英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一,英语写作能有效地促进语言知识的内化.经常练习写作,可以巩固和发展听说能力,还可以促进阅读能力的提高,有助于提高使用语言的准确性.从日常英语教学中对学生书面写作进行分析统计可发现学生在写作中主要在有关英语谓语的时态、语气、动词词义辩析和句子结构方面上错误比较多,其次是拼写单词错误,最后是名词、代词和冠词类的错误比较集中.针对其存在问题,可以采取以下方法提高学生英语写作能力.

英语写作基础方法指导

1 .牢固扎实地掌握英语各项基础知识并灵活运用(大到句法、词法，小到大小写、标点符号的使用，遣词造句、连句成文等)。

2 .观察理解试题要求的提示内容，独立思考，组织信息材料，安排短语结构，决定先后顺序，确定表达方法。

3 .会使用英语中的连词，如 and ， but ， so ，等，使短文衔接自如，给文章润色，提高表达效果。

4 .掌握并能熟练使用各种应用文的体例、常用语、格式等。

写提示作文有技巧吗?有!

1 .认真审题，明确要求。在提笔写作之前，花几分钟时间，弄清题目提示的内容、格式、时间、环境等，以免出现文不对题的现象，造成不必要的时间浪费。审题应包括：

( 1 )仔细阅读写作要求和提示，在重点词下划线，以引起重视和注意;

( 2 )用 a ， b ， c 等符号排列要点，把材料分成主次;

( 3 )确定体裁、格式和人物;

( 4 )确定表达的时间主线——时态及其相关搭配用法。

2 .写作一定要切题，抓住要点。

题目要求的内容应写进去，以保证内容的完整。对于与要求无关的内容切忌任意发挥，画蛇添足。

3 .写作必须注意格式。

比如英汉信件、日记、通知在格式上就有较大的不同。平常应多读、多记、多练相关文体课本、同步练习以达到实际运用的目的。

4 .注意语法正确、用词得当、语言地道。在写不同题材和体裁时，所用的句式、时态、语言特征及用词均不同。写作时要多从交流的角度考虑以上各个方面。

5 .写作时切忌用汉译英的方式进行。在写信时，考生不要把题目中的汉语指令直接译成英语，要尽量用简练的、地道的英语来写。

6 .写作应连贯、流畅。尽量使用最熟悉的词句，少用复合句和长句，多用简单句、短句和主动句。

7 .检查时应着重注意以下内容：

( 1 )动词的时态和语态;

( 2 )单词拼写;

( 3 )冠词、介词用法;

( 4 )语序;

( 5 )名词的数与主谓一致;

( 6 )句意与语法的一致性;

( 7 )标点、格式、词数等。