善于思考就会有心得。有幼儿园教师有哪些心得?来看看小编精心为你整理幼教心得随笔，希望你有所收获。

幼教心得随笔篇一：感受爱

爱,是世间最美好的词汇,学会爱,我们才有平和的心态、博大的胸怀,懂得体贴与照顾,知道真情所在孩子,是一株株稚嫩的幼苗,渴望汲取大地的菁华,吸收雨露的滋润,茁壮成长……

懂得爱的孩子更能用适当的方式表达自己的感情和需要;懂得爱的孩子更能理解同伴的想法和计划;他们会爱护公园的花草树木,会关心生病的小朋友,知道爱护玩具和图书,给爷爷奶奶捶背;能用行动感谢爸爸妈妈对自己的爱……

教师对幼儿情感方面的培养,通常会利用各种节日进行教育,如:妇女节、母亲节、父亲节为家人制作小礼物、贺卡、说祝福的话;做力所能及的事……。然而,刚刚发生的一件事让我的想法有了改变:

恰逢入秋以来最冷的一天,早上,天空中就飘着丝丝雨线,尔后又刮起了大风。然而粗心的我只穿了两件单衣,一边与幼儿游戏一边瑟瑟发抖。几个孩子发现了我的不对劲儿,关切地问我“老师,怎么了?”我打着寒颤小声说:“好冷啊!”这时金老师赶紧走过来,递给我一件毛衣外套:“我这正好有件衣服,你先穿上,别感冒了。”穿上毛衣,我从心里向外透着暖,孩子们很快发现了我的变化:“老师的手热了!”“老师明天叫我妈妈织一件毛衣给你穿吧!”孩子的一句话让我顿时心里暖洋洋的。

都说模仿能力最强的莫过于儿童,其中教师的行为必定会成为他们主要的模仿对象。榜样的作用是无穷的,教师之间的关爱,孩子也是看在眼里、记在心间的。老师之间发生的一件小事同样可以成为教育内容,让他们学会如何去爱。但愿每个幼儿都能在生活中寻找到自己爱的榜样,在成长的过程中感受爱,感悟爱……

幼教心得随笔篇二：移动的口袋

今天,芮芮妈妈对我说:“李老师,愁死我了,孩子每天上学都只穿那一条裤子,因为上面有口袋。你说我该怎么办?”

听家长一说,我也没有什么好的办法,只好对家长说:我试试吧!课外活动时,我把芮芮叫到一边:芮芮,你的裤子干了好多天活了,你看它现在像只小花猫,明天我们为小花猫洗洗澡吧?孩子爽快的答应了。可是第二天,芮芮还是没换裤子。

明旋来了,她带来一个粉红色的小布袋,里面有带来的卫生纸,有感而发,我叫过芮芮,问“明旋的小布袋好看吗?明天你换个没有口袋的裤子,李老师给你带个红色的布袋好吗?”第二天芮芮来了,手里拿着卫生纸,大老远就喊“老师我的布袋呢?”

在生活中,善于发现,善于观察,会有意想不到的收获!

幼教心得随笔篇三：奖到一半就停止

曾经看过一篇文章,题为《留住阶段的美》,说是雕塑到了一定程度后,细腻的成品已经没有什么意义和价值了,于是有一天,一 个雕塑家在为教堂雕塑一件作品时,只到一 半就停止了,结果粗犷的半成品居然独具魅力,得到了所有人的称赞。

那天,教育活动结束,当我给孩子们奖励——画苹果时,突然想起了那个雕塑家的故事。我想当每个孩子都是得到完整的苹果时,所谓奖励也就失去了意义。说白了,不过是随意画画而已,显示不出老师的精心。今天,我得在画苹果上有所区分。

昊昊跑来了,举起白白的小手,希望我能在他手上画一个苹果,作为奖励。确实,她他今天在活动中表现不错,只是依旧自制力差,N次插嘴,如果再稍微控制一下就好了。对,这一次我就奖励他半个苹果。

于是,我的笔在画完半个苹果后戛然而止,昊昊惊讶地说:“老师,你还没有画好呢!”

“呵呵,好了,就这样!还有半个苹果呀,等你学会举手发言了,再给补上。”昊昊是个聪明的孩子,听了我的话,若有所思地走了。

又一个孩子来向我讨要苹果,我也只给画了大半个,然后在他诧异的询问下,我解释了丢失小半个的原因。

我注意到,得到半个或大半个苹果的孩子,都对苹果有着和平时不一样的珍重,几次小心地抬起小手看了又看,想了又想。残缺的苹果给了孩子反思和进步的空间。

接着,我欣喜地看到,为了得到一个完整的苹果,孩子们所付出的努力!

那半个苹果既是奖励,又是鞭策,还寄托着老师对孩子的期待。

我想,以后谁都能得到我的苹果,只是大小不同,可能是一个、半个或三分之一个。

孩子们,要努力哟!

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