快速简单教宝宝学画画,快速简单教宝宝学画画教案

发布时间:2017-02-28 14:55

儿童画的用色概括、自由、明快、洒脱,适合儿童以挥、洒、涂、抹的方式尽情表达内心情感,深受儿童的喜爱。下面是小编为你带来的快速简单教宝宝学画画教案,欢迎参阅。

快速简单教宝宝学画画教案1

【设计意图】

草莓是平时孩子们喜欢吃的一种水果,对这种水果孩子们的了解都比较深,特别是在外形上,孩子有比较深刻的了解,一次我买了草莓孩子们看到后都议论纷纷,因此就生成了今天的活动。

【活动目标】

1、了解草莓的外形特征。(重点)

2、鼓励幼儿大胆正确的上色。(难点)

【活动准备】

范画若干、油画棒,幼儿用轮廓图。

【活动过程】

一、导入活动:

出示实物草莓引导幼儿说说这是什么?

师:你们看今天李老师带什么来了?(草莓)

师:你们在什么地方看到草莓,它长在什么地方的?它是什么样子的?有哪几种颜色?(引导幼儿说出草莓的外形特征)

师小结:草莓的叶子是绿色的、肉是红色的,上面的籽是黑色的。

二、出示教师范画,幼儿观察:

师:下面请你们看老师画的是什么?

师:对了老师草莓画了下来,好看吗?(好看)

师:你们想不想为草莓穿上漂亮的衣服?(想)

三、教师示范讲解:

师:小朋友在为他们穿衣服前,先看老师是怎么给他们穿的。

师:颜色要往一个方向涂,要涂的满、实,但是不能涂到黑线外面去。

师:我们要先涂绿色的叶子,再涂红色的肉,最后涂黑色的籽,画籽的时候我们要点画,不能涂。

四、提出作画要求:

1、师:我们在为草莓穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?

2、鼓励幼儿大胆作涂色,看谁涂的又快又好?

3、画画的时候,要安静作画,不影响别人,注意坐姿。

五、幼儿作画,教师给予及时指导,对画的又快又好的幼儿及时给予肯定,指导能力差的幼儿正确涂色。

六、观赏评析作品:

1、为幼儿的作品写上名字,看看谁画的好。

2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的草莓,为什么?

3、教师小结:我们小朋友为草莓穿上了漂亮的衣服,草莓说要谢谢我们小朋友呢,请我们一起去做游戏。

快速简单教宝宝学画画教案2

【活动目标】尝试用一种颜色来涂色,感受和他人分享的乐趣。

【活动准备】礼物图片人手一份、油画棒、小熊图片。

【活动过程】

一、兴趣导入

(价值取向:出示小熊图片,引起幼儿活动的兴趣)

T:宝宝看,这是谁呀?今天小熊宝宝可高兴啦,因为它要过生日啦。过生日会怎么样呀?(幼儿自由交流)

师小结:对呀,过生日的时候会收到很多的礼物,真开心。

二、幼儿操作

(价值取向:幼儿尝试用一种颜色来涂色)

T:今天小熊宝宝邀请我们大家一起去他家里做客,庆祝生日。去做客要带什么呀?(礼物)看,老师已经为小熊宝宝准备好礼物啦。

T:(出示礼物图片)你们觉得这些礼物怎么样呀?(不漂亮)为什么?(幼儿自由交流)

师小结:这些礼物都是黑白的,一点都不漂亮。

T:那我们怎么样才能把它变得漂亮一点呢?(涂上颜色)那我们就先来给礼物涂上漂亮的颜色吧。(教师示范)我们选一个你自己喜欢的颜色,记住,只要一种颜色,来个我们的礼物涂上颜色。看,这下礼物就很漂亮了。

T:这里还有很多的礼物,就请你们来给他们涂上漂亮的颜色吧。(幼儿操作,教师指导)

三、拓展延伸

(价值取向:幼儿将礼物送给小熊,体验帮助他人的乐趣)

T:礼物都准备好了,那现在就请大家把礼物去送给小熊,记住送礼物的时候要对小熊说:“小熊,祝你生日快乐。”

快速简单教宝宝学画画教案3

【活动目标】

1、能用图形组合的形式表现一些洗漱用品,并能用重叠的绘画方法进行表现。(重难点)

2、知道保护牙齿和清洁口腔的方法。

【材料准备】

示范画、记号笔、蜡笔、绘画纸

【活动过程】

一、活动导入

1、看看图片上上有什么?

2、我们什么时候会用到他们?为什么要用?

3、使用牙膏和牙刷,可以使我们的口腔保持干净,并能保护我们的牙齿。所以我们每天要坚持刷牙,保护牙齿。

(价值分析:第一环节是根据幼儿的生活经验介绍牙刷牙膏的用处,引导幼儿知道每天坚持刷牙能保护保持和清洁口腔。)

二、欣赏示范画

1、拿图片上的这些牙膏牙刷是怎么放?谁放在前面谁放在后面?

2、孩儿面放在杯子的前面,牙膏牙刷放在杯子里,拿我们画画的时候,应该先画什么呢?为什么?

3、在物体重叠的时候,我们要先画放在前面的物品,在画后面的物品。

4、今天请小朋友也来画一幅牙膏和牙刷好吗?

(第二环节是通过欣赏示范画,知道示范画中物品的摆放方法,并引导幼儿指导重叠绘画的表现方法。为幼儿创作做铺垫。)

三、幼儿创作

要求:

1、鼓励幼儿大胆地绘画作品,并表现出重叠。

2、提醒幼儿用相近色涂色,并注意选背景色的选色。

(第三环节是幼儿创作,教师根据幼儿的个别情况进行指导,重点引导幼儿表现重叠的方法。)

四、欣赏作品

你画了什么洗漱用品?他们是怎么放的?

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