谷文昌在抗日战争和解放战争时期，他为新中国的建立立下了卓越功勋。解放军南下时，随大军南下，加入到解放福建的战斗中。下面是小编跟大家分享的先进事迹及心得体会，欢迎大家来阅读学习~

谷文昌先进事迹

谷文昌(1915年——1981年)，原名程栓，河南省林县郭家庄人，一九四四年加入中国共产党，历任林县的区长、区委书记，中共东山县委组织部长、县长、县委书记，福建省林业厅副厅长，龙溪地区林业局长，龙溪地区农办主任，龙溪地区革委会副主任，龙溪行政公署副专员等职。

谷文昌于一九五O年五月十二日随军解放东山岛。从此，他在东山这个美丽的海岛上辛勤耕耘了十四个春秋。

东山岛东南部几十里风沙滚滚，侵袭村庄，吞噬田园，埋没房舍，严重破坏生产，威胁人们生存。谷文昌担任东山县长时，牢记“为人民服务”的宗旨，为排除群众的疾痛，为造福东山人民，他把治理风沙害列为政府工作重点。他亲自带领工作人员。多次探风口、查风源，摸清“沙老虎”来龙去脉，制定治理风沙的规划。一九五四年，谷文昌调任县委书记，他与县委一班人，在三年的时间里，组织全县人民先后八次在沙滩上筑堤挡沙，挑土压沙，植草固沙，造林防沙，这些办法，尚未从根本上解决问题。谷文昌同志矢志不移，来回于张牙舞爪的沙滩，寻找制伏沙害的有效办法。不久，林业干部在白埕沙滩上发现了几株屹立于风沙中的木麻黄树。谷书记获悉后，立即组织林业技术员到实地研究、分析，证实木麻黄具有耐旱耐咸、抗风力强的特点，是制伏风沙的好武器。就这样，谷文昌同志下了决心，召开各种会议，倡导栽种木麻黄运动，他说：“不种活木麻黄，制伏风沙，就把我这副老骨头埋在东山岛。”他一面呈请中央林业部进口木麻黄树籽，一面派林业干部到广东电白县学习木麻黄的种植技术。之后，他亲自在下溪村建立了一个试验苗圃，在白埕村大园埔搞了一个试验林地，功夫不负有心人，在谷文昌同志的关心下，大面积试验林初步成功。

一九六O年，一场“上战秃头山，下战飞沙滩，绿化全海岛，建设新东山”的战斗打响了，党政军民总动员，男女老少齐上阵，风雨无阻，鏖战数年。全县四百多座大小山头，三万多亩赤白滩，种上树，造了林，三十公里长的海岸线筑起了“绿色长城”，昔日‘沙老虎”制伏了。沙滩造林。调节了气候，保持了水土，平衡了生态，沙滩变良田，一熟改三熟，粮食产量上去了，经济作物发展了，过去缺粮短柴的沙区人民，现在不仅柴米自给有余，还为工农渔业提供一定数量的生产和建设用材。在带领广大党员、群众造林制伏风沙的同时，谷文昌同志还发动人民群众挖塘、打井、修渠、筑水库，开发地下水源。有效地利用水利资源。为了便利交通，发展经济，谷文昌同志领导全县人民兴建八尺门海堤，从此天堑变通途，孤岛成半岛。

东山岛东南部几十里风沙滚滚，侵袭村庄，吞噬田园，埋没房舍，严重破坏生产，威胁人们生存。谷文昌担任东山县长时，牢记“为人民服务”的宗旨，为排除群众的疾痛，为造福东山人民，他把治理风沙害列为政府工作重点。他亲自带领工作人员。多次探风口、查风源，摸清“沙老虎”来龙去脉，制定治理风沙的规划。一九五四年，谷文昌调任县委书记，他与县委一班人，在三年的时间里，组织全县人民先后八次在沙滩上筑堤挡沙，挑土压沙，植草固沙，造林防沙，这些办法，尚未从根本上解决问题。谷文昌同志矢志不移，来回于张牙舞爪的沙滩，寻找制伏沙害的有效办法。不久，林业干部在白埕沙滩上发现了几株屹立于风沙中的木麻黄树。谷书记获悉后，立即组织林业技术员到实地研究、分析，证实木麻黄具有耐旱耐咸、抗风力强的特点，是制伏风沙的好武器。就这样，谷文昌同志下了决心，召开各种会议，倡导栽种木麻黄运动，他说：“不种活木麻黄，制伏风沙，就把我这副老骨头埋在东山岛。”他一面呈请中央林业部进口木麻黄树籽，一面派林业干部到广东电白县学习木麻黄的种植技术。之后，他亲自在下溪村建立了一个试验苗圃，在白埕村大园埔搞了一个试验林地，功夫不负有心人，在谷文昌同志的关心下，大面积试验林初步成功。

一九六O年，一场“上战秃头山，下战飞沙滩，绿化全海岛，建设新东山”的战斗打响了，党政军民总动员，男女老少齐上阵，风雨无阻，鏖战数年。全县四百多座大小山头，三万多亩赤白滩，种上树，造了林，三十公里长的海岸线筑起了“绿色长城”，昔日‘沙老虎”制伏了。沙滩造林。调节了气候，保持了水土，平衡了生态，沙滩变良田，一熟改三熟，粮食产量上去了，经济作物发展了，过去缺粮短柴的沙区人民，现在不仅柴米自给有余，还为工农渔业提供一定数量的生产和建设用材。在带领广大党员、群众造林制伏风沙的同时，谷文昌同志还发动人民群众挖塘、打井、修渠、筑水库，开发地下水源。有效地利用水利资源。为了便利交通，发展经济，谷文昌同志领导全县人民兴建八尺门海堤，从此天堑变通途，孤岛成半岛。

东山地处海防前线，是对敌的桥头堡，也是对台工作、统一祖国的要地。谷文昌同志经常教育干部、群众要提高警惕，保家卫国，加强民兵训练，重视对去台人员家属的政治工作。一九五三年七月十六日，蒋军海陆空一万多人，向东山县进犯。在谷文昌为首的县委领导下，会县党政军民全力以赴，坚守海岛，配合解放军作战，夺取了东山保卫战的伟大胜利。

谷文昌同志大半生都在和树林打交道，可是从没有向国家要过一根木材。五十年代，组织部门建议提拔他老伴当副县长，他极力反对裙带风，坚决谢绝。一九六三年，机关干部调整工资时，因提资名额有限，谷文昌说服了老伴，主动把名额让给其他同志。一九六四年，谷文昌赴省任职之前，有关部门要把他在财政局当临时工的大女儿转为正式干部，随父一起调到省里工作，谷文昌不同意这样做，他说：“县委书记的孩子不能特殊，还是留在东山锻炼好。”

谷文昌同志于一九八一年元月三十日在漳州病逝，享年66岁，遵照他生前嘱咐，其部分骨灰由其子女撒在东山岛上。

“为表彰谷文昌老书记的功绩，激励后人，东山县委、县政府于一九八七年七月特立丰碑，以志纪念。碑的正面写着：谷文昌同志万古长青。

谷文昌事迹的心得体会1

目前，学习弘扬谷文昌精神的活动正在蓬勃展开。谷文昌与焦裕禄一样，都是县委书记的榜样，备受百姓的爱戴。1950年，在参加了解放东山岛的战斗之后，他的名字就和东山人民紧紧相连。1954年，谷文昌任东山县委书记，从此踏上了制服风沙、战胜干旱、救民众于贫穷落后之中的漫漫征途。一连串的努力、一连串的失败，没能摧垮他的信心。“全县人民，每人种100株木麻黄!”冬天，一条绿色的长城，蜿蜒在141千米海岸线上，肆虐的风沙低头了。1981年，谷文昌病逝，他的骨灰被安葬在东山密林深处。如今，那里立起了谷文昌塑像，建起了谷文昌事迹展览馆，这是民心所向，象征着谷文昌精神代代相传。谷文昌虽然去世24年了，但他的名字一直铭刻在人民心中，并没有因为他的去世而泯灭，也没有因为岁月的流逝而淡忘。他和东山县人民共同创造的业绩，至今在东山大地上闪耀着熠熠光辉。随着东山日新月异的变化，人们对他的怀念与日俱增。

在学习谷文昌的这一股热潮中，我通过报纸、政治学习等多种渠道不断了解了谷文昌的感人事迹，加深了对谷文昌精神的理解。伟大出于平凡，这是所有时代先进人物产生和成长的鲜明特色和普遍规律。谷文昌精神的本质特征即：执政为民的宗旨意识、艰苦奋斗的优良作风、求真务实的科学态度、致力发展的宗旨意识。下面我结合自己的教学工作谈谈自己的学习体会。

一、不断思考，努力提高自己的教学水平。

致力发展、励精图治集中体现了共产党人的崇高追求。谷文昌非常重视发展，把抓好发展作为实现人民群众利益的最重要的工作。在刚到东山工作时，面对满目荒凉、风狂沙飞的景象，于是，他和县委一班人带领东山军民踏上了治理风沙的漫漫征途。他们一边绿化造林，一边建水库、修水渠，引进优良品种，大力发展种植业，大力发展制盐、捕捞养殖等多种经营，还在滚滚怒涛之上筑起了一条联结东山岛与大陆的海堤，创造了奇迹，促进了东山岛对外的联系。他还提出抓教育、抓扫盲，大力倡导文化设施建设，发展教育、文化、科技、体育等各项事业。作为一名共产党员，身在教育前线上，更应把学习谷文昌精神落实到自己的工作岗位上，认真做好本职工作，勤学习探究，勤自察自纠，扬长补短，力求不断地发展提高自身的业务水平。坚持以德立身，以德立教，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进，忠诚人民的教育事业，做推进教育创新的开拓者。在全新的理念下，教师的教学方式、学生的学习方式都与从前有很大不同，但是新的理念和实际的有效教学之间还有很大的差距，如何将新的理念更好地落实到每日的课堂上，落到每个学生的身上，如何运用多元评价恰当有效地评价学生，如何真正发挥新的自主、合作、探究的学习方式的作用的路还很长，以发展的眼光促进自己，促进学生，就显得格外重要。

二、踏踏实实，不断促进自身的素质发展。

谷文昌坚持一切从实际出发，对党和人民的事业高度负责，坚持说实话、办实事、求实效，他尊重实践、尊重科学，注重调查研究，敢于实事求是。在带领东山军民改造环境、发展生产的过程中，他虚心学习他人的成功经验，坚持先试验再推广的工作方法，要求干部不仅要从书本上学，还要从实践中学。他还经常教育干部要有群众观点，深入群众，吃透实情，多听听人民群众的意见，多同人民群众商量，把政治、技术、业务结合起来。我更应把坚持发扬谷文昌的革命精神和坚持科学务实的态度统一起来，既发挥主观能动性，满怀信心，奋发有为，又严格按客观规律办事，坚持实事求是，求真务实、虚心学习，正视自己的不足，勤反思，勤学习。未来社会是终身学习的社会，对于教师来说，应该成为一个会学习、会创造的人。陶行之先生曾讲过：“时代在进步，社会在发展，偶一停留，就要落伍。”教师要担当起克服人类无知的重要使命，就应不断更新自己的教学观念，努力提高自己的教学水平。几年来，我始终不断加强理论学习，更新观念，完善知识结构，能积极开展创造性、前瞻性的教学改革。我不仅向身边的老师学习，还从各方面、各领域猎取知识，时常徜徉于书海之中。知识让我满足，让我充实，让我得到快乐。无水无以成江河，无知无以成教师。

总之，在平凡的岗位上应该实实在在做事，老老实实做人。这种人生态度，是永远不会过时的。因为，脚踏实地，说老实话，办老实事，做老实人，实实在在地为人民谋利益，实实在在地努力做好工作，正是我们每个共产党人正确的人生态度。作为一名教师更应该注重养成良好的工作、生活作风和行为习惯，在教书育人工作中要甘于奉献以立德，苦练本领以立行，慎思明智以立言。“闲看堂前花开花落，漫随天外云卷云舒”，钟情教育，醉心教育，视教育事业为天职，辛勤耕耘，默默奉献，如春蚕吐丝，似蜡烛燃烧，为了一代又一代学生的成长，无怨无悔，走过了一条艰辛而坚实的道路，人生会变得富有意义而且无比崇高和伟大!作为一位教育工作者和共产党员，为实现“三个代表”努力工作就要立足本职建功立业，做为教育建设事业奉献的模范。要做勤奋学习的模范。学习是前提，只有理论功底深厚，知识丰富渊博，才能在政治上保持清醒，提高人格品位，适应新任务，新要求，才能体现出我们共产党人的先进性。

谷文昌的精神将永远激励着我克服各种困难和阻力，脚踏实地、努力工作、开拓创新、力创佳绩。

谷文昌事迹的心得体会2

对革命事业无限忠诚，对党和人民忠心耿耿，对人生理想不懈追求……在常人看来，这似乎是战争年代革命战士才有的品质;其实不然，在和平岁月，也同样需要这样的同志，如像炭火一样发光发热的张思德，为新中国壮烈牺牲的董存瑞，烈火中永生的邱少云，对待同志像春天般温暖的雷锋，为人民操心的好干部焦裕禄、谷文昌、孔繁森……他们尤如一座座不朽的丰碑、理想的火种。他们对党、对祖国、对人民鞠躬尽瘁无私奉献的革命热情，气壮山河，辉映日月。同时影响着一代又一代的人前仆后继的为中国的发展奉献一生的热情。谷文昌与焦裕禄一样，都是县委书记的榜样，备受百姓的爱戴。1950年，在参加了解放东山岛的战斗之后，他的名字就和东山人民紧紧相连。1954年，谷文昌任东山县委书记，从此踏上了制服风沙、战胜干旱、救民众于贫穷落后之中的漫漫征途。一连串的努力、一连串的失败，没能摧垮他的信心。“全县人民，每人种100株木麻黄!”冬天，一条绿色的长城，蜿蜒在141千米海岸线上，肆虐的风沙低头了。1981年，谷文昌病逝，他的骨灰被安葬在东山密林深处。如今，那里立起了谷文昌塑像，建起了谷文昌事迹展览馆，这是民心所向，象征着谷文昌精神代代相传。

谷文昌虽然去世24年了，但他的名字一直铭刻在人民心中，并没有因为他的去世而泯灭，也没有因为岁月的流逝而淡忘。他和东山县人民共同创造的业绩，至今在东山大地上闪耀着熠熠光辉。随着东山日新月异的变化，人们对他的怀念与日俱增。

作为一个共产党员，一名普通的人民教师，我认为应象谷文昌老书记一样在平凡的岗位上实实在在做事，老老实实做人。这种人生态度，是永远不会过时的。因为，脚踏实地，说老实话，办老实事，做老实人，实实在在地为人民谋利益，实实在在地努力做好工作，正是我们每个共产党人正确的人生态度。

先人后己，先公后私，吃苦在前，享受在后，努力做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，定会深受人民群众的拥护和爱戴。作为一名普通的党员教师，手中没有什么权，但我想一样能为群众做许多许多的事。教育教学是我的天职，我应该向谷文昌同志学习，牢记宗旨，坚定信念，大力宣传党的教育政策，深入社会，接触群众，让更多的人来关心和支持教育事业，为家长们管教好他们的子女，为国家培养出更多更好的人才，这也是一种很崇高的奉献。作为一位教育工作者和共产党员，为实现“三个代表”努力工作就要立足本职建功立业，做为教育建设事业奉献的模范。一要做勤奋学习的模范。学习是前提，只有理论功底深厚，知识丰富渊博，才能在政治上保持清醒，提高人格品位，适应新任务，新要求，才能体现出我们共产党人的先进性。新基础教育课程改革的浪潮正迎面袭来，作为走在这个浪尖上的教育工作者，更需要有这一种品质，才能接受新的挑战，胜任新的任务。二要做艰苦奋斗的模范。艰苦奋斗是共产党人的政治本色，是中华民族传统美德，是我们的传家宝，任何时候都不能丢。我们共产党人要在艰苦奋斗上做出表率，要自觉发扬党的艰苦奋斗作风。三要做开拓创新的模范。课改工作是一项教育创新工程，没有现成的模式可搬，对每一位实践者来说是一种挑战，也是一种探索，在这条求索的路上，充满各式各样的阻力，但作为一个党员干部任何时候都要给群众以信心和力量。因而在思想上要有新观念，彻底抛弃“等靠要”，并且在发展上要有新思路，做到不因循守旧，墨守成规，敢于想前人所未想之事，走前人所未走之路。