹊采用“四诊法”诊断病情，成为中医的传统诊断法。

文学成就：①《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。在我国文学史上有着重要的地位。②战国时，楚国诗人屈原创造出新的诗歌体裁—“楚辞”，他的代表作是抒情长诗《离骚》。(我们应该学习他关心民间疾苦，忧国忧民的爱国精神。) 艺术成就：①西周时形成了音乐教育制度。②战国时钟鼓之乐盛行。③湖北随县出土的全套编钟是战国时最珍贵的乐器。④春秋战国时期，绘画成为一门独立的艺术，长沙出土的战国《妇女凤鸟图》和《御龙图》，是我国最古老的帛画。

★列举孔子的思想内容和文化、教育方面的贡献。(P49图)

孔子是春秋时期著名的大思想家、大教育家。他是儒家学派的创始人。

孔子的思想主张主要有：提出了“仁”的学说，主张人们相互爱护，反对暴政。

孔子在文化教育方面的贡献有：①整理了《诗经》;②编订了《春秋》;③孔子的弟子根据他的言行，编成《论语》一书。

孔子在教育方面的贡献有：①创办私学，广收门徒，扩大了教育范围;②积累了不少有益的教育经验和方法。如“因材施教”、“温故而知新”、“循循善诱”、“学而不思愚则罔。思而不学则殆” 、知之为知之，不知为不知“等等，至今仍值得我们学习和借鉴。

你分别用墨、儒、道、法、兵家的代表为班集体的建设提出合理化建议。

答案示例：墨家：同学之间应相互帮助、团结友爱，不能以大欺小，以强凌弱。儒家：教师要不断提高思想道德水平，对学生进行感化、说教，不能体罚;让爱心充满班集体;人人诚实，言行一致;宽恕、容人。道家：自习课时间应留给学生。法家：建立班规，奖惩分明。兵家：了解其他学校、班级的管理方法、学习方法，以取长补短。