子产不毁乡校，作品出自《左传·襄公三十一年》。故事包涵着典型的公共关系思想。下面是小编整理的《子产不毁乡校》阅读题目及其参考答案以供大家阅读。

《子产不毁乡校》阅读原文

郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如⑷?”子产曰;“何为?夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之;其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之?我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川也：大决所犯，伤人必多，吾不克救也;不如小决使道，不如吾闻而药之也。”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也。小人实不才。若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣?”

仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。”

《子产不毁乡校》阅读题目

1、解释：①焉 ②损 ③作

2、翻译：①以议执政之善否 ②其所恶者，吾则改之 ③若之何毁之?

④吾闻而药之也

《子产不毁乡校》阅读答案

1.①于之，在那里②减少③发

2.①来议论朝廷要员的好坏

②他们所认为厌恶的，我就改掉它

③怎么能废掉它呢?

④我听到这些言论就把它当作良药。

《子产不毁乡校》阅读译文

郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样?”子产说：“为什么毁掉?人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的 好坏。他们喜欢的，我们就推行;他们讨厌的，我们就改正。这是我们的老师。为什么要毁掉它呢?我听说为人忠善来减少怨恨，没听说过靠摆威风来防止怨恨。用摆威风来防止怨恨难道不能立刻制止众人的议论?但是这就像堵住河水一样危险：河水大决口造成的损害，伤 害的人必然很多，我是挽救不了的;不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”然明说：“我从现在起才知道您确实可以成大事。小人确实没有才能。如果真的这样做， 恐怕郑国真的就有了依靠，岂止是有利于我们这些臣子!”

孔子听到了这番话后说：“照这些话看来，人们说子产不行仁政，我是不相信的。”

《子产不毁乡校》阅读注释

⑴乡校;古时乡间的公共场所，既是学校，又是乡人聚会议事与娱乐的地方。古代养老兼校舍的地方。

⑵执政：指掌握政权的人。

⑶然明：郑国大夫，姓鬷(zōng)，名蔑，字然明。

⑷何如：如何，等于说怎么样。

⑸何为：为什么?表示不同意的诘问。

⑹夫：句首语气词，引起议论。退而游焉：退：工作完毕后回来。游：闲逛。焉：句末语气词，无意义。

⑺善否(pǐ)：好和不好。

⑻忠善：尽力做善事。损：减少。

⑼作威;摆出威风。防：堵住。

⑽遽：很快，迅速。

⑾防：堵塞。川：河流。

⑿道：同“导”，疏通，引导。

⒀药之：以之为药，用它做治病的药。药：用如动词，当作(治病)的良药。之：指郑人的议论。

⒁今而后:从今以后。信：确实，实在。可事：可以成事。

⒂小人：自己的谦称。不才：没有才能。

⒃二三：这些，这几位。

⒄仲尼：孔子的字。是：这。下文“以是观之”的“是”同。