导语：“安全高于一切，责任重于泰山”。学生安全关系到学校的发展、社会的稳定和每一位学生家庭的幸福。学生的安全教育管理工作是班级管理的重要组成部分。班主任必须全面负责所带班级学生的安全教育管理，克服麻痹思想和侥幸心理，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作原则。

农村小学安全管理工作经验

1.建立学校安全管理长效机制

(1)建立管理网络机制

学校要成立安全事件的防范和处置工作领导小组，以校长为组长，党支部书记为副组长，各二层机构人员、班主任为组员的领导小组。下设安全办公室、应急小组、保卫小组、救护小组、信息小组、后勤保障小组等。

各小组由二层机构人员担任组长，再细化到年级、班级，形成“校长是学校第一责任人，各组组长是工作落实第一责任人，各班主任是班级第一责任人”，责任分明，落实到位，做到事事有人管，事事有人抓。

(2)抓好安全培训，增强安全意

安全意识的养成是人在长期的自我约束中不断规范自己行为并使之形成的一种行为习惯，这种习惯要从小抓起，从学生进校的那一天抓好。

为增强师生安全意识，我们先抓好领导的安全常识培训，校长和常务副校长先后参加广西国培安全知识远程教育培训，多次参加市、县安全知识培训。学校领导对教师进行培训和请政法部门到校给教师培训，教师对学生进行教育和请法治副校长到学校给学生讲安全知识，这样有效指导安全行为，使师生自觉遵守各种安全规则，安全在心中和安全意识养成才是安全的长远保证。

2.加强学校安全防范工作

(1)做好学校安全协管员配备

我镇现有中心校一所，各村级小学17所，教学点3个，安全面广接及到全镇各村屯。有3所小学配有专职安全协管员，有15所小学配有兼职安全协管员。每寒暑假，学校都组织协管员集中县城参加全县中小学安全协管员知识、技能培训，不断提高安全协管员的管理能力，安全协管员的配备给师生在校的安全有了保障。

(2)不断完善基础设施，确保校园安全

农村小学的办学条件这些年来虽然得到了较大的改善，但与现行各项安全指数还是有一定的差距。在加强各项基础设施建设中，我们要求学校要成园。这些年来，在上级各部门大力支持下，我校多方面筹措资金，给每一所小学都建有围墙、大门、校内厕所和活动场等，为师生的工作学习增加了安全法码。

3.认真落实学校安全日志制度

从2009年开始，我校使用了河池市教育局安全办主编的《学校安全工作日志》、《班级安全工作日志》。中心校结合本镇实际，配套自编了洛阳镇小学《班级日志》和《内宿生日志》。

统一培训指导各小学做好填写工作，并要求学校每周做一次检查，每月做一次评比，收到了良好的效果。《班级日志》对班级的日常工作进行如实反映，如学生和教师的考勤、班级活动、教学作业布置与批改情况等都能如实反映。市局编的日志是教师做记录，镇编的日志是学生做记录，两种记录相辅相成，有效地记录了学校、班级每一天的工作、学习情况，较好地促进了学校的安全规范管理。

4.扎实开展各种安全专项教育活动

学校安全专项教育活动的开展，是有效促进和提高师生安全意识的一个重要途径，我们充分利用每一次专项活动契机，推进学校各项安全工作。如三月份“安全月”，开展安全大排查、防震防灾、传染疾病防治、危房排查;四月份，交通安全、校车整治、防溺水防雷;秋季防火、食品安全等。

5.积极开展各种安全演练

安全演练是使学生把安全知识形成安全技能最有效的途径，也是在发生事故时学生如何能自救、逃生的最好教育。要求各校每学期做好师生安全演练工作方案，演练前，要在各个安全通道贴好标示;演练中：明确师生在各自的职责任务，让师生懂得安全基本知识，懂得在危险时如何自救。

如疏散线路，疏散程序，教师的站位与疏导方法等。每次演练时间不定期，不自先预告，训练后要注重总结，分析演练情况，提出整改意见，不断提高质量。要求做到：迅速、有序、到位、安全。各种技能在反复训练中得到强化，学生学会了自我保护。2011年，在全县组织开展学校安全工作大检查时，我镇各小学顺利通过验收，并取得好成绩，得到上级领导的充分肯定。同时，我们还求各学校成立护路队等，让学生在上下学路上相互关照，相互督促，确保交通安全。

6.广泛开展安全知识教育活动

要让安全知识深入群众中，家喻户晓，学校、社会、家长合力齐抓共管，才能有效从根防治安全事故发生。让学生在活动中得到教育，提高安全意识。同时，加强家校联系，挖掘家长资源，让家长到学校作安全知识讲座，学生倍感亲切，这样使我们的学生时刻注意安全，让安全陪护自己，平平安安，快快乐乐健康成长。

7.健全寄宿制学校安全卫生机制

小学生的寄宿管理，因其年龄小，自我保护意识和自理能力较低，管理难度相对较大。针对学生自行烧火蒸饭存在很大安全的隐患问题，我们中心校于2010年为全镇所有寄宿制小学购置了蒸饭柜、电冰箱、电磁炉。

2011、2012年组织开展学校学生营养餐工作，为各校添置电冰箱、电饭煲、电汤机、切肉机、豆桨机、电磁炉、消毒柜等，每所投资近3万元。食堂建立台帐，定点采购和留样制度，定期检查。向寄宿制学校发放洛阳镇小学寄宿学校《宿舍日志》，学校安排有生活教师对学生进行管理，加强值周领导、教师对的学生的监管。建立了学生进、离校登记制度，加强夜间管理，教师全日陪护。这些年来，在教师的精心关怀之下，学生都能吃得饱，睡得香，学得好。两所寄宿学校还先后在全县召开的中小学寄宿学校会议上作先进事迹典型发言。2011年，在曝光“黄豆饭”的同时，河池日报、南国早报记者也对我镇三所寄宿学校进行了实地采访报道，并得到了记者们的高度赞赏。

8.善于观察，从每一个细节抓起

留心观察周边的事物，注意每一个细节，是一种好习惯。“千里之堤，溃于蚁穴”的故事告诉我们：任何麻痹和对细节的忽视都会带来难以想象的后果。从屡屡报道的校园安全事故中，我们发现：相当一部分事故发生是与一时的疏忽和制度的落实不到位造成的。中小学生年龄尚小，相对缺乏应对突发事件和自我保护的意识和经验，他们是社会链条中最羸弱、最无助的一环。所以，学校对孩子的安全教育怎么强调和重视都不过分。

总之，学校的安全工作是千头万绪，容不得半点马虎，要扎扎实实，认认真真，每一项工作都要落实到位。不要等到事故发生，才发现工作不踏实，等到惨案发生，才发现学校那么不安全。

这些年来，我校从抓好每一个环节，从日常工作点滴中抓起，细心是我们做好此项工作之本，我校将不断增强学校安全意识，注意学校和周边环境的安全隐患，防患于未然，把不安全因素消除在萌芽中，确保学校师生生命、财产安全，努力为师生创设一个良好的工作、学习环境。当孩子们在学校快快乐乐，健康茁壮成长，是我们教师的骄傲。

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