林玉仪是我们班的副班长。她的皮肤黑黑的，嘴巴小小的，眼睛还带着犀利的光芒。她的字写得很漂亮，还是我们全班的“小助手”呢!下面是小编为您整理的关于关于班长的作文加评语的内容，希望对您有所帮助!

关于班长的作文加评语一

说起我班班长的出名程度，真是无人不知，无人不晓呀。

班长有个外号叫“鸡”，因为已经6年级了，每天清晨都要看作文，天呀。可每每早晨来到时，班上响起的却是龙飞凤舞，自由自在。好景不长，班长一来，同学们的末日就到了，“同学们，开始读作文了。”他开始发起命令来了，要是有谁不听“皇上”言，呵呵，他马上就举起“尚方宝剑”(教鞭啦)噼里啪啦的和你单挑起来，一马就拍在你桌上，呜……最好还是乖乖就擒，不然老师就会请你到办公室吃大鸡翅。就是因为班长每天“喔喔喔”地叫，所以“鸡”贵名就非他莫属了。

“你可知……我离开你太久了母鸡……母鸡，母鸡”这首歌是我们班的着作，为了纪念鸡班长的宝名，我们特意编了这首歌来赞颂他。班长也拿我们束手无策，管他呢。

现在，鸡在我们班里是鼎鼎打鸣。

点评：这篇文章小作者用诙谐幽默的语言，准确的动作的描写来表明班长的严厉。不过，本文中成语乱造，如：“鼎鼎打鸣”一词，虽说是为了表明班长的性格特点，但是老师认为，传统就是传统，是不应该随意更改的，小作者在以后还需多多注意。

关于班长的作文加评语二

我们班的班长叫张月。她留着短发，长长的睫毛下一双圆圆的眼睛特别惹人注目。说起话来声音像个小喇叭，老师可喜欢她了。

每天早自习和午自习，她像个小老师一样维护着我们班的纪律。早上，杨俊杰把一张纸贴在脸上装怪相。她走过去，大声说：“快收起来!”杨俊杰根本就不理他，她又说：“再捣乱我就告诉老师，老师一定会罚你扫地的!”杨俊杰马上把纸收好读课文了。中午午自习，她只要看见有人捣乱，就会生气地说：“快做作业!”捣乱的同学就不敢再捣乱了。

这就是我们班的班长，她够厉害吧!我想，有她协助老师管好纪律，我们班的纪律一定会更好的!

点评：这是一篇写人的文章，文中描写了一位厉害的班长。她维护着我们班的纪律，对于捣蛋的同学，她也总能有办法进行管理。虽然文章的语言平淡了一些，但班长的特点却表露无遗。

关于班长的作文加评语三

“舍小家，为大家。”他的无私奉献、做事认真负责、乐观向上的精神，让他成为我心中的偶像。他——我的班长。

镜头一

“快!快!快把玻璃擦干净!还有那桌子。快点呀，那桌子还是歪的呢!”

一听就知是班长。为迎接新老师我们正在进行大扫除。我们每个人都忙得不亦乐乎，尤其是班长。

看!颗颗晶莹的汗珠都镶嵌在他的脸颊上，显得格外刺眼。他那被汗水浸湿的头发好像是刚洗完头还未擦干。他一手拿着笤帚扫地，另一只手还不忘拿着抹布擦桌子。他恨不得把自己分成两半才满意。

他，我的班长，总是无怨地、默默地，奉献自己的力量给班级。

镜头二

天很晚了，太阳兄弟累了一天都入睡了。他，我的班长，还在打着手电筒，藏在被窝里，为明天的演讲稿而彻夜奋斗。

“班长，快睡吧，别累坏了。”邻床的小明说到。

“没事的，别担心我了，快睡吧。老师交给的任务完不成，我也睡得不踏实呀!”

然后，仍继续完成他的使命。

夜深了，四周一片漆黑，只有在他被窝中还偶尔透出一丝亮光!

他，我的班长，总是认真地完成自己的任务。

镜头三

考试成绩下来了，每个人都想霜打的茄子——蔫。“不要伤心了，伙伴们，下次考好不就完了嘛!干嘛弄得愁眉苦脸的。快，笑一个!”这时的班长也不忘安慰我们。

他，我的班长，总是这样乐观向上。

我的班长，如小草一样渺小，却有着白杨的坚韧不拔;我的班长，如溪流一样平凡，却有着海洋一样的胸怀;我的班长，如星星一般微渺，却有着太阳一般的高涨热情。

这就是我的班长，值得我学习的班长。

点评：这是一篇写人记叙文。文章最大的亮点是采用了镜头特写的方法突出人物形象，表现人物性格，不仅形式别致，而且能够给人以鲜明印象。文中运用多种修辞手法，并注意通过动作、语言等细节描写来表现人物。