化学是一门严密的自然科学，前后联系十分广泛。高中化学所学的很多概念，理论在初中已有初步的框架或轮廓。下面是由小编整理的高中优秀生的化学学习方法，同学们不妨参考一下。

高中优秀生的化学学习方法一

1)于课堂上争分夺秒

老师上课依旧是高中学习中最重要的一环。他们把我们学生的学习路径基本规划好了，在老师的教导与指点下学习，可以少走弯路，直驱捷径，这时候再加上自主的特色学习就能事半功倍。

因为高考的压力，高中的每一节课都充满着负责的老师们在反复思考、提炼、总结之后最精华的内容。高一高二时候由于是第一遍学习，老师会讲得格外仔细，千万不能错失良机。高三的总复习，以前的知识会被拿来反复讲、复习，这时候容易产生厌倦情绪，但是必须立即克服。总之，课堂上你不懂的认真听，本来懂的再听一遍，一是出于巩固知识的考量，二是化学知识可能因为说法上细微的不同而相差很多，三是你自以为理解的可能是错的。

学姐上课时总是会认真听老师的每一句话，并把在学案上做很多笔记，改错本也随时放在手边，一旦听见老师精心的总结与提点，看见精彩易错的例题便会争分夺秒地记下。课后会拷下老师每一课、还有归纳总结的专题、例题的PPT，回家再补上因为上课太快遗漏的知识。

2)在课外巩固提升

练习、刷题无疑是高中学习的一个标志。很多时候一些酷爱刷题的人都会有一种刷了很多很多，却没什么印象与收获的误区。所以我提倡“智慧”的题海战术。就是不仅你做的题量比大多数人多，更是一道题一张卷做出了别人两三倍的效果。

怎样做到这样呢?首先除了老师布置的该做的题目之外，你必须确保你自己要刷的题目的质量。可以是往年的高考题也可以是老师推荐的好的资料，这样才会有所收益，不会浪费时间。其次最重要的是“带着心”去做。如果你想着是为了刷题而刷题，做题根本“不走心”，怎么可能会有效果呢?最后是注意及时改错与总结。每次练习后，做对的题目往往不重要，残留的问题才是做题得到的收获。有很多同学对完答案根本没有弄清楚，就马上去做新题，一点用处都无。

高中优秀生的化学学习方法二

1)《重难点手册》

它是学与练相结合的宝典。每学完一课，它上面都有配套的讲解和例题，总是占了十几乃至几十页的篇幅，知识与题型都总结得非常完备、精彩，并有适当的提升。是必读的宝物。习题有些有一定难度，学姐上学时总会用高光笔划出上面精彩的总结、例题与习题，以便听老师的讲解和日后反复的复习。

2)改错本

改错本算是我对高中化学最美好的记忆了。每一科都有改错本，但对我而言化学的改错本收益最大。上面不仅仅是机械地对错题的抄写(那样没有丝毫的用处)，它有着一道题的灵魂知识点的归纳，老师总结的各种窍门，以及对一道难题的或蜿蜒曲折，或多角度的分析与思考等等。(什么是题目的答案?答案就是你找到的完美的说服自己的方法)

3)试卷集历年原题集

这一项孩子的家长值得注意，孩子在高中学习任务繁重，家长们可以在这方面帮忙。把孩子从高一到高三大大小小的测验、月考、期中、期末的考卷按照时间顺序收集起来，装订成试卷集。试卷最好有相应的答案(老师会讲也会发答案)，上面有自己的笔记与标记最好不过了。每次试卷出的题目都很经典，值得再看，是复习的绝佳资料。

4)课本

高中的学习最容易忽视的就是课本。因为它编排与难度上的缺陷，老师往往很少用它来讲课，但那不表明课本不重要!单就化学而言，许多化学应用上的题目选项可能就来自书上一模一样的原句，高考命题人出的许多流程、推断题目也常用书上的图片与模型。更不要说实验仪器名称与各种实验操作还有各种化学用语都是以课本为准。所以你起码得认真通读课本两到三遍(不是走马观花，而是边边角角无一不看到)。

高中优秀生的化学学习方法三

有些同学害怕化学，原因之一就是化学“繁，难，乱”。这时可以用归纳法来解决这些问题。

1、我们可以从知识点出发用知识结构为主线，把所学化学知识归纳起来。如研究卤素知识点结构可知其教学顺序：结构→性质→用途→制法→存在→保存等。可得⑴结构的规律性：最外层电子数，核外电子层数，原子半径等。⑵性质的规律性：由最外层电子数为7，可推知单质的氧化性较强，得电子后形成离子还原性较弱，而其它含有卤素(正价)的化合物大多数都有较强的氧化性等等。

2、依据物质的特点，把所学过的一类物质归纳起来，如离子化合物与共价化合物，可以归纳出学过的原子晶体有金刚石，单晶硅，碳化硅等。

3、根据典型的习题可归纳出常用解题方法，如高一化学的物质守恒计算、混合物计算等等。