没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。祝你八年级语文期中考试取得好成绩，期待你的成功!这是小编整理的初二语文上册期中测试卷，希望你能从中得到感悟!

初二语文上册期中测试卷

一.语文积累与运用：(共16分)

1.阅读下面文字，按要求答题。(6分)

请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用(Ci) 器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸锻，这儿 A 神殿，那儿 B 后宫， C 城楼，里面 D 上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以(Fa) 琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦， ，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花潦乱的洞府，其外貌是神庙、是宫殿，那就是这座名园。

(1) 根据拼音写汉字，改正加点词中书写有误的字，并将其依次工整地书写在下列田字格内。(2分)

我会写：

(2) 请从下列选项中给文中的ABCD处选填合适的词语。(只填序号)(2分)

选项：①造 ②建 ③盖 ④放

我会选：A. B. C. D.

(3) 请根据语境给文中E处选填合适的语句。( )(只选序号)(2分)

A.再加上一方方水池，一座座花园，一眼眼喷泉，添上成群的天鹅、朱鹭和孔雀

B.再添上一方方水池，一眼眼喷泉，一座座花园，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀

C.再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀

D.再加上一座座花园，一眼眼喷泉，一方方水池，添上成群的天鹅、朱鹭和孔雀

2.阅读下面材料，说说你获得了怎样的人生启迪?(2分)

(1) 有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪。这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳。

(2)在某一地区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万丈深渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的，当地人每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。

我的探究：

3.2007年10月24日，我国发射了“嫦娥一号”首颗探月卫星。天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。现在，这个演绎了“飞天”传说与“奔月”神话的浪漫国度，终于圆了自己的梦想。右图是我国月球探测工程标识，请你用简明的语言说出它的含义。(2分)

4.你一定喜欢阅读名著吧?请你任选一部你喜欢的长篇名著，用简明而深刻的话语写下你读后的感受吧!(2分)

5.按要求默写。(4分) (1)白头搔更短， 。(杜甫《春望》)

(2) ，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)

(3)潮平两岸阔， 。

(4)《石壕吏》写老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句是： ，

二.阅读理解与欣赏(共44分)

(一)欣赏下列诗歌，完成6——7小题。(4分)

望岳(杜甫)

岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

6.这首诗以“ ”入题，赞叹东岳，讴歌造化。最后两句“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人 。(2分)

7.请体会“荡胸生层云，决眦入归鸟”这两句的精妙之处，写出你的理解。(2分)

(二)阅读下列文言文，完成8——13小题。(15分)

[甲] 湖心亭看雪 张 岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”

8.解释下列句中加点的词。(2分)

① 雾凇沆砀( ) ② 余拿一小船 ( )

③ 余强饮三大白而别。( ) ④ 茶毕，即棹小舟入湖( )

9.翻译下列句子的意思。(4分)

(1)湖中焉得更有此人!

___________________________________________________________________

(2)莫说相公痴，更有痴似相公者!

__________________________________________________________________

10.甲文写道：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”作者选择此时“独往湖心亭看雪”，表现了他什么样的心态?(2分)

[乙] 西湖游记一则 袁宏道

从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即棹小舟入湖。花色如娥②，花光如颊，温风如酒，波纹如绫③，方一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神④时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。

(注)①昭庆：寺名，在西湖东北岸上。 ②娥：这里指眉上的彩“黛”(青黑色)。 ③如绫：形容极细软平滑。 ④东阿王梦中初遇洛神：东阿王，三国时曹植，封东阿王，文学家。他作过一篇《洛神赋》，说他从京都洛阳回封地，路过洛水，精神恍惚时忽见水边有个美女，是洛河之神。

11.解释文言文中加点的词语。(2分)

(1)望保叔塔突兀层崖中( ) (2)茶毕( )

(3) 方一举头，已不觉目酣神醉。( ) (4)此时欲下一语描写不得( )

12.同是写西湖美景，甲乙两文各有特色，请作简要评析。(2分)

13.两篇文章相比，你更喜欢哪一篇?为什么?(3分)

(三)阅读《心灾》，完成14——17小题。(13分)

心灾(孙荪)

中国人多数都有一个乳名，又叫小名。这是大人给孩子作的一个永久性记号。它记载着人们各式各样的思想和情感。大人们的这个寄托和念想对孩子来说伴随终生。

我的乳名就是这样，大人们叫我“xīnzāi”，这是什么意思呢?已上学的我求不出这个解。父母说是爷爷奶奶起的。一天放了学，心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子。

“你的名字叫‘心灾’，”她说着用手指着自己的胸口说，“你是心里有灾，心灾!”“怎么能是这两个字呢?”我心里想着，没有说出口。奶奶把表情愕然的我拉到身边，轻轻抚摸着我的脑袋，眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说：“这得从你的出生说起。鬼子进村时你出生的。”

“那天(1943年1月8日)天刚亮，外头就有人喊‘鬼子来了，鬼子快进村了’!真是晴天霹雳啊!无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊!小鬼子是野兽，没有人性啊!到哪儿都是‘三光’(抢光、杀光、烧光)啊!该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊!正是你要出生的时候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。听说鬼子已经从村东头进来了，你娘紧张、害怕，我更紧张。就因为紧张，还没准备好，你哇哇地落地了。这怎么办呢?日本鬼子是什么都能干得出来的啊!得跑啊!再怎么也得到野坟地躲一躲。可十冬腊月，你娘俩受了风寒怎么办啊?真是左也怕右也怕。但思来想去，走一步说一步，先躲过鬼子的刺刀再说。也是急中生智，也是没有办法的办法，我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼，用蒸馍的笼布包起来，让你娘前胸贴一个，后背贴一个，然后用带子勒上。用它抵御腊月里野地的风寒，也能用它来挡饥。就是这样，我们抱着你，在野地坟间冻了一天一夜。直等到看见日本鬼子驮着粮食，赶着牲口，狼烟动地地出了村，知道那是扫荡完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下来。可你娘从此落下了毛病。”

奶奶说到这里，已是气喘得厉害，她用质问的口吻说：“我啥时候想起来啥时候心里打颤，嗓子眼儿里冒火：咱在自己的家过日子，日本人有日本人的地儿，他们凭什么来到咱们家门口横行霸道啊?世上咋兴这样的强盗恶魔啊?咋没人治治这些禽兽不如的东西呢?”

奶奶缓过一口气以后对我说：“孩子，你真是有大灾啊!来到这个世界上开头就遇到强盗、恶魔!差一点要了你的小命。你这是胎里带来的灾啊!我不知道怎样才能消掉这个灾。我听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处。大家经常喊来喊去，灾就消了。我就给你起了个小名叫‘心灾’!我孙子的这个灾，也是咱全家的灾，我这一辈子不会忘记，我也叫你永远不忘记。”

我在襁褓时发生的惨烈故事，不可能清晰的存留在我的记忆中。但是，奶奶对我乳名来历的诉说，已经并将永远成为我人生最深刻的记忆。

14、奶奶为“我”取“心灾”这个乳名的用意是什么?(2分)

15、第4段的情节可分五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。(3分)

听说鬼子进村→( )→( )→( )→见鬼子出村而回家

16、联系全文，就文中加点和加线的词句按要求回答下面问题。(4分)

(1)“眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说……”一句，表达了奶奶怎样的思想感情?

(2)“奶奶说到这里，已是气喘得厉害……”一句中加点的词有什么表达作用?

17、认真研读下面的材料，结合上文主旨，说说我们今天应怎样正确对待“侵略所造成的伤害”这个历史问题。(4分)

(1)作者孙荪在写作此文时说“我所以来告诉世人自己的一点近乎隐私的东西，一个重要的原因是那些企图淡化甚至涂改日本作为侵略者的历史罪责的人给我的刺激”，又说“一个民族受侵略被蹂躏的历史，和一个负有侵略罪责的民族的历史，都是人类的惨痛悲剧和经验”。

(2)在南京东南大学工作了12年的日本老人植松信晴常常告诉他的中国学生，日本人有很多事情要弥补，破裂的感情需要精心的呵护才会康复。他在1997年获得了“江苏友谊奖”。东史郎等多名日本老兵，为求得自己余生的宁静，多次来中国向中国人民忏悔，在南京大屠杀纪念馆前，他们还用下跪的方式谢罪，赢得了中国人民的理解与尊重。

(3)聂华苓的《亲爱的爸爸妈妈》一文中写到一位日本作家的话语：“南京大屠杀是事实。但是，请不要忘记：我们也有广岛原子弹，也有一片沉寂。”

你的理解：

A.我拟写的对联：

(四)阅读《人类最后一个染色体喜获破译》，完成18——20小题。(12分)

①2006年5月18日，美国和英国科学家在英国《自然》杂志网络版上发表了人类最后一个染色体--1号染色体的基因测序，解读人体基因密码的“生命之书”宣告完成。

②在人体全部22对常染色体中，1号染色体包含基因数量最多，块头最大。其基因数目多达3141个，是平均水平的两倍，破译难度也最大。一个由150名英国和美国科学家组成的团队历时10年，才完成了1号染色体的测序工作。历时16年的人类基因组计划书写完了“生命之书”的最后一个章节。

③据估计，人类染色体大约由2万到2.5万个基因组成。科学家在破译1号染色体的过程中，至少发现了1000种新基因。

④人类基因研究所获得的数据就像一座巨大的金矿。它将促进生物学的不同领域如神经生物学、细胞生物学等的发展。人们从中更可以发掘出诊断和治疗5000多种遗传疾病的方法，阻止甚至扭转一些疾病的遗传。其中，超过350种疾病被认为与1号染色体上的基因出现问题有关，包括癌症、老年痴呆症等。

⑤人类基因组计划，是人类生命科学史上最伟大的工程之一，是人类第一次系统、全面地解读和研究人类遗传物质DNA的全球性合作计划。领导1号染色体测序项目的格雷戈里博士说：“公布人类最后也是最大一个染色体的测序，标志着建立在人类基因测序基础上的生物学和医学研究掀起高潮。” (选自《扬子晚报》2007.5.19)

18.从文中可知，目前科学家们已经完成了基因研究的什么工作?第3段中加点词“至少”有何作用?(4分)

19.本文运用了哪些说明方法?请选择其中一种说说这种说明方法的好处。(4分)

20.(1)请概括说明1号染色体研究成果所具有的意义。(不超过15字)(2分)

(2)从文中画线句可以看出，从事科学研究应该具备哪些精神?(2分)

三.综合性学习。(10分)

生活中不能缺少爱。爱是生活的酒浆，溢出快乐的佳酿;爱是世界的乐音，奏出和谐的音律!在充满爱的世界里，没有战争的纷扰，没有屈死的冤魂，没有阴惨的叫喊。让人类远离战争是我们共同的心愿。某实验中学八年级(2)班开展了“用爱驱散战争阴霾”的综合性学习活动，现在请你也积极参与。

21.[活动一：我来设计]为了开展好这次活动，他们班准备办一期黑板报，现在请你替他们设计四个版块吧!写出四个版块的名字即可。(2分)

22.[活动二：我讲故事]你一定了解了很多在战争中见真情的故事吧?请你讲述一则你最感兴趣或印象最深的这样的故事吧!(不超过30字)(3分)

23.[活动三：我来献艺]请你用自己喜欢与擅长的方式，或自拟一副对联，或构思一副图画，或唱一首歌来表达你对人类和平幸福生活的期盼吧!(2分)

B.我构思的图画含义：

C.我会唱的一首祝福歌：

24.[活动四：我来总结]你已经成功地参与了这次活动的全过程，现在该你来作个总结了。请你用简明的话语说说你参加这次活动后的收获。(不少于20个字)(3分)

四.作文练笔与展示(50分)

25.从下列两题中任选一题作文。

题一：生活是丰富多彩的,我们身边有多少事需要我们关注啊!关注奥运会，关注十七大;关注我们的生存环境，关注我们的现在与未来;关注亲人与家庭，关注同学与老师……“关注_________________”，请你将文题补充完整后，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于600字左右的文章。

题二：阅读下面的材料，然后按要求作文。

有个教授做过一项实验：12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。

后来，教授语重心长地对新生们说道：“不是说凡事一定要站在最前面，永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中，你们一定要勇争第一，积极坐在前排呀!请你结合上述故事内容，围绕“积极进取”选材立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于600字的文章。

初二语文上册期中测试卷参考答案

一.1.(1)瓷缎珐缭(2)③②①④(3)C

2.人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进!

3.该标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想;圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起;落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了我国和平利用空间的美好愿望。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。

4.示例：鲁迅先生的《朝花夕拾》是温馨的回忆与理性的批判相结合的典范之作!(能抓住这本散文集的主要内容写即可。)

5.(1)浑欲不胜簪(2)谈笑有鸿儒。(3)风正一帆悬(4)存者且偷生，死者长已矣。

二.(一)6.“望” 不怕困难，敢于攀登的雄心壮志，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。

7.“荡胸生层云，决眦入归鸟”这两句是写细望。见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾;因长时间目不转睛地望着，故感到眼眶有似决裂。“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在望。表达了诗人对祖国河山的热爱。

(二)8.略。9.略。

10 选择此时看雪，表现出作者淡淡的愁绪。一个“独”字，充分展出了作者遗世独立的高洁和随流俗的生活方式。

11略

12.示例：①甲文运用白描手法，文字简练自然，不事雕琢，却能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒高度抽象概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。 ②乙文运用比喻，虚实结合，准确而生动地描绘了西湖美景。

13 能抓住两文的写法或作者的情趣等方面谈即可。

(三)14、答题要点：(1)为了消掉心里的灾(2)叫“我”永远不要忘记这个灾。

15、依次为：孙子忽然降生→急烙(贴、勒)油饼→躲进野坟地。

16、(1)写出了奶奶对侵略者的刻骨仇恨。(2)既写出了话语的多和讲话的快速，又写出了奶奶说话时的气愤之情。17、不设统一答案。答案要点：(1)被侵害的一方，世世代代都不能忘记侵略者带来的伤害和灾难;(2)对负有侵略罪责的一方，只要能真诚忏悔、谢罪，也应给予理解与尊重。

(四)18.(4分)(基因或染色体的)测序工作(2分。如答基因的破译或解读得1分，其它不得分);用约数使说明更准确(1分)，同时说明发现新基因的数量多(1分)。

19.打比方，举例子，列数字。列数据是人们常用的说明方法，第4段中“50多种”说明了研究成果在医学上意义重大，成果非凡。

20.(1)将促进生物学和医学研究的发展(2分。超字减1分)(2)锲而不舍的精神和团队合作的精神。

三.21.示例：版块一：战争名言 版块二：战争文学 版块三：呼唤和平 版块四：爱心使者

22.如我国抗美援朝之时的上甘岭战役中，志愿军战士患难与共，最终战胜了美国鬼子。

23.A.我拟写的对联：和谐共处齐创辉煌 远离战争珍爱和平 B.我构思的图画含义：能表达和平心声即可。C.我会唱的一首祝福歌：符合表达和平心声的歌词即可。

24.示例：这次活动既让我懂得了战争的残酷，也激起了我为和平而努力的决心!另外，也锻炼了我的口才，提高了我的语文水平。

四.25.略。