孩子进入幼儿园读书，家长们就孩子的情况有什么话需要对幼儿园的老师交代么?下面小编整理了家长给幼儿园老师的一封信范文，供你参考。

家长给幼儿园老师的一封信范文篇一

老师：

你们好!温子宁从9月起就要拜托你们的照顾和教导了，在此我们做爸爸妈妈的先向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢。为了宁宁能更快更好的适应幼儿园生活，让你们也省点心，我们在这里简单介绍一下他的情况，以方便你们对他有一个初步的了解。

温子宁总体来说是一个比较听话的孩子，和他沟通也比较容易，但像所有三岁小朋友一样，他有的时候也会有些小脾气，但只要耐心和他讲道理(而不是连哄带骗的)，他都能冷静下来听话的。他听得懂广州话，也会说一些，但他不爱说广州话，一般都说普通话，我们都叫他宁宁。

宁宁今年8月份满三岁了，已在逐渐学习一些生活技能。他已经会自己脱裤子小便然后穿裤子(当然裤子经常会穿得不那么好)，在家里是坐痰盂大便的，也试过几次蹲着大便，还不会自己擦屁股，但是会很大声地告诉大人，他习惯把大便小便说是“屙屎”“屙尿”(用普通话说)。但是，如果他玩起来太兴奋，会忘记小便或者是一直忍到忍不住，一说“屙尿”(有时根本来不及说)就尿裤子了，然后就会告诉大人“裤子湿了”。所以还请老师能定时提醒他一下。

宁宁在家吃饭还是妈妈喂的，主要是自己吃太慢而且吃几口就会忘记吃而被其它东西吸引了注意力。但是宁宁答应了去到幼儿园就自己吃饭，而且自从三位老师来家访后，宁宁就坚决要求自己吃了。只是还是吃两口又忘记了，要不断提醒他快点吃。相信宁宁在幼儿园和小朋友们一起吃饭应该会吃得很好的。

宁宁在吃的东西方面没有什么特别需要戒口的东西，他最喜欢吃青菜梗，所有青菜他都统称“菜梗梗”，喜欢菜梗多于菜叶，一口菜叶通常会吞不下去。喜欢吃所有爽脆的、有嚼头的食物，如各种瓜(丝瓜除外)，不喜欢口感绵软的食物，如丝瓜、茄子等(豆腐还行)，我们在家里也吃得不多。希望他在幼儿园能有所改变。他还不会吃带骨头或带刺的食物，如排骨等，吃鱼我们通常是挑好刺再给他吃。也还不会用自己的牙齿分开较大块的食物，如大块的肉片或长条的青菜，我们在家里都预先将食物加工成较小块能直接放进口里。他由于超级爱吃“菜梗梗”，如果自己吃一碗有饭有菜的食物，通常会先把青菜吃光。

宁宁属于触觉比较敏感的小朋友，手上沾点什么(像饭粒、橡皮泥)都一定要弄下来，也不喜欢进公园的波波池玩，不喜欢小球在身上滚动的感觉。对于别人(不是家人)的拥抱抚触很难接受(最近好像进步了一些)，要已经玩得很好了才会和人家(尤其是小朋友)拉手甚至拥抱。刚认识的小朋友通常都不愿意和人家拉手，但并不表示他不喜欢别人。他身上试过几次过敏，基本症状就是会起一些很痒的红点点，一挠就发起一片红肿。并不算太严重，也没有去医院看过。估计是一些质量不过关的玩具或者衣服接触引起的，寻找过敏源并隔离开就好了。如果宁宁在幼儿园也出现这种情况，请和我们联系。

宁宁喜欢跑步，喜欢唱歌跳舞，喜欢模仿大人打羽毛球、打排球、打乒乓球。他不怎么喜欢看电视，有时看看动画片。喜欢看《天线宝宝》(他称之为“baby”)、《超人特工队》(他称之为“超人爸爸”)、《米奇妙妙屋》、《维尼熊和跳跳虎》、《小爱因斯坦》(他称之为“汉森格丽特”)、《三个和尚》。他把所有一家三口的角色都喜欢冠以“xx爸爸”、“xx妈妈”、“xx宁宁”的称呼，他有时候喜欢角色扮演，让别人叫他“超人哥哥”(《超人特工队》角色小飞)，或者“跳跳宁”(跳跳虎)。教育他的时候，用他喜欢的卡通角色(例如超人哥哥、跳跳虎等)来举例子最有效。

宁宁在家里或在熟人面前相当开朗活泼，但在外面或陌生环境下就会显得相当内向。他喜欢和大人玩，但可能是在爷爷奶奶家住的时候小朋友比较少，所以很少和小朋友接触。所以我们希望他能在幼儿园里认识更多的好朋友。从三位老师的家访看来，宁宁很喜欢几位老师，这让我们也觉得很高兴。宁宁对喜欢的人很依恋，会很听他们的话。我们从他很小的时候就养成凡事和他讲道理的习惯，所以他一般不会无理取闹，不会用哭闹来作为提要求的武器。凡事只要和他讲道理，偶尔给他点小甜头，一般都能说得通(当然有时候需要一点耐心)。唯独在很困的时候，才会有些难对付。但一般白天都不会有这种问题，晚上就让我们去对付他吧。

宁宁在家里睡觉一般都是要妈妈或奶奶陪一下，讲讲故事、听听歌才睡。喜欢把自己睡觉的被子叫做“漂亮被子”或简称为“漂被”。爸爸妈妈上班的中午，听爷爷奶奶说也试过困了就自己爬上床睡着的。所以他在幼儿园只要睡觉前不要过度兴奋，睡觉应该不成问题。睡醒了也不会哭的，但头几天估计一时还没习惯，醒来可能会找妈妈或者奶奶，甚至会扁扁嘴想哭(尤其是没睡够醒过来会特别容易哭)，但只要有新鲜玩意儿吸引他，再告诉他妈妈、奶奶很快来接他，就应该会没事的。

我们一直告诉他，因为他长大了，所以就要上幼儿园，认识更多的新朋友和学习更多好玩的东西，尤其是可以学习很多爸爸妈妈都不会的东西。所以宁宁对幼儿园还是很期待的，并且答应在爸爸妈妈上班的时候，在幼儿园里会乖乖的，还和爸爸妈妈拉了钩。(如果他不乖了，可以利用这一点来和他讲道理，因为他知道答应过的事情就一定要做到的。)我们希望宁宁能在幼儿园里找到属于他的快乐生活，并且不会给你们带来太多的麻烦。有什么需要我们在家里的教育中配合的请尽管说。

再次向你们表示感谢!希望以后能多加强联系沟通!

宁宁爸爸

9.24

家长给幼儿园老师的一封信范文篇二

陆老师、张教师、王老师：

你们好：

我是流着泪给你们写这封信的，我自己也没有想到自己不经意的举止会给儿子留下这么深的印象，我觉得我很失职。

今天晚上，向往常一样，和儿子在床上渡过我们的亲子共读时间，当我给他塞好被子，道完晚安后，刚走到门口，儿子便叫住我：

“妈妈，你别走，我有话要跟你说。”

我看着他的表情很复杂感觉他的确有话要跟我说。

于是我又躺回床上，摸了摸他的脸问他，

“你要跟妈妈说什么?”

“我后天也不要去幼儿园!”儿子的语气之坚定让我为之振惊。

我马上想起了(明天)星期一的事，以为儿子是要告诉我星期一不要去幼儿园的事呢。

“是的啊，你明天是不去幼儿园啊!”(在说这一句话的同时，我心酸得直想掉泪)。

“不是，老师让我明天不要去幼儿园，那我以后也就再也不要去幼儿园了。”

我呆呆地坐在那里，不知道该对儿子说些什么?

“老师只让你明天不要去幼儿园，你告诉妈妈为什么你以后都不要去幼儿园呢?”

“我不告诉你!”

“晨晨，你心里有什么话就告诉妈妈，看妈妈有什么能帮你解决的。”

“我不告诉你，告诉你了你也不会帮我的。”

儿子一睹气，转过身去了。

我感觉到了事态的严重性，看来星期一不让他去学校的事对他的印象非常之深，虽然平日里他调皮，他捣蛋，但我一直都发觉他是非常要强的。

“晨晨，妈妈非常想听听你不想去幼儿园的真正原因，告诉妈妈，好吗?”

“我不喜欢去幼儿园，在幼儿园里一点儿也不开心。。。。。。”

“晨晨，你听妈妈说，星期一老师不让你去学校是因为你平时太调皮太捣蛋了，星期一有领导要来听课，你影响了老师上课，所以才不让你去上课的。我知道我们晨晨以后上课再也不会这样了，是不是?我们以后还是好孩子。。。。。。”

我极力想帮儿子找回一点好孩子的感觉，让他从这件事情的阴影里走出来。

“哼~，我早知道我说了，你也不帮我的，我知道你要帮老师说话的。”

我强忍着不让眼泪流出来。

我知道我是一个太不称职的妈妈，在儿子最需要帮助的时候我居然不知道自己该怎么做。

其实那天当老爸把儿子从幼儿园里接回来告诉了我你们的意思;让他星期一不要去学校听课，说什么会影响评分，一开始我是非常生气的，我觉得一定要找你们谈一谈，这对孩子造成的阴影太重了，可是后来想着儿子一直以来的调皮捣蛋给你们所添的麻烦，如果星期一真影响你们的评分，你们一定会更不喜欢儿子的，所以我就犹豫了，总以为把这件事淡出去，儿子也就可以很快忘记了，可是我真的没有想到，儿子再也不是我以前眼中的那个小孩子了，他已经是一个独立有自尊的小大人了。。。。。。。

“晨晨，你听妈妈说，虽然老师星期一不让你去学校的做法是不对的，但是，老师们都是非常喜欢你，非常爱你的。”

“妈妈，我在幼儿园里午睡一点也睡不着。”

“你睡不着，也要闭着眼睛的。不然会影响别人睡觉的，知道吗?”

“妈妈，我那天闭着眼睛站在上面的床上也不害怕的。”

“闭着眼睛站在床上?为什么?”

“因为睡不着的小朋友都要闭着站在床上的，就是这样子，立正，然后闭着眼睛站在床上，儿子还一股录爬了起来给我做示范，是陆老师让我们这样做的。”

天哪!我的眼泪就这样涮地一下流了出来，这跟体罚有什么区别?

“那只有你一个人这样站着吗?”

“不是的，还有几个浩也这样的，**浩，***浩。。。。。。”

儿子给我例举着班里几个名字里带浩的小朋友。

“妈妈，我们班里名字里有浩的几个小朋友怎么都睡觉睡不着的?陆老师、王老师、张老师他们还说，几个浩是上课坐不住的，几个汪的是老是玩的。。。。。。我们听了都哈哈大笑。。。。。。。”

我给儿子盖好被子，告诉他时间不早了，是该睡觉的时间了。

我的心中真是不是滋味，于是坐到电脑前，给你们写下了这封信。

陆老师，一直非常感谢你这三年来对晨晨的照顾，的确，幼儿园老师的工作是非常辛苦的，我也能够体谅你们的不易。

儿子又是这样的调皮这样的不听话，三年来给你添了太多的麻烦，真的，其实我一直都不太好意思，特别是那一次让你扣去了奖金的事。

晨晨是个活泼而又内向的孩子，我几次想向你提些要求：多发掘他的一些优点，多用鼓励赞扬的话给他，少些批评，多些爱，因为孩子的缺点会在批评中越来越明显的，甚至到最后连他们自己也会把自己定义为那个样子的，可是在很多次接他的时候，你都告诉我们家长：他太皮了，他怎么怎么不听话，他怎么怎么。。。。。。所以后来以至于连老公都说去接儿子都不敢问你们儿子的表现怎么样了?似乎永远都是否定的答案。而且越来越让我们觉得儿子一直给你们添了很多的麻烦，说心里话，我一直都担心，你们会不喜欢儿子了。更可悲的是儿子也一直觉得自己不是个好孩子，我发觉他也越来越没自信了。

就在去年，当每次老公把他从学校领出来，告诉我他在园的一些表现，我都非常的生气，我会大声斥责他，有时甚至会打他，可是后来我越来越发觉打根本解决不了问题，而且当你们反映他坐不住的时候，我居然买了方格本要求他在家练写字，可他做的并不好，当我疑惑的在摇篮网上向其他妈妈咨询的时候，我遭到的居然是其他妈妈的斥责，三岁的小孩怎么可以要求他写字呢?说实话，我那阵子很迷茫，我都不知道该怎么做?

后来我慢慢接触了周弘的赏识教育，蒙特梭利教育，我突然发现自己以前是多么得不了解儿童的心里，于是我开始慢慢注重每天和儿子的聊天，开始每天陪他玩陪他读故事书的时间尽可能的多些，我也慢慢发现了他身上的许多闪光点，现在他每天早上自己起床穿衣，自己穿牙，晚上也是，而且我们定了一个计划表，如果他一个月做得都非常好，就可以得到他最想要的一个玩具;每天晚上，和他一起读完故事书，他都是自己独立睡觉的，其实在家里我给他讲的很多故事，他都会说的，而且看图编故事，他都编得相当得出色的。所以希望在学校的时候，在不影响你们的正常教学的情况下，你们可以给他一些机会，让他找回一些好孩子的感觉，不要总把他定义在坏孩子，调皮孩子之列，我真担心时间长了，他会“破罐子破摔”。我想这是我们家长和老师都不愿意看到的，而且对于他这样特别调皮的孩子，我希望老师们都对他稍降低一些要求，稍有进步就表扬，我想这样对他的鼓动性就会大很多。

说一件发生在我自己身上的事情，在小学的时候，我的成绩是属于中等一般的，后来上四年级的时候，换了一位语文老师，其实我这个人一直是内向胆小的，上课发言爱脸红的那种，有一次语文课，这位老师让我起来朗读课文，因为有很多生词，我自己都觉得读得很糟糕，一直后悔昨晚怎么没有预读，可没有想到，老师居然表扬我说读得非常好，声音很好，口齿也非常清楚。我心里美滋滋的。后来的几堂课，每次读课文，老师十有八九会叫我起来朗读的，当然我也就一次比一次读得好，更重要的是，我发觉我喜欢上了上语文课，更喜欢上了这位中年更像慈母的老师，我的语文成绩居然逐步提升，到后来上了中学，居然每次作文课我的作文都会被老师当作范文来读，每次考试，我都不用怎么花力气考出来的成绩一直是班里的最高分，我越来越喜欢语文课，相对应的，我的其他科目的成绩也都有了明显的提升，小学四年级的那位老师是我一辈子不会忘记的人，也是我一辈子要感谢的人，所以我深信一位好老师永远是学生心中一盏明亮的指行灯。我更相信一位好老师可以改变一个学生的一生。

请三位老师再也不要当着他的面说他“吊嘴”了，虽然我知道老师也是出于对他的关心，提醒他要爸爸妈妈带他去医院检查一下。其实我也一直努力的在帮助他纠正这个问题，我也一直在观察着他出现“吊嘴”的情况是生理问题还是心里问题。但是我发觉他现在都害怕上英语课了，他回来一直跟我说，老师说他吊嘴，老师还把他调到别的班级去，他不想去别的班级，有时候他甚至求我说能不能不去幼儿园。我越来越发觉有时候老师的一句不经意的话会做幼小的心灵带来多大的伤害。

我的教育理念是孩子在幼儿园能养成一些好的习惯，学会与小朋友之间的相处，而且最重要的是在幼儿园里能感受到快乐，对今后的上学打下基本，如果一个孩子在幼儿园就害怕了上学，害怕了老师，那他对今后的小学生活就肯定会厌倦的。

整个晚上，写了这么多，没有别的意思，只是希望几位老师能听一听我这位做家长的心里话，也把晨晨在家的一些情况反馈给你们，不管做家长的还是做老师的都想让自己的孩子和学生是优秀的，所以我觉得彼此之间的沟通很重要，平时里匆匆送儿子去园，又赶着上班，你们也要弄孩子们的早饭，总觉得早上也不方便打扰你们，所以就给你们写了这封信。

希望你们不要与孩子提起信里所写的一些内容，因为那样他会发觉是妈妈“背判”了他，他把我作为他的好朋友或是好妈妈才把心里话告诉我的，虽然我也知道孩子的话不能全信，可能上面我所写的，有儿子的自己想像的内容，因为我发觉四岁的小孩想像力是非常丰富的。我也希望以后和老师们交流的时候可以避开孩子。其实每个孩子都很在乎老师对他的评价的，特别是不好的评价。但调皮的时候往往他们就不能自主的克制自己。这需要老师们的正确引导。

XXX

X.X

家长给幼儿园老师的一封信范文篇三

尊敬的晓倩老师，拉拉老师：

你们好!

很高兴我的宝贝张元庆能够进入东方岚谷审美部302班学习，也很高兴你们能够成为元庆的启蒙老师，非常感谢二位老师这些天来对他的关心和爱护，这对于他适应幼儿园生活有了很大的帮助，借此教师节的机会，在此向你们说一声：谢谢你们!你们辛苦了!

孩子平时上学由父母送，但接孩子放学的任务就交给了老人，这无形之中就减少了和老师之间的沟通的机会，但在这短暂的一周时间内，我深深地体会并了解到了老师的耐心，做为家长，我想都希望能够更深一步的了解孩子在幼儿园的生活和表现，在我们基本两天一次的电话沟通时，晓倩老师能够耐心地向我说明孩子在幼儿园的情况，为此我真的感到很欣慰.孩子每天放学回家，我们都会从他嘴里得知"今天是阿姨给我喂的饭，我全部都吃光光了，今天是拉拉教师拍得我睡觉的"等等的话语，对此我真的很感谢，孩子的自理能力还稍有欠缺，今后我们家人一定会尽快地帮助他，让他尽早做到"自己的事情自己做".

元庆总的来说是一个性格开朗，活泼，而且喜欢说话的小男孩，但同时，也是一个相当倔强，任性的小家伙，还希望他在幼儿园里不要给你们添太多麻烦才好!最近上幼儿园，每天早上醒来之后的第一句话就是"今天不想去上幼儿园"，如果得到的回答是"不可以"，那接下来就会一直哭，哭哭停停，虽然每天都是哭着出门，但只要到教室门口，一见到老师，哭声便会立刻停止.我觉得做为一位老师，这就意味着成功!孩子见到老师就开心，这不是成功是什么?元庆在家的时候虽然不停地说"我不想去上幼儿园"，但每天从学校回家后，都能主动的告诉家人"今天老师教什么了?今天在学校和老师，同学们一起做什么游戏了?并能开开心心地把在学校学到的东西表演给家人看，有时还会从学校带回一些糖果"爸爸，妈妈，这个给你们吃，你们上班辛苦了!"从他嘴里得知这是晓傅老师教我的".此时此刻,我们的心里更多的是感动!谢谢你,老师,你在教会我的孩子如何去感恩,同时在教支他如何去爱.

这孩子从小就爱音乐,运动,还希望他能够在你们的教导下更好的学习并快乐茁壮的成长,也希望老师在发现他缺点时,及时的给予纠正,并希望幼儿园的三年生活能够成为他童年美好的记忆.

想说的话太多,但真不是一言两语可以说完的,虽然孩子和你们在一起的时间不是很长,但你们一口一声"宝贝",让我们听着很舒坦,我觉得"孩子交给你们,我们做为家长真的很放心!"

再次真诚地感谢两位老师对他的关心和爱护!

并祝晓倩老师,拉拉老师:

节日快乐!

工作顺利!

家庭幸福!

元庆妈妈

写于9.9晚

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