怎么复习好八年级政治，会使你游刃有余。以下是小编为大家整理的初二政治复习方法，希望你们喜欢。

初二政治复习方法篇一

内容摘要：初中思想政治课复习法初探 一要端正思想,明确目标;二要指导学生注意学习方法.

关键词：学习方法、教学方式、启发式、时政热点、创新能力等.

在课改的浪潮冲击下,中考政治考试中对部分试题实行开卷考试.这一考试模式的改革必然与传统的教学观念、教学方法、教学手段发生冲突.但是,它的实施对于促进思想政治课堂改革,推进素质教育,活跃课堂等起到很好的指导作用.进行开卷考试,这是教育体现知识经济时代的创新要求,强化对考生素质能力的考核,培养考生创新意识和创新能力,这对广大政治教师来说既是一种挑战,也是一种机遇.为适应开卷考试的“指挥棒”,培养知识经济时代的创新人才,思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重新构筑全新的教学理念.作为政治老师,必须对开卷考试后产生的新情况作出判断和分析,以便得出对应办法.下面谈谈我在教学中的一些做法：

一、端正思想,明确目标

中考政治实行开卷考试,可以翻书,查阅资料找答案,很多人认为,政治老师没什么可讲,只要出道题,让学生抄抄答案,中考就能取得好成绩.练习和作业就不需要了,连课堂教学也不必抓得那么紧了.开卷考试就真的不需要老师讲课了吗?这种认识是非常错误的.的确,开卷考试要求学生死记硬背的知识少了,相反提高了考查学生能力的要求.例如2005年政治考试中的一道开卷题：

材料一 《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出,切实抓好青少年的思想道德建设和心理素质教育,健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的教育网络,把社会主义思想道德教育生动具体地融入青少年成长的各个环节,营造有利于青少年成长的思想文化环境.

材料二 2004年12月中共广东省委决定开展为时3年的“爱国、守法、诚信、知礼”的现代公民教育,这是当代我省思想道德建设的一项重要工作,这项教育要从中小学抓起,从未成年人抓起.

(1)我市某中学响应省委号召,紧紧抓住思想道德建设这个主题,积极开展争当现代小公民活动.请你从加强思想道德建设的角度谈谈学校开展这项活动的意义.(2)一个“爱国、守法、诚信、知礼”的现代小公民的成长,需要学校、家庭、社会和青少年自身四个方面的共同努力和配合.请选择其中一个方面,结合生活实际,提出你的合理化建议.

从以上例子可以看出,政治中考开卷考试并不意味着老师不用讲,学生不用学,相反,对教与学双方都提出了更高的要求.它着重考查学生运用知识进行分析、解决时政热点问题的能力,这就要求学生理解书本所讲的观点,原理,并要灵活运用.

二、讲究学习方法

开卷考试最大的变化就是要求学生死记硬背的东西少了,学生就要适应这种考试模式,调整学习方法.首先该记的内容还是要记,没有对基础知识的理解和一定程度的记忆,没有知识的积累,运用时就难以得心应手.正所谓：巧妇难为无米之炊.所以,扎实的知识基础是所必需的.由于新中考强调不拘泥于教学大纲,试题源于教材又高于教材.因此,满足于课本知识的讲解显然是不够的,应该对教材内容结构作大胆调整,不拘泥于对课本内容具体详尽的讲解,一些知识性内容放手让学生自学,腾出时间补充相关的课外知识或选取有价值的能力型的热点重点问题展开讨论,启迪思维.因此,教师在复习过程中要做到以下几个方面：

第一、变“灌”为“导”.即把“填鸭式”的教学方法变为启发式的教学方式,培养学生学习的兴趣,充分调动学生的主动性和积极性.复习课上得生动与否直接关系到学生学习的热情、复习的效果.因此,采取多种形式上活复习课是非常必需的.例如,进行小组竞赛、让学生来上复习课等,都是一些有效的形式.

第二,指导学生把知识归类、比较,从而理清知识脉络,更好把握教材.例如,在复习社会主义初级阶段这一内容时,引导学生把社会主义初级阶段的含义、特征、矛盾、国情、时间等联系在一起,学生就会有一个系统的认识了.

第三,抓住热点,释疑难点,理论联系实际.即引导学生关心时政热点,关心天下大事,把课堂内容与时政热点相结合,培养学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力.并鼓励学生积极参加社会实践,在实践中积累感性材料,拓展知识面,开阔眼界,从而使学生不仅掌握了知识,而且培养了能力.把握时代脉搏,紧跟时代步伐,是政治课教学的生命力所在.对此,我采取了以下做法：一是指导学生阅读各类书刊如《半月谈》、《中学生时事报》、《时事》杂志等;二是每天让学生收看《新闻》和《焦点访谈》,并作好摘记;三是开展社会调查,撰写政治小论文,进行班内评比.这样,思想政治课教学逐步将小课堂与大社会有机地结合起来,学生学习政治课的积极性大大提高.

第四、突破传统,培养学生的创新能力.陶行知先生曾经指出：“解放学生的头脑,使他们思想;解放学生的双手,使他们能干;解放学生的嘴巴,使他们能问;解放学生的空间,使他们能到大自然大社会里扩大知识和眼界,获得丰富的学问;解放学生的时间,使他们有时间学一点他们渴望要学的知识,干一点他们高兴干的事情.”陶行知先生关于“五大解放”的思想对当前中学政治课教学改革有很大的指导意义.目前,广大政治课教师仍以传授课本知识为己任,把政治课学习应有的广阔空间局限在课堂之内.因而教师要敢于突破课本课堂的束缚,树立“大政治”的观念,不仅指导学生学好教材,还要鼓励学生多读政治课外书籍,努力拓展学生的知识面;不仅搞好课堂教学,还要组织学生开展各种活动,培养学生的实践能力、合作精神和自主精神;不仅“传道、授业、解惑”,还要鼓励学生质疑好问,指导学生学会学习.

最后,在教学中还必须重视学习实用性,对学生进行定量的训练是必要的.检查的内容要注重灵活性和创造性,而且要讲求质量,启发学生的思维能力,培养解决问题的能力和创新意识.

在实践中我就是这样指导学生复习的,学生的学习成绩得到了提高,综合能力得到了增强.

初二政治复习方法篇二

一、抓住主线，使知识条理化、系统化，从总体上把握内容。

任何学科的知识都是一个有机整体，有它自身的体系，政治科也如此。所以只有了解初中思想政治课的构成体系，明确线索，才能有的放矢进行复习，把握内容要点。我们知道，重大考核中的题目多是综合性的，这些问题的解决需要运用系统化的知识才行。因此总复习必须首先抓住主线，使知识条理化、系统化。抓主线，就是抓住全书的中心，以及围绕这个中心的主要观点和原理。抓主线可采用绘制知识结构图表的形式，即运用图表来归纳综合形成一个有机的网状结构，使其系统化，便于融会贯通。它的特点是简明、清晰、易记，有利于知识在学生头脑中形成科学体系，也有利于调动学生积极性和培养学生的逻辑思维能力。讲解时应向学生作概括性的系统性讲解、讲清要点、重点、内在联系和基本精神，帮助学生形成概念和理论观点的科学体系，引导学生初步学会分析解决一些实际问题。

比如，在复习中.大家要懂得初三思想政治课讲述的中心内容是“中国社会主义建设常识。”它分别从四个方面来加以论述，即:中国的基本国情;建设有中国特色的社会主义;我国宪法是国家的根本大法;.当代青年的历史贵任.这些内容是通过《前言》和八篇课文分述:《前言》概述中国社会主义建设常识;第一课和第五课论述中国的基本国情，指出中国还处于社会主义初级阶段这个基本国情和中国基本国情的一个重要特征就是人口众多;第二课到第四课从经济l政治、精神文明等三方面论述建设有中国特色的社会主义;第六课到第七课论述法制和宪法;第八课论述当代青青年的历史责任.这样了解知识结构，知道了各知识点的内在联系摸清脉络，才利于从联系上和分类上去归纳、组合知识，又有助千在整体上进行联系记忆和分类记忆，更适应考试，因为从近年来的中考试题来看，突出的特点是题目粗盖面广，题量大，故此，抓住知识体系.全面系统地复习，乃是行之有效的复习方法之一。

二、全面复习、落实基础，掌握理解概念

按照教学大纲和教材的要求、全面系统地进行复习。这不仅是全面完成政治课根本务的要求，也是迎接中考的需要。全面复习就是要求学生全面熟练地掌握大纲和教材规定的全部马克思主义的基础知，包括基本概念、基本原理和主要观点，它是我们认识事物、分析问题和提高思想觉的前提和基础，是我们提高能力的粮食和原料，同时它也是中考的最基本内容，只有掌握了基本概念、原理，才会分析问题，解决问题，若丢开基本的知识或是一知半解，单纯地、零零碎碎地去背诵某一概念，某一原理，某一题目的做法是不对的。应在系统复习的基础上，通过比较和分析的方法理解概念和原理。例如:违法与犯罪，法、法律和社会主义法制，社会主义和共产主义，等等，首先找出它们之间的联系和区别，再归纳整理，形成定义.当然，有的概念、原理，课本上的解释，清楚具体.那么，我们就可以在理解的基础上直接识记。

进行全面复习，首先要做到紧扣大纲，依据教材，按照知识系统逐条进行。其次不仅要熟记概念、原理、观点，更重要地是理解和掌握其科学涵义的精神实质，在理解的础上记忆，从而达到熟练掌握、为提高能力莫定基础。再次全面复

习可采用知识概要的形式，即将每一课的概念、原理、观点的梗概绘制成一幅相互联系的图示，采用概图进行复习，既简明扼要，有利于节约时间，增大课堂容景，又能明显地反映出知识间的内在联系:既便于学生记忆，又助于学生全面系统地掌握知识。例如:私有制的产生

生产力的发展必然个体劳动代替集体劳动必然生产资料转归个体家庭私有(私有制立标志)一仁地私有。

再如:《我国正处于社会主义初级阶段》一课:建设中国特色的社会主义根本出发(三个主要方面)决定

初级阶段宏伟目标(分三步走)

基本路线(一个中心两个基本难点)

三、突出重点，剖析难点

由于复习的内容多，中考的范围大，而时间又紧，因此在全面复习的基础上必须突出重点，剖析难点。突出重点主要是突出教材中最重要、最基本、最有现实意义的部分;:或者是指完成某个原理复习时;需要着力解决的关键和最有意义的部分。确定重点时必须注意:它是全课最重要最基本的概念或原理;它是理解某个原理起前提和关键作用的部分，它是最有现实意义的问题。剖析难点:就是深钻细研教材中学生最难理解、最难接受的部分，或道理上容易理解，但思维难以接受的部分，难点不是每课都有，应从实际出发。把教材内容和学生的接受能力结合起来，经过分析比较而定，不能单凭主观设想而定，否则会出现难点，易点反难而招致复习的失败。突出重点剖析难点首先要确定，使学生做到心中有数，复习有的放矢，其次对重点难点教师要精讲，学生要重点复习，做到强化记忆，理解，再次要做到融会贯通，学以致用，而不是死记硬背。

四、精讲多练，培养能力。

在复习过程中做练习，可以使同学们熟悉题目类型，同时加深印象，巩固所学知识，还能考查同学们运用知识解决实际间题的能力。适当进行练习，记住基本原理，并会运用基本原理去分析，懂得解答方法和说明要点，那才能真正做好试题.总之，紧扣教材，抓住知识体系，理清思路，加强练习是复习政治科的行之有效的科学方法。

应用是学习的目的，也是学习的方法，而且是巩固知识、转化能力、提高觉悟的重要途径，再加上点复习的时间又有限，因此，在复习的过程中既要求教师善于精讲，更要引导学生多讲多练。精讲多练，边学边用，培养学生分析问题的能力，那么如何才能做到多练?

首先要坚持理论联系实际的原则，既运用所学的马克思主义观点方法去分析解决自然、社会和思想中的实际问题，特别是要注意联系最有现实意义的问题。例如:国内外的重大事件，社会主义现代化建设，改革开放及学生思想认识上普遍存在的问题。其次，练习要做到讲练结合，基础和综合兼顾，难易适中，既要防止告讲不练，又要防止以练代讲，对练习题的选择一定要从实际出发，做到精选，切忌题海战术。再次，练习要从多方面、多类型、多角度来培养学生理解力，判断能力，说明论述力、批驳力，综合运用能力等多方面的能力。

初二政治复习方法篇三

政治复习需抓住以下几个环节：

1.忆:

回忆学习了哪些知识,重点是什么,教师是如何分析和解决知识的,象过电影一样.可以一个人单独回忆,也可以几个人一起相互启发,补充回忆,可以按笔记回忆,也可以按教材纲目回忆.

2.读:

读书,笔记,同回忆对照,这样就不仅加深了记忆而且保证了知识的完整性.

3.思

:把新知识归纳形成一个小系统,让知识各就各位.然后纳入到所学知识的大系统中,形成一个知识络或知识坐标.

有些同学说,老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了,笔记也记了,但总是记不住学过的概念和原理.概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结,具有较强的抽象性,记忆起来有一定的难度.如果只靠死记硬背,不仅记起来困难,而且只能形成短时记忆,不能形成长久记忆.大家知道学习知识懂是基础,记是手段,用是目的.在真正弄懂的基础上要想牢固掌握概念和原理必须做到:

(1)运用记忆技巧:

例如,将关键词提炼出来着重记忆,最后将其他词汇补充完整形成完整记忆.如价值规律的三个作用的关键词是:调节……分配,刺激……提高,促使……分化.