四年级下册语文第30课《文成公主进藏》的重点是引导学生独立阅读课文，了解故事内容，简要讲述故事，激发学生阅读民间故事的兴趣。小编在此整理了四年级下册语文第30课《文成公主进藏》教学分析，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

四年级下册语文第30课《文成公主进藏》教学分析

1、导入新课时，可以简要讲述“文成公主入吐蕃”这一历史事件，使学生明了文成公主入吐蕃的历史意义(唐朝文成公主嫁给藏王松赞干布，汉藏联姻促进了民族团结，给国家带来了安定，给百姓带来了幸福安宁。特别是对藏族经济、文化等方面的发展，起了积极的作用。当时汉族的纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具制造等先进生产技术，以及历法、医药等都陆续传入了藏族地区。同时，汉族也吸收了不少藏族的文化)，因而民间流传着许多美丽的传说。

2、这篇课文，故事性强，语言浅显易懂，很适合学生自读。因此应放手让学生自己读。先读懂阅读提示，把握阅读要求;然后初读课文，读准字音，大体了解课文内容;再理清课文的叙述顺序：允婚—进藏—给西藏带去了先进的生产技艺;重点指导学生朗读进藏部分，清晰进藏的过程，读出故事的神奇。

3、在学生熟读课文之后，组织学生交流读书的体会，进一步感受民间故事语言的魅力。

4、要安排充裕的时间让学生练习讲述故事，积累语言。

5、学完课文，可请学生交流自己读过的民间传说故事，推荐读不同版本的“文成公主进藏”故事或其他民间故事。《同步阅读》中的民间故事《一幅壮锦》和《猎人海力布》，可以引导学生读一读。

四年级下册语文第30课《文成公主进藏》教材分析

【教材分析】

这篇民间故事讲了文成公主进藏与松赞干布联姻的事。故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功;接着重点讲述文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等;最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。

本节课设计采用板块式，从整体感知形成专题、深入研读、推理想象到拓展延伸，从整体入手(初步整体感受)──部分(抓住重点、难点、特点研读)──整体(感受和领悟写法、学法的升华)，体现阅读教学的基本规律、基本程序。

【教学目的】

1、认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。

2、有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。

3、抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。

【教学重难点】

了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育。

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