把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!接下来是小编为大家带来的关于苏教版八年级语文上册第一单元辅导题，希望会给大家带来帮助。

苏教版八年级语文上册第一单元辅导题:

一、积累与运用(13分)

1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)

①蜷( )缩 ②呜咽( ) ③愠( )怒 ④猝( )然

⑤hān( )然入梦 ⑥liàng( )qiàng( ) ⑦万lài( )俱寂

2.选出下列句子中加点的字词书写无误的一项，并将错字圈出改正。( )(4分)

A.她说：“广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀期侮瑶民。”

B.他惶惑地望着担架，一时竞不知如何是好了。

C.一个年轻的警卫员牵着一匹驼着文件的战马无力地走来。

D.毛泽东循着歌声走到近前，他驻步静静地倾听。

3.默写。(5分)

①雪山低头迎远客， 。

②耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ， ，像山泉在呜咽， 。

③《四渡赤水出奇兵》描写当时红军的处境艰难的句子是：

二、现代文阅读(42分)

(一)七律 长征(10分)

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

4.体现全诗中心思想的句子是 。全诗的诗眼是 。(2分)

5.你认为诗句中哪些字用得精炼形象?请任选两个加以赏析。(2分)

6.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件?请各用一个短语概括。(2分)

7.写出这首诗的韵脚。(2分)

8.从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情?(2分)

(二)(10分)

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响……不知什么时候又睡着了。

9.联系上下文想一想：为何会“忽然醒来”?为何“不知什么时候又睡着了”?(3分)

10.本段文字既说“寂静”又写出许多声响，对这种写法的正确理解应是( )。(2分)

A.前后矛盾 B.以动写静 C.静中有动 D.动中有静

11.在如此艰难的环境里，红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此，你有何感想?(3分)

12.本段文字按触觉、视觉、听觉分为三个层次，试用“‖”在文中标出。(2分)

(三)(11分)

满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

“不要掉队呀!”

“不要落后做乌龟呀!”

“我们顶着天啦!”

大家听了，哈哈地笑起来。

在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空;向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

13.首段写景的观察点是 ，尾段写景的观察点是 。(2分)

14.从文段描写的内容看，老山界的山势特点是什么?(2分)

15.文段中的对话描写表现了红军战士怎样的精神?(2分)

16.“这真是生平没见过的奇观”一句表达了作者怎样的心情?(2分)

17.选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么?(3分)

第一次：

第二次：

(四)(11分)

卫生员抽噎了两声，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敌人的围追堵截，逼着我们走草地，逼得我们吃草!”

“吃草，嗯，说得好啊!”周副主席严肃的点了点头，“革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得更好些!”

“应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草!”稍微喘息了一下，他又说下去，不过话却温和多了，语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草;就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了!”

这些话，从那瘦弱的身躯里，从那干裂的嘴唇里发出来，又慢，又轻，可是，它却像沉雷一样隆隆地滚过草地，滚过红军战士的胸膛。

杨光激动地听着。就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时，他觉得自己变得强大了，有力了，这力量足足能一气走出草地。他向着敬爱的周副主席深情地举手敬礼，然后，那紧握着野菜的手猛地一挥，转身向总部所在的方向跑去。

医生向卫生员嘱咐了句什么，也紧抓着那个红十字挎包，向另一个方向跑去。

周副主席望着两个人渐渐远去的背影，耳边传来警卫员的话音。话是对着小卫生员说的：“……看你说的，为革命嘛，我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大得多呀!……”

周副主席那浓浓的胡须绽开来，宽慰地笑了。他笑得那么爽朗，那么开心。自从患病以来，他还是头一次笑得这么痛快。

18.对上文中划线的句子，你有怎样的感受?(2分)

19.为什么周副主席说：“要记住这些草”，“懂得这些草”?(2分)

20.“又慢”“又轻”与“像沉雷一样隆隆地”矛盾吗?你是怎么理解的?(3分)

21.听完了周副主席的话后杨光为什么“觉得自己变得强大了，有力了，这力量足足能一气走出草地”?(2分)

22.简析文中画波浪线句子的含义。(2分)

三、文言文阅读(15分)

奕 秋

今夫奕之为数，小数也;不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听。一个虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。 (选自《孟子》)

注：奕：下围棋。 奕秋：秋是人名、因善奕，所以称奕秋。

23.给下面的字注音。(2分)

奕( ) 诲( ) 鹄( ) 缴( )

24.联系上下文，解释下列词语。(4分)

①夫： ②数：

③通国： ④诲：

25.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)

其一人专心致志，惟奕秋之为听。

26.“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣”一句中有三个“之”字，试分别解释它们的含义。(3分)

27.两个人一同学习下棋，为什么结果却不一样?(2分)

四、写作(30分)

28.人生变数很多，没有人能承诺我们的一生永远是晴天;没有人能预知草莽中是否潜藏毒蛇猛兽;没有人能勾勒出命运的风刀霜剑……然而，外界虽不能把握，行动却可以产生力量。这力量的源泉就来自坚强的信念。真正的信念永远是不可战胜的。当遇到挫折、陷入困境时，只要心头有一个坚定的信念，努力拼搏，就一定会渡过难关，取得成功。

请以“信念与成功”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。

要求：①立意自定，文体自选;②600字左右。

苏教版八年级语文上册第一单元辅导题答案：

一、1.①quán;②yè;③yùn;④cù;⑤酣;⑥踉;跄;⑦籁 2.D;改正：欺、竟、驮3.①草毯泥毡扎营盘;②像春蚕在咀嚼桑叶;像野马在平原上奔驰;像波涛在澎湃;③敌重兵，压黔境

二、(一)4.中心句：红军不怕远征难，万水千山只等闲。诗眼：“不怕”。 5.示例：“腾”“走”这两个动词使山化静为动，形象地突出了红军的壮举，是红军精神的外显;“暖”“寒”是一对反义词， “暖”温馨喜悦，表现的是战胜困难的欢快;“寒”冷峻严酷，传递的是九死一生后的感慨。 6.①巧渡金沙江;②强渡大渡河。7. 难、闲、丸、暖、寒、颜。 8.不怕困难、勇敢顽强的豪壮志以及浓郁的革命乐观主义情怀。

(二)9.冻醒了或是饿醒了等等;因为太疲劳，所以不知什么时候又睡着了。 10.B 11.要点：⑴感受到红军战土不畏艰险的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神;⑵联系自身实际谈如何继承革命传统，发扬红军精神。 12.半夜里面……睡不着。‖天上……像一口井。‖上边……睡着了。

(三)13.山脚;半山腰 14.陡峭、高峻 15.革命的英雄主义和革命的乐观主义精神 16.用赞赏的口吻，抒发了豪迈的情怀。 17.第一次写火把是为了说明它的“之”字形形状，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第二次写火把，展示了“奇观”的细节，描写细致、生动。

(四)18.略 19.其实是周副主席要杨光他们知道，继承并发扬革命传统的必要性，知道革命精神、革命意志，对于壮大队伍、克敌制胜的重要性。 20.不矛盾。因为周副主席刚从昏迷中醒过来，身体极度虚弱，所以说话声音“又慢又轻”又因为周副主席的话意义深远，带给杨光和其他战士巨大的力量，所以“像沉雷一样”。 21.因为周副主席的崇高精神给了他巨大的鼓舞，周副主席的伟大的人格给了他巨大的力量，因此觉得足足能一气走出草地。 22.为革命虽吃苦、流血牺牲，但同志们的以苦为乐的精神是高尚的，伟大的，是任何力量都不可战胜的。

三、23.略 24.①句首语气词;②技艺;③全国;④教导 25.其中的一个人专心致志，一心只听奕秋的话。 26.①代鸿鹄②③代专心致志学习的那个人 27.因为一个人专心致志地学，而另一个人却心不在焉。