七年级生物下册复习提纲绝版

发布时间:2017-05-15 15:34

通过生物知识复习,可以使知识系统化,从整体上把握基础知识。为大家整理了七年级生物下册复习提纲绝版,欢迎大家阅读!

七年级生物下册复习提纲绝版(一)

土壤里的生物

1、 对土壤中小动物观察时,记录各种小动物的数量和行态特征,要找出它们的相同点和

不同点,如果要鉴别它们的种类,需要有小动物检索分类表这一资料作为依据。

2、 一条蚯蚓有100多个体节,除了前端和后端的几个环节以外,其他各节都生有刚毛,

腹神经索上有许多神经节,对刺激的反应比较灵敏准确。蚯蚓依靠肌肉的收缩和刚毛协助进行运动。蚯蚓没有专门的呼吸器官,依靠湿润的体表进行气体交换。

3、 土壤里的微生物主要有细菌、放线菌、真菌等,其中细菌数量最多,分布广泛,而且

微小,是生物中的原始类型,要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到。它有球形、杆形和螺旋形三种形态。细菌一般没有叶绿体,大多数细菌只以能利用现成的有机物生活,并把有机物分解成简单的无机物。

4、 放线菌是一种具有分枝的丝状体,放线菌的菌丝分成营养菌丝、气生菌丝和孢子丝,

现已发现的抗生素中约85%来自放线菌。

5、 放线菌和真菌的形态各异,它们的细胞中都不含有叶绿体,个体都是由菌丝构成,不

同部位的菌丝分别具有不同的功能,如直立菌丝能够支撑个体,营养菌丝能够吸收营养,关于霉菌,我们学会了青霉、匍枝根霉的培养和观察方法。

6、 青霉素是一种抗生素药物,是由英国细菌学家弗莱明发现的。

7、 冬虫夏草是一种真菌,真菌大多是多细胞个体,细胞里不含叶绿素,不能进行光合作

用制造有机物,只能进行腐生或寄生的生活,依靠孢子进行繁殖,如酵母菌、霉菌和蘑菇都是常见的真菌。

七年级生物下册复习提纲绝版(二)

生物的命名和分类

1、 人们习惯使用的生物名称通常叫做俗名。18世纪,瑞典植物学家林奈提出一种生物命

名法---双名法;双名法使每个物种只有一个科学名称叫学命,从而确保了物种的名称不相混淆。是一种科学的国际通用的生物命名方法,学句由两部分组成,用斜体的拉丁文字,第一部分是属名,第一个字母大写,第二部分是种名,表示该种生物的主要特征和产地,全部用小写。

2、 根据已知的200多万种生物的特征和它们之间的相似程度不同,把生物分成不同等级

的分类单位,主要有7个阶层,从大到小依次为:界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的分类单位,美国科学家惠特克把生物分为五界,即动物界、植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界;种是最基本的分类单位。

3、 科学家根据动物脊椎骨的有无,把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物

包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。无脊椎动物包括腔肠动物、环节动物、软体动物和节肢动物等类群,根据植物的生活习性、形态和结构的不同特征,可以把植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物主要类群。

4、 鉴别生物种类的一个常用工具是生物检索表(它把生物分成不同的类别,在分类的每

个阶段,生物都按其中一个重要特征来区分。每个特征的确定,都将缩小一次它可能归属的物种范围。生物检索表有多种,课本上使用的是二叉式检索表。

5、 到目前为止,在全国建立了一千多个各种类型的自然保护区,如四川卧龙、王朗自然保护区(保护大熊猫、金丝猴等动物),广西花坪自然保护区(保护珍贵植物银杉),可可西里自然保护区 (保护藏羚羊),长白山自然保护区(保护生态系统)。

6、 我国于1992年加入国际《保护生物多样性公约》,先后颁布了《中华人民共和国森林

法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律文件。法律文件规定了108种动物8种植物为国家一级保护动植物。

7、 土壤中的微生物对于自然界的重要意义主要是:作为分解者参与物质循环,人类利用

微生物制作食品、药品等,微生物还会引起动植物患病。

七年级生物下册复习提纲绝版(三)

水中的生物

1、 水中常见的动物种类有鱼类(如:鲫鱼 带鱼)、腔肠动物(如:珊瑚 水母)、节肢动物(虾 蟹

蜘蛛 蜈蚣)、软体动物(如:河蚌 蜗牛 乌贼) 、两栖动物(如:青蛙)等,其中种类最多分布最广的是节肢动物。

2、 鲫鱼的身体两侧各有一行侧线,它是一种特殊的感觉器官,它和神经相连,有感知水流的方向、速度和测定方位的作用; 背部深色渐变到腹部白色, 有利于躲避敌害。鲫鱼的运动器官是鳍,它游泳时靠尾鳍和躯干的左右摆动产生向前的动力; 胸鳍和腹鳍有平衡身体的作用; 鲫鱼的呼吸器官是鳃,鲫鱼的身体可分头、躯干和尾三部分,鳃盖后缘以前是头部,中间部分是躯干部,肛门以后是尾部,身体呈纺锤形,体表覆盖鳞片,鳞片表面有粘液,可以减小游泳时水的阻力,鱼体内的鳔, 能够调节鱼体在水中所受浮力的大小, 使鱼可以停留在不同的水层。

3、 四大家鱼:青鱼、草鱼、鳙鱼和鲢鱼,把它们混养殖在一个池塘里,可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料多养料,以达到高产的目的。

4、 河蚌用鳃呼吸,以斧足运动等适应水中生活的结构特点,贝壳是由外套膜分泌物形成

的,当河蚌的外套膜受到砂粒或异物刺激时,会分泌大量珍珠质把异物层层包裹起来,便逐渐形成一颗璀璨夺目的珍珠。。

5、 藻类植物有单细胞,也有多细胞的。藻类植物没有根、茎、叶,靠体内叶绿素进行光

合作用,制造有机物,释放氧气和为鱼类、浮游生物提供食物。具体作用是: ① 提供氧气 ② 提取工业原料 ③ 食用 ④ 净化污水.

6、 水绵是由许多结构相同的长筒状的细胞相互连接而成的。

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