大班《拉拉闯天下》教案设计,原文

发布时间:2017-03-03 12:49

通过《拉拉闯天下》这个故事,可以让幼儿产生独立自主克服困难的心理,更好的成长。下面是小编为大家整理的大班故事《拉拉闯天下》的教案设计以及教学原文,希望对你们有帮助。

《拉拉闯天下》教学设计

活动目标

1、喜欢故事主人公“拉拉”,了解“拉拉” 的旅行经历。

2、知道一直在帮助“拉拉”的不是别人,正是她自己。

3、产生独立自主克服困难的愿望。

活动准备

1、录音机、磁带 2、玩具小熊 蓝色盒子 小镜子

活动过程:

1、引导幼儿了解、熟悉故事内容。

(1)教师借助玩具小考拉和蓝盒子讲述故事第一部分(开头至“告别妈妈,出发了。” )。

提问:拉拉想要离开妈妈去旅行,妈妈是怎么对她说的?给了她一个什么?蓝盒子给了拉拉什么样的帮助。

(2)教师讲故事第二部分从( “外面的世界真大呀”至“现在,我该回家了。” )

提问:拉拉想妈妈的时候,打开蓝盒子,看到了什么?好像妈妈对她在说什么话?拉拉在山坡下不敢往上爬的时候,打开蓝盒子看见了什么?好像妈妈在说什么?

(3)教师讲故事第三部分(从“妈妈看见拉拉回来了”至结束)。

提问:妈妈看见拉拉回来了,对她说了些什么?拉拉掏出蓝盒子对妈妈说了什么?妈妈又是怎样对拉拉说的?

2、表演故事精彩片段,加深对故事情节的理解和记忆。

(1)组织幼儿两人一组,自愿选择“拉拉” 或者“妈妈”的角色合作进行表演。教师留心观察幼儿的表演,并进行指导。

(2)鼓励1—2组幼儿上前为大家进行表演,也可以请在自由表演中表现出色的幼儿表演。

3、完整欣赏故事,帮助幼儿弄懂故事道理。

(1)指导幼儿一边看书,一边欣赏故事录音。

(2)组织幼儿讨论:在妈妈身边为什么永远都长不大?怎样才能长大?

4、练习:指导幼儿安静的看书,进行走迷宫的游戏。也可以自己设计迷宫图和小伙伴一起玩。

5、把“拉拉闯天下”的故事回家讲给爸爸妈妈听。

《拉拉闯天下》教学原文

小考拉拉拉慢慢地长大了。考拉妈妈说:“嘿,我的拉拉越长越像妈妈啦!”

有一天,拉拉对妈妈说:“妈妈,我要去旅行,看看外面的世界。”

妈妈点点头:“恩!去吧,在妈妈身边不会变成勇敢的大考拉,只会是个永远长不大的小孩子。”

妈妈交给拉拉一个蓝色的小盒子,说:“拉拉,带上这个。遇到困难,想妈妈的时候,就打开看一看,记住了吗?”

拉拉点点头,告诉妈妈,出发了。

外面的世界真大呀,拉拉看到了许多有趣的东西。可是,外面没有妈妈,拉拉想妈妈了。这时,拉拉想起了妈妈的话,打开了蓝盒子。

你猜拉拉从蓝盒子里看见了什么?看见了妈妈!妈妈正朝着拉拉笑呢,好象在说:“往前走,拉拉!妈妈在看着你呢。”

拉拉向妈妈点点头,妈妈也向拉拉点点头。

走啊走,拉拉来到一座山坡下面。拉拉很想爬上去看看,可是,又有点害怕。到底爬不爬呢,和妈妈商量一下吧。

拉拉打开蓝盒子。妈妈又在朝拉拉笑了,好象在说:“别害怕,爬上去,你是勇敢的小熊拉拉。”

拉拉向妈妈点点头,妈妈也向拉拉点点头。

就这样,拉拉翻过了山坡,越过了河流,见到了绿绿的草原,也见到了蓝蓝的大海。拉拉知道了许多事情,学会了许多事情,学会了许多本领,也明白了许多道理。拉拉长成了一只勇敢的大考拉啦。

拉拉想:“现在,我该回家了。”

走啊走,又走了很多路,拉拉回到了家。“妈妈,我回来啦!”

妈妈看见拉拉回来了,高兴极了:“拉拉,你长成大熊啦!长得和妈妈一模一样,又漂亮,又神气。”

拉拉掏出那个蓝盒子:“妈妈,因为你总是在我身边,所以我什么都不怕!”

妈妈笑了:“傻孩子,盒子里,是一面镜子呀。你从镜子里看到的,不是妈妈,是长得像妈妈的拉拉。所以,一路上鼓励你的,不是妈妈,是你自己呀。拉拉,记住,不管遇到什么困难,都要靠自己去克服,知道了吗?”

“我知道了,妈妈。”拉拉点点头。

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