《听泉》阅读题的答案

发布时间:2017-03-16 11:22

《听泉》的作者是军委空军政治部文艺创作室创作员、副主任、主任韩静霆。以下是小编整理的作品阅读训练试题及其参考答案,希望能帮助同学们提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养!

阅读下边一篇短文,完成1-6题。

听 泉

韩静霆

演奏《二泉映月》,有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦,像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿,泉水呢,顺着左手的指尖款款地流出来,跌扑回环,绕在身边。心里所有的浮躁、郁闷、烦琐,都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很、干净得很,舌根也甜润润湿漉漉。说来真得感谢盲人音乐家阿炳,他用一把胡琴,教会了我们听泉,让我们知道,感觉山中清泉,应该打通生命的所有孔窍,只凭眼睛直观是不够的。是啊,我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛来看宇宙,让耳朵生出触须来抚摸自然。从这个角度说,也许我们才是真正的“盲人”。还有,我们没有化清流为音乐的神力,在盲人音乐家阿炳这里,泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感,再加进自己的天分、才情与生命感悟,人间就淌出了不朽的经典、音乐的清泉——《二泉映月》。

“二泉”从前只是伴穷道士沿街卖艺的一支曲子,如果不是遇到杨荫浏先生,那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。我在音乐学院学琴的时候,老先生杨荫浏的学养和人品极为师生尊崇。杨荫浏和阿炳(华彦钧)之间的理解和默契,是人间知音的绝唱,俞伯牙和钟子期也不能相比。换句话说,琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏,就大可不必因世无知音而摔破瑶琴了。杨荫浏先生是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产寻访阿炳的。背着笨重的录音机,他和阿炳谈心、谈艺、谈琴,用那时候流行的“履带”般的录音机带,录下了阿炳的曲子。这首曲子无题,阿炳让杨先生取个题目,杨先生思忖了片刻说,就叫做《二泉映月》。

可以想像这时候阿炳是多么感动和惊奇,他那深陷的眼窝红了,几乎要流出“泉水”了,面前这位先生不仅听懂了他,把他的琴声录下来,让他的音乐永远活着;而且,一语点睛,戳动了他的心泉之门。是啊是啊,这娓娓动听的音乐,不是映月的天下第二泉又是什么?泉水一冲出深山罅隙,月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了的月光,叮叮咚咚唱着歌,奔跑跳跃在惠山的绿竹林青草地、忽然从高高的石崖向下“蹦极”,珠玉四溅;忽然在花丛间潜伏蛇行,若断还连,幽幽咽咽地;忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻盈的舞步,带着小鱼,携着蝌蚪,跑向山外的世界……音乐在胡琴的三个把位回环,如曲水流觞。装饰音和滑音机智乖巧,似鱼戏水草。抖弓细碎流畅,清流有诉不尽的柔情。杨先生听着盲人音乐家心泉的律动,深深地感觉到了阿炳对生命和自然的热爱,也听到了涌动的泉水里,有一点淡淡的哀伤。

阿炳和杨荫浏先生都已经离我们远去了,可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中。记得,这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒,他说过,《二泉映月》应当跪下来听。是的,此曲只应天上有,人间哪得几回闻?也许,惟有双膝跪倒,才可以聊表心中的虔诚和感激。我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏,阿炳开掘了他心中独一无二的音乐泉,杨荫浏牵着“泉水”的手,出了山。

(摘自《新华文摘》2000年第12期。略有改动)

听泉 阅读题目

1.下面的句子是描写音乐声音的,选择你最喜欢的一句作简要分析。

一轮梨花月变成了液体。揉碎了的月光,叮叮咚咚唱着歌,奔跑跳跃在惠山的绿竹林青草地、忽然从高高的石崖向下“蹦极”,珠玉四溅;忽然在花丛间潜伏蛇行,若断还连,幽幽咽咽地;忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻盈的舞步,带着小鱼,携着蝌蚪,跑向山外的世界……

答:________________________________________________

2.“阿炳开掘了他心中独一无二的音乐泉”,说说你是怎么理解文中的“独一无二”的。

答:________________________________________________

3.“从这个角度说,也许我们才是真正的‘盲人’”这句话中的“这个角度”是指什么角度?

答:________________________________________________

4.作者认为杨荫浏和阿炳之间“是人间知音的绝唱,俞伯牙与钟子期也不能相比”,这是为什么?

答:________________________________________________

5.小泽征尔说“《二泉映月》应当跪下来听”,这是为什么?

答:________________________________________________

6.“杨荫浏牵着‘泉水’的手,出了山”一句中的“泉水”指什么内容?这一句表达了什么意思?

答:________________________________________________

听泉 阅读答案

1.句子采用了比喻、拟人、排比等修辞手法,将抽象的音乐声音写得具体形象、生动可感。

2.这是阿炳心灵的感受,是他对生命和自然的热爱之声,在他涌动的泉水里,还有一点淡淡的哀伤。

3.我们不懂得让心灵长出眼睛来看宇宙,让耳朵生出触须来抚摸自然。

4.钟子期对俞伯牙不能像杨荫浏对阿炳那样“让他的音乐永远活着”。

5.惟有双膝跪倒,才可以聊表心中的虔诚和感激。

6.“泉水”是指《二泉映月》,这一句是说杨荫浏让《二泉映月》走向人间、走向世界。

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