小学生年龄小,注意力不易集中,意志力较为薄弱,教师通过做游戏、物体激活、表演小故事、猜谜语和制作手抄报等方式创设愉快的学习环境,激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望。下面是小编为大家带来的四年级童话故事手抄报内容，希望大家喜欢。

四年级童话故事1

有一次，一只杜鹃把蛋产在了麻雀的巢中。公麻雀晚上回家一看，巢里所有的蛋都很正常，只有一只蛋的个头儿特别大，像鹰的蛋一样。

“你过来，老婆!”公麻雀怒不可遏。“看来大家说的是真的啦!”

“什么是真的啦?”母麻雀一头雾水。

“大家都说你经常和鹰在一起!要不我们的巢里怎么会有鹰蛋?”

“这简直是胡说八道!”母麻雀气得大叫。“你怎么这么不信任我?”

说完，母麻雀大哭。

但公麻雀依然咆哮不止。可吼着吼着公麻雀却改变了自己的想法：“也许我老婆没有说谎，那只蛋是和我生的。等小麻雀孵出来了，个头儿像鹰那么大，但眼睛和嘴都像我。其他的麻雀看见了，肯定会羡慕得不得了：‘你看人家的小麻雀!像鹰那么大!’”

四年级童话故事手抄报内容图一

四年级童话故事手抄报内容图二

四年级童话故事手抄报内容图三

四年级童话故事2

“你长大想干什么?”叔叔阿姨们问一只小老鼠。“我想当大象。”小老鼠回答。“好样的!”叔叔阿姨们齐声赞扬，“我们只能当一辈子老鼠了，而你前途无量，你只要认真学习就行了。”

于是小老鼠就开始了学习，他的成绩非常好。

小老鼠中学毕业了，又读了大学，终于获得了大象学历学位证书。

但是小老鼠还是没找到像大象那样的工作，而老鼠的工作他又不想干。

“你不用着急，”叔叔阿姨们对小老鼠说，“你还年轻，有很多路可以走。能当上大象固然好，当不上大象也不是什么坏事。我们都没有成为大象，但我们生活得也都不错。”

“我的梦想一定会实现，”小老鼠边欣赏着自己的毕业证书边安慰自己，“我要有信心。”

有一天，小老鼠遇到了一头大象，就问大象：“你是怎么成为大象的?”

“我生来就是大象。”大象回答。

“那你小时候想当什么?”

“我一直想成为人。”

“那你为什么没有成为人呢?”

“我已经是人了，”大象自豪地说，“有一次我救了几个落水的孩子，人们都说我是一个人。”

“但你的样子依然还是大象啊。”小老鼠不解。

“外表什么样并不重要，”大象说，“最重要的是你的心灵和行动。”

“那我也要成为人。”小老鼠语气坚定。

“你努力吧，”大象鼓励小老鼠，“成为一个真正的人才是这个世界上最伟大的理想。”

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