数学应用是数学教育的重要内容，呼唤数学应用意识，提高数学应用教学质量，数学故事手抄报可以提升学生对数学的兴趣。下面是小编为大家带来的数学故事手抄报，希望大家喜欢。

数学的童话故事

袋鼠见卡尔警长来了，连忙说：“欢迎!欢迎!不知警长大人光临，想喝点什么茶?我这里有龙井、铁观音、雀舌、青峰……”袋鼠介绍起自己的茶。卡尔：“我不是来喝茶的，你知不知道你的邻居莎丽今天上午丢了钻戒?”

袋鼠立马板起脸说：“警长不会是怀疑是我偷了钻戒吧!今天上午我可是一刻也没有离开我的小店，我有证人的。”只见茶店里的好多客人纷纷点头道：“今天上午袋鼠为我们烧水、洗杯、泡茶，真没离开过小店。”卡尔找了位茶客问道：“袋鼠一分钟也没有离开你们?”

茶客：“我们六点钟到时，她在厨房里呆了有20分钟，后来我们就一直聊天，没有离开过。”卡尔又问袋鼠：“你在厨房里20分钟都干了什么?”袋鼠：“我可是一分钟也没有闲着，洗开水壶1分钟、烧开水15分钟、洗茶壶1分钟、洗茶杯2分钟、拿茶叶1分钟，卡尔警长，你看我就是想作案，有时间吗?”卡尔听完后厉声说道：“我现在有足够的证据证明是你作的案!从墙脚的脚印、录像的影片、作案的时间，都能证明你偷了莎丽的钻戒。”

袋鼠狡辩道：“我没有作案时间!”卡尔领着大家来到墙脚，轻轻拨开地面上的沙土，只见袋鼠的脚印清晰可见。大家不解的问道：“可是她没有作案的时间啊?”卡尔：“袋鼠可以在烧开水时跳出窗口，利用四五分钟时间进行作案，然后再洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶。”大家恍然大悟!“嚓!”卡尔给袋鼠铐上了手铐，果然在袋鼠的口袋里找到莎丽丢失的那枚结婚钻戒。

数学故事手抄报图一

数学故事手抄报图二

数学故事手抄报图三

趣味数学故事

有一天，三只小猫去数学森林探险，可是每人只能带一件宝物。于是第一只小白猫带了一把量角器，第二只小花猫带了一把直尺，第三只小黑猫带了一支笔，就一起上路了。

刚进森林没多久，一堵厚厚的大墙挡在了他们的面前。他们本想翻过这堵墙，但是他们发现，要做数学题才可以通过。小花猫拿出直尺一指，墙上出示了一道题目：一周角等于多少平角?等于多少直角?小白猫说：“这太简单了,看我的吧!”它拿出量角器比划了几下，说：“一周角等于2平角，等于4直角。”小黑猫就把答案唰唰地写了上去。咦，大墙居然消失了，他们又可以前行了。

走着走着，到了小河边。这几只小猫正商量着怎么过河，突然一只小鸟叼走了他们的直尺，说是要答对题目才能还给他们，并且帮助他们过河。说着天空中飞来一张纸，上面的题目是：有753个果子，每20个装一筐，至少要几个筐子?小黑猫拿出笔在纸上计算了起来，不一会儿就说要38个筐子。小鸟高兴地说：“恭喜你们，答对啦!”小鸟扇了几下翅膀，只见直尺变成了小船，量角器变成了船帆，小猫们顺利地过了河，继续向前走。

边走边玩，不知不觉天色渐渐暗下来，小猫们发现找不到回家的路了。就在他们不知所措时，一个声音在他们耳边响起：“小猫们，如果你们答对我出的题目，我就告诉你们回家的路。”小猫们随着声音看去，是一棵很大很老的树在和他们说话。它们高兴地跳了起来：“快告诉我们题目吧!”“呵呵，题目是这样的，经过4个点中的每2个点，最多能画多少条直线?”小猫们拿着直尺在纸上画了起来。“6条”“6条”“6条”三只小猫几乎同时喊起来。树爷爷说：“能说说理由吗?”小白猫说：“我是用尺画的，一共画了6条。”小花猫说：“我用的倒加的方法，3+2+1=6。”小黑猫补充说：“我还有方法：3乘4除以2等于6。”树爷爷笑道：“你们可真聪明啊!那我就告诉你们回家的路吧。”三只小猫告别了树爷爷，按照树爷爷指的路高高兴兴地回了家。

真是收获而又惊喜的一天啊!

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