知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，同学们在学完七年级语文上册第三单元的知识，也要准备一些相关的试题来练习，接下来是小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册第三单元试题，希望会给大家带来帮助。

人教版七年级语文上册第三单元试题：

一、积累与运用(20分)

1.下列注音有误的一项是( )

A.丁丁(zhēnɡ) 硕(shuò) 乌桕(jiù)

枯涸(hé) 清洌(liè)

B.寥阔(liáo) 梦寐(mèi) 唱和(hè)

栀(zhī)子 髻(jì)

C.黄晕(yùn) 酝酿(niànɡ) 繁花(fán)

杏树(xìnɡ) 蝴蝶(dié)

D.温晴(qínɡ) 宛转(zhuàn) 朗润(yùn)

响晴(shǎnɡ) 伦敦(dūn)

2.下面对词语的解释，有错误的一项是( )

A.卖弄：炫耀。 花枝招展：比喻姿态优美。

B.缨：系在帽子上的穗状装饰品。 宛转：形容声音圆润。也写作“婉转”。

C.响晴：(天空)晴朗无云。 朗润：声音明朗圆润。

D.欣欣然：高高兴兴的样子。欣，高兴。 温晴：阳光和煦，气候温暖宜人。

3.选词填空。

A.嘹亮 B.响亮 C.洪亮

①这( )而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情。

②方圆几十里都可以听到大钟寺那( )的钟声。

③牛背上牧童的短笛，这时候也成天( )地响着。

④在楼道的尽头都能听到她( )的讲课声。

⑤小虎子急了，上前打了鬼子一记( )的耳光。

4.①《春》中描写花味甜的句子是 。

②一年的打算要在春天考虑好，这个意思用一句成语来表达是 。

③轻柔温暖的春风吹在脸上，一点儿也不觉得寒冷，用南宋志南和尚《绝句》中的诗句来描绘就是____________________________。

④《钱塘湖春行》中写鸟的两句诗是 ， 。

5.下面说法有错误的一项是( )

A.《秋天》的作者是何其芳，现代诗人。

B.朱自清在《春》中描绘了春雨的细柔。

C.曹操的《观沧海》一诗欢快流畅。

D.《次北固山下》作者王湾是唐代诗人。

二、阅读(40分)

阅读下面文段，回答文后问题。

(一)

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

6.“赶趟儿”原意是赶得上。这里的意思是 。

7.“蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”换成“叫”，有什么不好?

8.文中画横线的句子“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了哪两种修辞方法?这个句子分别照应前面什么对象?

9.这段文字从色、味、声三方面描绘春花，请从文中找出关键字词填写。(不超过5个字)

色：( )( )( ) 味：( ) 声：( )

10.本段描写花的顺序是( )

A.从植物写到动物 B.从“树上”写到“花下”，写到“遍地”

C.从上写到下 D.从有名字的花写到没名字的花

(二)

春天，你听我说

①有一天，你忽然心血来潮：“妈妈，春天是什么颜色?”

②我看着你捏紧画笔的小手，还来不及着色的画纸，笑着说：“春天吗?水晶的颜色。”

③水晶是什么颜色?你困惑地摇着小脑袋，检查着画盒里的每一支红黄蓝绿。

④这水晶的颜色吗?我说，是没有颜色的颜色，也是所有颜色的颜色。不信，你找块水晶仔细端详，尽管樱桃殷红，芭蕉滴翠，终究比不上它的晶莹清澈;不信，你再取它对着阳光，呀，不就是魔法师手中的万花筒?在百花纷呈中，呈现出多彩的风姿。春天，吃彩虹的星星，睡兰叶儿的露珠。

⑤你怎么会懂，又问：“妈妈，那春天是什么声音?”

⑥什么声音?我遥望着绿纱窗外的嫩空，清透不露痕迹的山光。什么声音?“降落的声音?日晒的声音?花开的声音?”

⑦什么声音?鞭炮的声音?黄鹂鸟的声音?爆米花的声音?

⑧这回，你自己先有了答案：“是我唱歌的声音，哈哈大笑的声音，哇哇大哭的声音。”

⑨小子!我鼓掌叫好!

⑩这就是春天。

11万物伊始，始自生命破天荒的第一声啼哭;轰然雷动，也始自大自然的第一声春雷;于是种子抽出新芽，蜜蜂辛勤采蜜。

12在一个多云的午日，一声小小的呼唤，你不学自会了笑与歌唱。是为笑而笑的笑，没有音韵的音律。这时，窗外的石榴树抿起嘴儿偷偷扭腰肢，路边的小野花也七七八八地挤成一团竖起耳朵追问：“是谁?是谁?那么可爱有趣。”

13是春天，是春天，夏天的蝉儿破例登场，还以为歌唱着“春天”就没有人识破它是知了。

14结果你又问：“春天是什么模样?”

15春天是什么模样?

16长着雀斑的?走路S形的?嘴唇软糖似的?还是鼻子又软又嫩?

17“拿着镜子照照吧!”我说。

18在孩童身上，我们呼吸了春天。

19是谁说的?父母对子女的喜悦是秘密的，他们的忧虑和恐惧也是如此。然而，面对每一寸的纯净无邪，他们的希望得到了延续，所有的忧虑和恐惧化作长长的彩雨。只因世界上只有一种颜色最美丽——孩童的羞红;一种声音最美妙——孩童的嬉闹;一种语言最纯真——孩童的争执。

11.题目《春天，你听我说》中的“你”是指( )

A.春天 B.朋友 C.读者 D.孩子

12.文章从______ 、______ 、______ 三个方面描写春天。

13.对“春天，吃彩虹的星星，睡兰叶儿的露珠”这句话应当怎样理解?

14.对“窗外的石榴树”和“路边的小野花”的描写有什么作用?

15.全文层次划分正确的一组是( )

A.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩111213/141516171819

B.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/111213/141516171819

C.①②③/④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩111213/141516171819

D.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/11121314151617/1819

16.全文的含义是 。

(三)

黄 昏

海是深绿色的，说不上光滑;排了队的小浪开正步走，数不清有多少，喊着口令“一，二——一”似的，朝喇叭口的海塘来了。挤到沙滩边，啵澌!——队伍解散，喷着忿怒的白沫。然而后一排又赶着扑上来了。

三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪，——一点一点躁怒起来的波浪。

风在掌号。冲锋号!小波浪跳跃着，每一个像个大眼睛，闪射着金光。满海全是金眼睛，全在跳跃。海塘下空隆空隆地腾起了喊杀。

而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排，一排怒似一排，一排比一排浓溢着血色的赤，连到天边，成为绀金色的一抹。这上头，半轮火红的夕阳!

半边天烧红了，重甸甸地压在夕阳的光头上。

愤怒地挣扎的夕阳似乎在说;

——哦，哦!我已经尽了今天的历史的使命，我已经走完了今天的路程了!现在，是我的休息时间到了，是我的死期到了!哦，哦!却也是我的新生期快开始了!明天，从海的那一头，我将威武地升起来，给你们光明，给你们温暖，给你们快乐!

呼——呼——

风带着永远不会死的太阳的宣言到全世界。高的喜马拉雅山的最高峰，汪洋的太平洋，阴郁的古老的小村落，银的白光冰凝了的都市，——一切，一切，夕阳都喷上了一口血焰!

两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空。

风带着夕阳的宣言去了。

像忽然熔化了似的;海的无数跳跃着的金眼睛摊平为暗绿的大面孔。

远处有悲壮的笳声。

夜的黑幕沉重地将落未落。

不知到什么地方去过一次的风，忽然又回来了，这回是打着鼓似的：勃仑仑，勃仑仑!不，不单是风，有雷!风挟着雷声!

海又动荡，波浪跳起来，轰!轰!

在夜的海上，大风雨来了!

17.《济南的冬天》描绘的是济南山、水灵秀的美，本文描写的黄昏时的大海上、夕阳西下是一种怎样的美?

18.文中描写夕阳西下时大海上的景象，运用拟人的修辞方法渲染了怎样的气氛?

19.体会文中写“愤怒地挣扎的夕阳”的宣言，蕴含着什么道理?

20.从文中找出比喻、拟人、排比的修辞方法各一处，说说在表达上的作用。

(四)

飞沙滩观夜潮

①到过许多的海，东海、南海、渤海……甚至