美术教师演讲稿

发布时间:2017-06-06 11:31

教师,人类灵魂的工程师,有谁不在将教师赞扬。你知道多少美术教师演讲稿?下面小编为你整理了几篇美术教师演讲稿,希望对你有帮助。

美术教师演讲稿一

大家好!

记得很小的时候,家里没有广播电视,不知道什么是祖国,眼里只有撒欢的那片山坡,捉鱼的那条清亮的小河。

上学了,一个高年级漂亮的姐姐给我带上红领巾,老师说红领巾是红旗的一角,那红旗是用千万烈士的鲜血染成的,是我们中华人民共和国的标志。慢慢的,从课本中我知道了祖国在地图上的形状象公鸡,知道了我们的祖国地大物博。每次做眼保健操,响亮的音乐都会伴着一句“为革命保护视力”,每次做广播体操都会有一句“毛主席教导我们……”于是每次写作文,同学们的理想都是当科学家,实现四个现代化,而我的理想是成为一名画家,用自己的画笔描绘祖国美丽的山河。

读中学时,我们将全部的精力都用在学习上,改革开放中的祖国只是历史、政治学科的一道道复习题。

光荣的考上了师范,快乐的学着美术。画了几年的画,知道做画家不象儿时写作文那么容易,懂得了每天的素描、色彩是我将来的铁饭碗,再没有描绘祖国山河的激情。偶尔到野外风景写生,当江山美景成为我画面的斑斓的色彩时,享受的不是山水之美,而是放假一样惬意的心情。

还记得读师范时,每周的升国旗仪式,我都专心致志的蹭着自己脚下的那片草地,因为国旗下讲话的内容都是什么中国象太阳喷薄而出,“东亚病夫”变成体育强国等等,而我丝毫也感觉不到那种民族自豪感,仿佛游离于祖国之外,这些空洞的激情豪迈与我无关。

终于走上了工作岗位,年少疏狂、急功近利使曾经的我走了好大一段弯路。XX年非典战场的硝烟弥漫了全国的每一个角落,我深深的被那些白衣天使震撼,他们为了病人置自己的安危于不顾,有的推迟了婚期,有的舍下了年幼的孩子,是什么信念在支撑他们?当很多人遗忘的时候,我永远的记住了钟南山,人民给这位劳苦功高的院士戴上绚烂的光环时,他平静的说:“我认为最大的政治就是做好我的本职工作。”简单的语言道出了朴素的真理,是啊,那么多医护人员的无私奉献,就是在国家和人民最需要的时候不计代价的做好本职工作。

在XX年度感动中国节目中,我又认识了这样一个人,他朴实得像一块石头。一个人,一匹马,却创造了一段世界邮政史上传奇。他是四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县投递员王顺友,20年,每年至少330天,在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行;20年,步行26万公里,足可重走长征路21回,环绕地球6圈半;20年,没延误一个班期,没丢失一封邮件,投递准确率100%。平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大。

我只是一名普通的美术教师,或许我不能象明星一样给千家万户带去欢乐,没有能力象富商一掷千斤捐助弱势群体,不能如高官忧国忧民,更不会有机会如刘胡兰,董存瑞做民族英雄。我能做到的不多,我能做到的只是认真的做好我的本职工作,早来晚走,兢兢业业,有教无类,诲人不倦。每天,面对讲台下那几十双澄澈的眼睛我无愧,面对清贫平凡辛苦我无怨,面对名来利往的诱惑我无悔,我可以让孩子感受爱,感受美,这爱和美滋养着孩子的心灵,孩子的成长是我最宝贵的收获。

我们常教育孩子,“今日我以××小为荣,明天××小以我为荣”。××小这个优秀的集体是由众多的优秀教师和优秀学生组成的,正因为每个人都在追求卓越,所以我们这所学校才享有如此盛誉与殊荣。国家也是如此,公民是组成国家的细胞,个人的素质决定国家的发展,只有每个公民都在自己的岗位上做好本职工作,在平凡中做最优秀的自己,那么我们的国家必将是一个有竞争力的强国。

美术教师演讲稿二

尊敬的XX:

绘画,做真实的自己----“艾朵”学画感想范昕怡绘画是一首诗,丰富了我的生活;绘画是一首歌,唱响了我的童年;绘画是一团火,点燃了我的自信。

这是在艾朵画室学画的第3个冬天了,窗外兰草淡淡,像午后长廊的一缕微风。依稀记得第一次在艾朵时的沉默与羞涩。喜欢画画,如同喜欢将一杯茶,喝到无色无味。在时光的阡陌上,我依旧邂逅了一群可爱可亲的老师们。和他们在一起学画的过程却是时间磨不去的。

一次绘画,在户外写生。本想着简单画着玩玩。一笔下去,已不能改。当一次又一次老师们悉心的指导,一篇又一篇老师鼓励的话语,本已气馁的我,在心里不停对我自己说:“yes,I can”。即使最后的效果不太令自己满意,但这幅画也倾注了老师们对学生的关心。如同对子女一般的爱。即使在十二月的寒冬季节,脑海中的那一幅画,也有特别的温暖。

凌老师们就像妈妈一样关心每一个学生,王老每次上课的时候,总和气地幽默地望着别人,整天都是笑眯眯的,又逗得同学们哈哈大笑了。朱老,都是一直带着微笑看着我们,画画的时候,不会画,就手把手地教,直到画好为止。我总不理解,那些年轻的姐姐们对那些刚学画的小盆友,总是一次又一次的鼓励和帮助。

后来才懂老师们坚信每个学生都是小天使,他们都具有学习美术的潜在能力。不要用画得“好”与“不好”妄下定论。

万物皆有阴晴,在绘画中我们都可以做真实的自己,从不同角度看东西,有不一样的画面。画不一样的东西。同时会生出不同的心境,这就是艾朵教给我最重要的东西。画线描芍药,我总想到“将离”,他的令一个名字,只因为他那份简约的美丽。看过春花,还有夏荷,就像人生聚散离合无所不在。在绘画中看清自己所想的,跟着自己的心去画画,总有不一样的收获。在繁忙的学习中总想抽出时间去画画,去看清自己。

既然缘分让我们相聚在一起,每一幅画都有每一个梦想和心灵。我的年华,以及年华长出的记忆都在一个叫艾朵的地方。搁下画笔之时这一朵花,送给那些平凡的老师们,也给平凡的自己。时光的纸笺后,在东子中铺展着那些与他们在一起的深深浅浅的记忆,在那不快乐成为快乐懵懂成为成长,我们依旧用单纯的眼睛看着不一样的世界和艾朵。

谢谢大家!

美术教师演讲稿三

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

今天我演讲的题目是《教学中的体会》。

第一次面对这么多人来进行正式的演讲,心里感到很紧张,但为了一个争取的目标,使我仍然克服了许多心理障碍站在今天的讲台上。我从2004年来到大成中学,一直从事初中美术教学,我热爱美术,热爱美术教学,热爱那些热爱美术的孩子们。在我的心里,我总觉得美术教学,是最能直接体现美、能最直接教会孩子审美、也最能表现孩子们内心美一种方式,所以,多年来,我从未动摇过对美术,对美术教学的热爱。

我知道,在天赋上,我算不得心灵手巧;在素质上,我算不得水平高超;在能力上,我也不能够出类拔萃,可这些都不能阻止我对美术的热爱,或者说,没有人有权利剥夺我对美术的这份热爱。也正是由于这份热爱,每次向学校提交申请时,我都毫不犹豫地写上“教美术”这一请求。我记得有一学期,是2008年吧?那学期学校分配我去教历史,虽然我对学校的工作安排没有异议,可心里因为教不上美术而难过了好久。后来因为人员调整,学校重新安排我教美术了,又让我高兴万分。

学校是育人的基地,就是要通过不同学科,从不同角度、不同层次来训练、培养、提高学生的整体素质。美术学科与其他学科教学一样,要以提高学生整体素质为目标,不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画,教学生依葫芦画瓢。也就是说,美术课教学同样既要传授知识,也要育人,既要注重基础知识、基本技能的训练,也要进行创造能力与思维能力的培养。我知道自己在美术方面的天分并不突出,因此我时时刻刻地督促自己学习。从2006年开始,每个寒暑期我都要想方设法学习美术相关理论和技法。平时自己有意识地寻找各种与美术和美术教学相关的理论书籍来读,增强自己的专业素质与理论水平;琢磨在网上找到的不同风格的美术教案,增强自己教法上的灵活性和独特性;有时还和学生们一起讨论,看看他们喜欢哪种方式的学习。

在这里,我从心里感谢学校,感谢学校答应我本人的请求一直允许我教美术课。从我来到大成中学,带领和指导学生参加各级各类比赛总有上百人次了吧,获奖多少人次我也记不太清了。因为参加的这些比赛,我个人获得了市县级指导奖 ,虽然有时候只是学生获奖,指导教师没有什么,但看着自己的学生拿着证书或者奖牌的时候,那种感觉和看着自己的孩子站在领奖台上没什么两样,有欣慰,也有幸福。

这么多年来,我没创出什么突出的业绩,我只知道默默地耕耘,因为我知道自己天分不高,只能坚信勤能补拙;多年来,我没什么特别的表现,只知道不断加强学习,因为我知道自己并不聪明,只能依靠笨鸟先飞;多年来,我没什么特别的要求,只知道踏踏实实地工作,因为我知道自己能力不强,只知道凡事多下些功夫,因为我坚信天道酬勤是真的。

俗话说:有信心不一定会赢,没有信心一定会输。这么多年来,我一直没动摇过自己的信心,所以一直站在美术课的讲台上。今天,我仍然是带着信心来到这个讲台上,虽然未必会赢,但至少不会输!因为泰戈尔说过:天空没有翅膀的痕迹,而我已飞过!通过近几年的美术课教学实践,使我懂得,美术课与其他学科一样,要因材施教,根据教材固有的艺术因素,向学生传授知识,渗透美育,陶冶情操,发展思维,培养能力,完成预期的各种教学目标。这就是我近年来从事美术教学工作中一点体会,不妥之处,敬请指教。

谢谢大家!

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