试卷的练习，不仅可以让我们更好的掌握已学的知识，而且能够让我们更好地去检测出学习上的漏洞!下面是小编网络整理的人教版四年级上语文基础训练题，希望对你有用。

人教版四年级上语文基础训练题(一)

一、写出下列词语的近义词

蕴含( ) 崇高( ) 闪耀( )

祝愿( ) 塑造( ) 波涛(

二、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢?

铺 设 崇 高 浸 透 创 造 智 慧

________ ________ ________ ________ ________

塑 造 朝 霞 闪 烁 祝 愿 波 涛

________ ________ ________ ________ ________

三、给带点字选择正确的读音

浸透(jīn jìn) 塑造(sù suò)

衷心(zhōng zōng) 编织(bīn biān)

四、写出下列词语意思相反的词。

蕴含( ) 崇高( ) 闪耀( )

祝愿( ) 塑造( ) 波涛( )

五、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。

1. 用_______和_______把人才塑造，让_______和_______在心灵闪耀。 啊，教师的事业多么美好!笔尖飞舞，那是___;笑语盈盈，那是_____。

2. 诗句中把教师比作_______和______，把学生比作_______，“春晖”、“朝霞”指___________。

六、先把语句补充完整，再说说加点词的意思

笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织 ;

笑语盈盈，

那是甘露 茁壮的新苗。

“茁壮的新苗”是指 。

七、你最喜欢这首诗里的哪些诗句?把它抄下来，背一背吧。

八、读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。

古今中外，哪个人的成长不浸透着 !

地北天南，哪一项创造不蕴含着 !

九、这又是一首歌颂老师的诗歌，读一读，把你的想法和同学交流交流。

您是蜡烛 您比勤劳的黄牛更朴实

点燃了自己照亮了别人 您是人类灵魂的工程师

您是黄牛 您比奉献的春蚕更无私

勤勤恳恳在黑板上耕耘 对，我知道了

您是春蚕 塑造心灵

春蚕到死丝方尽 净化灵魂

不，都不对 永远不知疲倦

您比蜡烛的光辉更明亮 长大了我也要——做一名老师

十、大家知道老师的工作是崇高、美好的，请你也用一两句话赞美一下老师：

人教版四年级上语文基础训练题(二)

一、根据拼音，填充词语。

ɡuān yín zhēnɡ zhēnɡ

做( ) ( )诵 眼( )( )

yǐn tǎnɡ hé

( )约 ( )下 悲欢离( )

二、比一比，再组词

廷( ) 耍( ) 尝( )

挺( ) 要( ) 赏( )

洒( ) 慰( ) 隐( )

酒( ) 蔚( ) 稳( )

三、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。

苏轼埋怨月亮是因为它在______的时候变得这么____、这么_____ ;但他想到世上本来就是_____、______，就像天上的月儿________、_______一样，他祝愿_______常留人们心间，这样虽然_______，也能共同拥有_______!

四、先读一读诗，再想一想带点字的意思，最后写一写诗句的意思。上课一定要认真听课噢!

有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

合： 缺： 全：

但愿人长久，千里共婵娟。

但愿： 婵娟：

五、你能给他找到朋友吗?

品尝( ) 观赏( )( )地品尝

( )地望着( )的月亮 ( )的感情

六、根据意思写出词语

比喻亲兄弟感情深厚。 ( )形容彼此关系亲密。 ( )

七、你能用以下词语说一句话吗?

……一起……一起……

……似乎……

聪明娃

“思念亲人，思念故乡”一直是诗词史上反复吟唱的主题，请搜集几首有关这个课题的诗词。

九、课文中苏轼低声吟诵的那首诗的前一部分用省略号代替了，你想知道省略的部分是什么吗?请读读这首《水调歌头》你会有所发现。不懂的词语记得要请教工具书啊。

水调歌头(苏轼)

明月几时有? 转朱阁，

把酒问青天。 低绮户，

不知天上宫阙， 照无眠。

今夕是何年。 不应有恨，

我欲乘风归去， 长向别时圆?

又恐琼楼玉宇， 有悲欢离合，

高处不胜寒。 有阴晴圆缺，

起舞弄清影， 此事古难全。

何似在人间! 但愿人长久，千里共婵娟。

十、名句推荐

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦 观

海内存知己，天涯若比邻。 ——王 勃

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。——毛泽东

3 古诗两首

人教版四年级上语文基础训练题(三)

一、看拼音写词语

lǐng xiù xuān ɡào fèi ténɡ( ) ( ) ( )

zhuānɡ yán jì niàn bēi huī huánɡ( ) ( ) ( )

diāo yiánɡ huà dònɡ hónɡ qiánɡ huānɡ wǎ

( ) ( )

二、四年级了,你的词汇量一定更加丰富了吧?咱们来比比看,谁组的词多。

博( )( )( )

政( )( )( )

费( )( )( )

三、比一比，再组词

栋( ) 袖( ) 政( ) 冻( ) 抽( ) 征( )

沸( ) 淡( ) 壮( ) 佛( ) 谈( ) 状( )

四、把词语补充完整，并按要求分类

( )梁( )栋 ( )紫( )红 五彩( )( ) ( )( )壮丽 ( )( )黄瓦 ( )( )锦簇

1.描写建筑物的词语：

2.描写花草等植物的词语：

五、根据课文内容填空。

1.天安门是 的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了 。

人民领袖 在天安门城楼上向全世界庄严宣告： !

从此，天安门广场成了全国人民 的地方。

2.课文第三自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。它们分别是 、 、 、和 ，是按方位顺序写的。点明位置的词语有 、 、 。

六、连一连

雄伟壮丽的 青 松 装 点 墓 碑

高大挺拔的 人民大会堂 题 写 家 园

翩翩起舞的 人 群 举 行 典 礼

七、选词填空

宽广 宽大 宽阔

汽车在( )的公路上穿梭来往。

( )的会议厅内，整整齐齐地排列着四百多张椅子。

( )的田野一望无际。

八、请在下面方框内画上你们学校的方位示意图，再借助方位词，用一段话介绍你们学校。