修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。宾语缺失的病句有哪些呢?下面是小编整理的宾语缺失的病句，欢迎阅读

宾语缺失的病句1

1、把及物动词当成了不及物动词用

(1)这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。

“进行”此处是及物动词“正常进行工作”。

(2)王老师荣获校先进工作者。

后加“的称号”。

(3)县政府在全县推广了我们村科学种田。

后加“的经验”。

(4)他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

应在“敢搏”后加“的精神”。

2、句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾语残缺

(5)校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。

后加“的问题”。

(6)该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家。

“引进”的宾语呢?在第一个“轻型卡车”后应加“生产技术”。

(7)依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。

“给予”什么?后面虽有内容，但显然都不是“给予”的，只是宾语的定语。应该在“4万元”后加“的处罚”。该句缺宾语中心语。

(8)为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。

宾语残缺。宜在“喂猪”之后加上“技术”或“经验”。同时，“饲养员技术培训班”的说法也不妥在改为“饲养技术培训班”。

(9)公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神神话和童话故事。

“也有”的宾语也应是“冰雕艺术品”，“取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事”只能作宾语的定语。

宾语缺失的病句2

1.他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。

2. 这篇文章其中分析了形式，辨证地回答了在大开放、大交往、大融合大世界里，我们迫切需要一种全心的观念来协调各种关系。

3.某大学工商管理学院在课程设置上除了专业课、外语课、政治理论课，还包括演讲与口才、基础写作等课程，以进一步提高说写方面的技能。

4.学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。

5、坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。

6、济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3日将开门迎客。

7、初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。

8、几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。

9、挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象，市政府特别重视。

10、在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。

11、许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。

12、北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。

13、为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语的能力，为在香港定居做好准备。

14、中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。

15、联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。

16、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?

17、从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。

18、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。(青海卷)

19、老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了就越是不愿承认自己老了。”(湖北卷)

20、在这部作品中，并没有给人们多少积极的启示;相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

答案

1.“具有”后缺宾语，应在“胃肠病”后加“功效”等词语

2.缺少回答的宾语，加“的问题”

3.应在“除了”后面加上“设置有”

4.“勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。”成分残缺，应在“具备的”后加“素质”。

5、“……是景点”缺少主语

6、可在“5月3日”前加上“纪念园”。

7、“由于”、“导致了”两词可删去其中一个。

8、可删去最后一个分句中的“使”字。

9、宾语残缺，可在“现象”后加上“的环节”，使之做“正是”的宾语。

10、应在句末加上“关注”的宾语“的现象”。

11、可在“差异”后加“的能力”。

12、“表达”缺少宾语中心语，可在句末加上“的愿望”。

13、为定语残缺，应在“能力”前加“接受”。

14、为中心语残缺，应在“审美”后加“价值”。

15、介词缺失，“提高家庭问题的警觉性”应改为“提高对家庭问题的警觉性”。

16、由于错用了介词“对于”而造成了主语残缺，应删去“对于”，使“现象”做主语。

17、缺主语，删去“从”“中”

18、介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们”就是主语。

19、缺主语，应在“那些越是年轻的时候有一腔热血”后加上“的人”。

20、属滥用介词使主语残缺，把“在”和“中”去掉，让“这部作品”作主语。