期中考试，家长们有喜有忧。如何正确的面对孩子的期中考试，才能帮助孩子学习进步呢?下面小编整理了期中写给家长的一封信，欢迎阅读。

期中写给家长的一封信篇一

尊敬的家长朋友们：

一学期一度的期中考试结束了，每年的这个时候，是家长最为关心孩子的时候。

不少家长平时工作很忙，少有时间过问孩子的学习，而到了这个时候，再忙的家长也会抽出一些时间来询问孩子的考试成绩，关注孩子学习的状况。

这本来是一件好事情，因为孩子的成长，除了学校的教育，家庭的关心和培养也是非常重要的。

不过，每每这个时候，我也有一些担心。担心我们的考试是否能够起到应有的作用，担心家长的关心能否达到应有的效果。

学校举行期中考试应能促进学生的学习和成长，家长对孩子真正的关心应能激励孩子们学习和成长。

考试的作用何在?就是一场考试下来，学生学习的兴趣提升了，学习的热情高涨了，学生的自信心增强了，挖掘学习潜力的渠道打通了。

关心的真意何在?就是关心孩子们在学校学得怎么样，而不只是关心分数怎样，排名怎样;就是关心孩子在考试以后，学习兴趣是否还浓厚，学习热情是否还饱满，学习的自信是否加强了，学习的潜力是否挖掘了。

如果一场考试下来，学生兴趣衰减了，热情降低了，自信受挫了，挖掘潜力的通道给堵塞了。这样的考试就是失败的。

如果孩子们期待家长关心，并愿意就考试问题与家长进行坦诚的沟通和交流，那这种关心就是成功的，就是高水平的、高质量的。如果孩子害怕家长关心，如果孩子因为家长的关心而不敢跟家长说真话;如果家长的关心只能增加孩子的压力，造成孩子的痛苦，那这种关心就是失败的关心，就是低水平、低质量的关心。

造成这种考试失败和关心失败的原因是多方面的，考试的目的不明确是最根本的原因。

这些年来，在考试问题上，我们一直存在着一些错误的认识。

以为考试就是为了排名次，就是为了分优劣——这样考试的结果势必只会抬举了少数人，而打击了多数人，从而使大多数学生成为考试的失败者。

以为考试就是为了给学生增加压力——考试有一定的压力这很正常，适度的压力也能促进学生的学习。但是，现在的问题是，我们的考试所给予学生压力往往是过度的，对学生的学习积极性没有促进，对孩子人格形成，身心发展没有好处。

我们真诚地希望一场考试下来，我们的学生能够保持学习上健康的心态，良好的习惯和生活上健全的品格——这才是学生最大的收获，才是我们教育最大的成功，才是我们做教师和家长最大的成功。

姜师

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期中写给家长的一封信篇二

尊敬的各位家长:

首先非常感谢各位家长在百忙之中帮助孩子复习，准备期中考试。本次期中考试分为两部分：笔试和口试。期中考试的范围是故事城丛书第13到第18课部分。

5月4日(即下周三)开始考试，周三会用一节课时间笔试，一节课时间口试。周四周五继续考口语部分。其中笔试部分全班一起考，口语部分一个个进行测试。

以下是关于考试的一些具体要求：

(一)笔试部分

1.学生将会阅读一篇短文，然后回答相关问题，包括作者的写作目的，人物以及故事发生了什么等;

2.学生能够识别第13课到第18课所学的词汇的正确拼写，如雪的正确拼写是snow;

3.学生能够按要求听出所给的发音存在于哪个单词中，如在判断qu发音时，题中可能给出四个选项，但只有一个单词中有此发音，如quiz这个单词，则要求学生能够选出这个单词，或者是同这个单词对应的图片;

(二)口试部分

1.学生将会回答关于他们兴趣爱好的单词;

2.学生会看到一些图片，要求能够描述出从图片中看到了什么;

3.学生要回答关于个人信息的一些问题，如年龄，爱好，穿着，喜好和工作等;

4.学生会听到一个单词，要求能够识别出相应的图片，如教师说“Find the pen.”，要求学生能够找到钢笔这幅图片，并涂上标记。

如何取得好成绩：

1.鼓励孩子在课堂上认真听讲;

2.复习故事城丛书第13-18课单词;

3.问孩子一些日常生活问题：如年龄，爱好，穿着，喜好和工作等。

另外，下周五进行人教版考试，人教版考试与东城区同步，成绩将写入学生评价手册。

祝孩子们在期中考试中取得优异成绩!

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期中写给家长的一封信篇三

尊敬的家长朋友:

您好!

为结合我校生命教育主题，全方位地对学生实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”我校自2009年推出了“生命教育之感恩系列活动——感恩父母篇”，目的是让我们每一个学生从小就懂得为什么要感恩?谁对我们有恩?我们应该如何去感恩?同学们用自己的方式去参与活动，了解父母、去观查父母，去体验父母在培养自己成长中所付出的种种艰辛，亲身感受父母对自己无微不至、默默承受、不计任何代价、不求任何回报的伟大的爱，从而懂得如何与父母进行感情的沟通，帮助父母做一些力所能及的事情，学会尊重父母的劳动，回报父母的养育之恩。

2010年本学期我校感恩活动以“生命教育之感恩系列活动――感恩教师篇”为主题，发扬尊师重教的光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系，让学生懂得学会感恩，表达对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!

以上是我校的教育理念，让您有所了解，目的是为了让您能够积极参与到学生教育管理中来，使你们的孩子在今后的学校生活中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。真正做到“让每一个生命都绽放出绚丽的光彩”。

“减轻学生的学习负担，提升学校的教学质量”一直是我们东风西路小学永恒的教学主题。本学期，我们以教师高效课堂为抓手，以如何备一节高效课堂为突破口，学校成立了高效课堂备课组，在反复备课与教学实践中构建出具体的、完整的高效课堂备课模式，目的是保证每一位教师的每一节课都是高效课堂，最终达到减负增效的最高目标。

以上学校的教学主题，目的是让学生不仅学会知识，发展能力，而且还要让每一个学生幸福、快乐的成长。

和往常一样，考试过后留给我们的有欢乐、喜悦，也有一丝难过、遗憾。每次考试后，都有很多同学进步，当然也有一些同学成绩不理想。作为家长面对孩子成绩不理想你是否你能够有一个平和的心态呢?

“失败是成功之母”，每次考试过后关键在于反思和总结。期中考试结束了，学生们的成绩起伏不定，反映出的问题有：学生的基础知识不牢固、学习习惯不好(包括写作业的习惯，上课听讲的习惯，课前预习的习惯、读书的习惯)、有些同学存在偏科现象。这些都是我们今后要解决的问题。

和孩子们相处近三个月了，在我们一起的呵护下，孩子们在渐渐长大、懂事，逐渐进入了自身是一名小学生这个角色，我们也一同陪他们学会了如何按时上下学、如何适应学校的生活、如何遵守纪律、如何写好作业、如何打扫卫生等等。孩子进步的背后有您的努力，更有您的辛勤付出，在此我们深表感谢!

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