加强语文的练习，能够让你巩固已学的知识。下面是小编收集整理的高考语文现代文真题及其参考答案以供大家学习。

高考语文现代文真题(一)

雨，连连绵绵的下着。在昏黑的烛光下，我打开了朋友从南方来的信，其中写道：“方先生和我住在一起，经济上相当窘迫，对于周围的那种敷衍苟且的情形，他又看不惯。又发牢骚……”虽只寥寥几句，反复读着时，却仿佛见到了先生的风貌，心里说不出的怀念和惆怅。

刚在暨大念书的时候，我并不认识方先生。后来我选读了他的“翻译”和“文艺习作”。没几天，我突然生起伤寒症来。一天上午，朋友徐微来看我，同来的还有方先生。方先生走到三楼，在我的床边坐下时，微微有点喘。他示意我切勿动弹，接着便问我请什么医生，吃些什么东西，怎样吃法。话是很平淡的话，态度则十分认真。听到我的答话后，他点点头。点点头后，他却找不到话说了;我也十分惶惑，不晓得说什么话好。如是的沉默了三分钟，他看看表，站起来道：“我十点钟有课，须得快点走了。”便匆匆地走下楼去。我怪徐微不该拉方先生来。

“我又不曾拉他，他听说你生的是伤寒，就急急乎要来看你。”

“我真不晓得说什么话好。奇怪的是方先生也不说什么。”

“他怕你吃生硬的东西。你已经告诉他只吃流质，隔三个钟头吃一次，他自然不用说什么话了。”

这时，一个表亲恰巧来到房中，问我：“刚才我在门口遇见那个人，穿一件灰不灰黄不黄的袍子，头发硬得像茅柴，眼镜深得像两个洋瓶底，又瘦又黄，就是你的先生，就是国立大学的教授吗?还不及私立小学的校长和洋行里的买办神气哩。”

是的，那就是方光焘先生。

在学校时，我们那一系的人最少，师生之间的关系也较他系来得密切。我们几个朋友中，华铃是写诗的。对于他写的诗，李健吾老师和王统照先生都极为推赏。后来编成集子，分送很多，华铃虔诚地征求意见。凡欢喜的，回答起来自然比较容易;而不甚欢喜的，既怕伤了他的自尊心，又怕自己不说实话，就觉得很难措辞了。问到方先生，他答道：“我看不大懂。”就这么直截的一句答话，但在方先生已经算是很含混的了。华铃也并没因此不高兴，他明白当面说实话原是方先生的本色。

有一次，一位同学用自己的署名，不加说明地把方先生的一段讲演记录拿去发表了。那时他正在教修辞学，正尝试着用格式心理学代替联想心理学来解释修辞上的比喻等课题，发表的正是这方面的内容。方先生看到后，心中十分不安，怏怏地道：“这门功课，我总共讲过两次，一切材料和心得，都在发展之中，离成熟还远得很。我在课堂上讲，也还是取讨论的态度，他却贸然的拿出去发表了!而且他记得又很坏，脱漏错误的地方很多，叫读者怎会看得明白呢?”……

鲁迅先生曾说:“一认真，便容易趋于激烈，发扬则送掉自己的命，沉静着，又啮碎了自己的心。”方先生已是中年人了，激烈得送掉命是不至于的;但因为太认真而面红耳赤，与人当面失欢的事，却不是没有。这结果，便是逐渐走上孤独的路。“沉静着，又啮碎了自己的心”，这就是朋友所谓“老方又发牢骚”的根源之一吧。但，若说他的牢骚完全在于他的认真过分，也不完全对;那是另有原因的。

离开学校后，我曾去看望方先生。他关心地问起徐微，问起远去西南的华铃。教授问起毕业生的近况，也是常有的事，但他的问法，却令人感到他的孤寂来。一个寂寞的人话是最长最多的，方先生从早上一直说到了午饭时分，话多而且杂。

“我出去读书时借人家的钱，至今没有还掉!……我是个只会紧缩日常开支的人，然而还是难以维持生活，我该怎么办呢?”他吃力地吸着廉价的雪茄，告给我听他的种种计划：把妻儿送回去，把家中仅有的住宅卖去……所有的打算，无非显出目前的走投无路而已。

“要生活，能够有地方教书，我于愿已足。可是一教书，往往因为学校的规定，有时非教几门自己不感兴趣或是不十分熟稔的功课不可。这样的功课，一担任下来，就得分外的认真预备，对于自己想研究的语言学，也就不能集中全力去用功了。哦……直到今天，我还没有写过或是译过一部厚重的语言学的书!”……

不久，方先生打发师母带着孩子回老家去了：虽放心不下，却依旧看她们走上了辽远而艰难的旅途。北风尖厉的时候，他自己也随学校到了潮湿的南方，虽然那儿的气候跟他的身体是那么的不适宜!一去就是两年。这两年来，不知他仍旧抽着那种廉价的雪茄烟，还是已经改吸纸烟了呢?吸着烟，缅想着安定的生活和厚重的语言学著作之际，或者会肯定地点点头的吧?

烛火将尽，雨声依然萧萧，重温着记忆的时候，仿佛方先生就近在烛火的旁边。只是这些记忆到我的笔下时，恐怕已经走了样了。看到这样的画像，方先生怕要生气或是发笑的吧?

作于一九四四年二月十一日夜

(摘自吴岩《怀念方光焘先生》，有删改)

【注】①方光焘(1898年～1964年)，著名的语言学家、文艺理论家和文学翻译家，中国现代语法学的开创者，著有《方光焘语言学论文集》。吴岩，方光焘在暨南大学的学生，是泰戈尔诗歌在国内的著名译者。

19.开头作者写“仿佛见到了先生的风貌，心里说不出的怀念和惆怅”，请简要概括文中“怀念”和“惆怅”的具体内容。(4分)

20.文章选取并具体描写方先生探病一事，有何作用?(4分)

21.赏析文中画线句子的表达效果。(4分)

(1)还不及私立小学的校长和洋行里的买办神气哩。(2分)

(2)这两年来，不知他仍旧抽着那种廉价的雪茄烟，还是已经改吸纸烟了呢?吸着烟，缅想着安定的生活和厚重的语言学著作之际，或者会肯定地点点头的吧?(2分)

22.文中写到方先生的“孤独与寂寞”，请结合文本探究其中原因，并简要谈谈你的看法。(6分)

高考语文现代文真题答案：

19.(4分)怀念方先生真诚(质朴、直率)的待人之道，认真(严谨)的做事风格;为方先生太过认真而逐渐孤独的性格和穷困而不得志的生活而惆怅伤感。(每点2分)

20.(4分)通过对其言行、外貌的细致描写，表现他为人真诚、朴实的特点;选材典型，以作者的亲身经历凸显真实性和感染力。(每点2分)

21.(4分)(1)侧面(或对比)评价，凸显方先生外貌与身份的迥异，体现其为人质朴之风。(2分)

(2)运用疑问句式(细节描写或想象)，写出了作者一连串的心理活动，表达了作者对恩师方光焘先生处境的关切之情。(2分)

22.(6分)原因：①做事过于认真、与人失欢(或看不惯敷衍苟且的情形)而走向孤独;②相处甚好的弟子毕业远行，让他不舍而生出孤寂之感;③经济的困窘使生活难以为继，增添孤寂之情;④不能集中精力从事专业研究，完成学术著作，由此产生寂寞感。(3分，答出1条2分，2条3分)

高考语文现代文真题(二)

1

在偏远的乡下，随便的一块地里，拔起一根葱，或者挖出一棵荠菜，不用洗，简单收拾一下，就可放在嘴里生吃掉。是的，上面什么也没有。除了一些干透的雨渍，一些风的印痕，一些阳光的温度，最多，有一只不合时宜的虫子。但，都是香的。雨渍是香的，风是香的，阳光是香的，虫子的不合时宜也是香的。那是一种干净的香。

偏远的乡村，靠天吃饭，坏的东西是进不来的。包括，那些坏掉了的良心。

2

浮躁的时候，就回一趟乡下。

看一看低矮的屋檐，听一听亲切的乡语，踩一踩自己的影子，摸一摸弯弯的镰刀，追着一只蚂蚁奔走，为一条虫子指路，躺在地垄上看看云，坐在院落里数数星。

乡村没有别的。风敲叶响，云动鸟惊，一声驴叫，几句狗吠。蝉不叫了，就躲在阴凉里。鱼热了，就在水面冒个泡泡。你可以拔下一棵毛毛草，伸到耳朵眼里，痒痒一下。也可以扔几颗石子，打几个漂亮的水漂。或者，干脆什么也不干，在风里发一会儿呆。在这里，没有勾心斗角，没有得失权衡，没有欲望纠缠，乡村低低的，没有扰心动魄的东西。

乡村真的什么也没有，乡村只有地气。

3

回到乡下，动不动就会有人喊你一嗓子。是喊你的小名。而且，还高声大气的，仿佛不是喊向你，而是向山喊了一嗓子，向水喊了一嗓子。你一回头，山上是你的名字，水里是你的名字，到处都是你的名字。这就是生你养你的地方，有人情味，有尘世香。

城里人不会这么温暖地喊你。他们把每一个名字都扔在陌生的地方。然后，彼此无言，冷漠走过。

4

有一个本家的老奶奶，90多了，耳不聋眼不花。她所关心的，是天下不下雨，粮食够不够吃，鸡下不下蛋。老人家没听说过王菲，也没听过任何时尚的东西。但她爱唱。你若爱听，可以为你唱整本整本的山西梆子。

还有一个邻居，年轻的时候下煤窑砸断了一条腿，在村小学看门司钟。久在村学，耳濡目染，也有了“学问”。哪个老师临时有事，他就顶上去，给孩子们上课。

跟他同龄的，以及比他小的，都在城里打工，也有混得人模人样的。但他从来不打听，也从不艳羡。他只和孩子们混得最熟。若是听说谁家的孩子最后出息了，他总会喝点酒，说，这孩子，我教过，是挺好的。然后，满面红光。

他们远离尘世喧嚣，只关心离自己最近的东西。他们活得很平静，也很快乐。

5

有一个人跋山涉水，在村子里，终于找到了要找的人。

他来赎罪。在那个特殊的年代，他说了不该说的话，做了不该做的事。就因为他，一个干部，被关了牛棚，又差一点被迫害致死。他一直遭受着良心的谴责，夜里总是睡不好，噩梦连连。他必须赎罪，否则，他活不下去。

当年的干部，回到了乡下，现在已经成了老头。看到他，先是一惊。然后，平静地为他煮茶，然后，谈现在，谈过往，就是不谈那些曾经痛苦的事情。

临走，他握住老人的手，眼里满是泪水。说，谢谢你，你不记仇。老人笑笑说，我不记仇，不是你不可恨，也不是过往没给过我痛苦，只是，我不想让仇恨累死我。

(摘编自《课外阅读》2013年第15期 )

12.下列对作品的概括与分析，不正确的两项是( )( )(5分)

A.1、2两节重在写景，作者以清新自然之笔，描摹乡村自然风物，体现了作者对景物的观察细致入微。

B.布满乡野的“喊你的小名”的熟悉乡音，洋溢着浓郁的乡土气息，营造出诗的意境。

C.老奶奶爱唱山西梆子，是一个质朴、乐观、宽容的乡下妇女，她的身上集中体现了劳动人民的优秀品德。

D.“赎罪”的故事，情节曲折，人物形象丰满，展现出人性美丽的一面。

E.本文融写景、叙事、抒情、议论于一炉，语言清丽，富有意蕴，句式灵活多变，长短相间，错落有致。

13.请赏析文中画线的语句。(4分)答：

14.文章4、5两节叙写了老奶奶、司钟、老干部三人的生活，三则材料的顺序能否调整?请结合文本谈谈你的看法。(6分)答：

高考语文现代文真题答案：

12.(5分)(答对一项给3分，答对两项给5分)

C D(C故意拔高。D“情节曲折，人物形象丰满”错。)

13.(4分)答：运用排比的修辞手法(1分)，铺排乡村独特的风物(1分)，句式整齐，节奏明快(1分)，表达了对乡村生活的热爱(1分)。

14.(6分)【示例】不能调整。老奶奶的生活简单，简单到只关心天气和食物;断腿司钟知足，不艳羡别人，懂得真切地活在当下;老干部拥有一颗博大的心，懂得放下仇恨，是善良更是智慧(3分)。三个人的人生境遇一个不如一个，而对生活的认识一个比一个透彻，这样排序逐步升华作品的主旨(3分)，因此不能调整。(若回答能调整顺序的，言之成理亦可。)