在初三这一阶段要怎样有针对性的做化学练习呢?别走开，接下来不妨和小编一起来做份性质活泼的氧气试题，希望对各位有帮助!

初三上册化学性质活泼的氧气试题及答案

一.选择题(共20小题)

1.吹灭蜡烛后看到的白烟是( )

A.石蜡固体颗粒 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气

【分析】白烟是白色固体小颗粒分散到空气中形成的;吹灭蜡烛时，在蜡烛的上方会出现少量白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性，常温下为固体(白烟)，据此进行分析判断.

【解答】解：白烟是白色固体小颗粒分散到空气中形成的;吹灭蜡烛时，在蜡烛的上方会出现少量白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性、常温下为固体(白烟)，是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒.

A、该白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒，故选项正确.

B、该白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒，不是氧气，故选项错误.

C、该白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒，不是二氧化碳，故选项错误.

D、该白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒，不是水蒸气，故选项错误.

故选：A.

【点评】本题难度不大，考查蜡烛燃烧的现象，理解烟和气体的区别，掌握蜡烛燃烧的现象、注意事项等是正确解答本题的关键.

2.把O2，CO2，N2，Cl2关在一个房子里，(假设房子里无任何气体，且绝对密闭)，然后打开房顶的烟囱，谁能够先全身而退( )

A.O2B.CO2C.N2D.Cl2

【分析】O2，CO2，N2，Cl2关在一个房子里，然后打开房顶的烟囱，谁能够先全身而退，说明该气体化学性质稳定，不易和其他物质发生反应，氧气和氯气化学性质比较活泼，氮气和二氧化碳化学性质稳定，但二氧化碳的密度比空气大，聚集在底部，所以氮气先出来.

【解答】解：O2，CO2，N2，Cl2关在一个房子里，然后打开房顶的烟囱，谁能够先全身而退，说明该气体化学性质稳定，不易和其他物质发生反应，氧气和氯气化学性质比较活泼，氮气和二氧化碳化学性质稳定，但二氧化碳的密度比空气大，聚集在底部，所以氮气先从烟囱跑掉.

故选C.

【点评】解答本题关键是要熟悉常见气体的性质和用途，并能灵活运用解决实际问题.

3.实验室做铁丝在氧气中燃烧的实验时，不必要的操作是( )

A.用砂纸将铁锈擦掉

B.在集气瓶内预先装少量的水

C.在试验台上垫上石棉网

D.在细铁丝的一端系一根火柴梗

【分析】根据铁丝燃烧时的注意事项分析解答.

【解答】解：做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为使实验成功：

A、用砂纸将铁锈擦掉，能使铁丝和氧气充分接触，故此说法正确;

B、为防止固体生成物溅落炸裂瓶底，在集气瓶内预先装少量的水，故此说法正确;

C、做铁丝在氧气中燃烧的实验是在集气瓶内进行，和在是实验台垫上石棉网无关，故此说法错误;

D、在细铁丝的一端系一根火柴梗，为了引燃铁丝，故此说法正确;

答案：C

【点评】掌握物质燃烧时的现象，问题迎刃而解.

4.下列描述属于氧气化学性质的是( )

A.通常状 况下，氧气是无色、无味的气体

B.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体

C.氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集

D.氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质

【 分析】根据物理性质与化学性质的定义和本质区别进行分析判断，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，化学性质是在化学变化中表现出来的性质，二者的本质区别：是否通过化学变化表现出来;据此结合氧气的化学性质进行分析解答.

【解答】解：A、通常状况下，氧气是无色、无味的气体，描述的颜色、状态，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误.

B、通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误.

C、氧气的密度比空气大，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误.

D、氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质，必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项正确.

故选：D.

【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、物理性质与化学性质本质区别(是否通过化学变化表现出来)是正确解答本题的关键.

5.硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中燃烧的实验中，关于三个反应叙述不正确的是( )

A.都是化合反应

B.生成物都是气体

C.都要发光、发热

D.硫和木炭在氧气中实验，瓶内放水的目的不一样

【分析】对比分析硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧的反应的条件、反应的特点、生成物的状态等，找出不正确的选择项.

【解答】解：A、硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧的反应，都是由两种物质生成了一种物质，属于化合反应.故A说法正确;

B、硫、木炭在氧气中燃烧的反应，生成物都是气体;铁丝在氧气中燃烧的反应，生成物是固体，故B说法错误;

C、硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧的反应，都要发光、发热木，故C说法正确;

D、木炭在氧气中实验，瓶内不需要放水.故D说法错误.

故选：BD.

【点评】本题难度不大，掌握硫、木炭、铁丝氧气中燃烧的实验现象、化合反应的特征即可正确解答本题.

6.氧气的用途非常广泛.下列用途中利用了氧气能支持燃烧的性质的是( )

A.气焊 B.潜水 C.医疗急救 D.动植物呼吸

【分析】氧气具有支持燃烧和供给呼吸的作用，根据性质决定用途，用途反应其性质考虑本题.

【解答】解：A、气焊是利用可燃物与氧气反应放出大量的热，对金属进行焊接，利用了氧气支持燃烧的性质;

B、潜水是利用氧气供给潜水员呼吸;

C、医疗是利用氧气供给病人呼吸;

D、动植物的呼吸吸入氧气呼出二氧化碳，是利用氧气供给呼吸的性质;

故选A.

【点评】解答本题关键是要知道氧气的性质和用途，氧气具有支持燃烧和供给呼吸的作用，支持燃烧方面：气焊气割、富氧炼钢、飞船发射等，供给呼吸：医疗、潜水、登山等.

7.下列有关物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是( )

A.镁条在空气中燃烧生成白色氧化镁固体

B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体

C.蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水面浑浊的气体

D.木炭在氧气中燃烧，发出红色火焰，放出热量，生成能使澄清石灰水面浑浊的气体

【分析】A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.

B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

C、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

【解答】解：A、镁条在空气中燃烧，生成白色氧化镁固体，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误.

B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确.

C、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水面浑浊的气体，故选项说法正确.

D、木炭在氧气中燃烧，发出红色火焰，放出热量，生成能使澄清石灰水面浑浊的气体，故选项说法正确.

故选：A.

【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

8.下列物质燃烧时，既能发出白光，又有明亮的火焰的是( )

A.铁丝在氧气中燃烧 B.镁带在空气中燃烧

C.木炭在氧气中燃烧 D.蜡烛在氧气中燃烧

【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧燃烧的现象进行分析判断.

B、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断.

C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

D、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误.

B、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，没有明亮的火焰，故选项错误.

C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，没有明亮的火焰，故选项错误.

D、蜡烛在氧气中燃烧，能发出白光，又有明亮的火焰，故选项正确.

故选：D.

【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

9.下列关于“物质﹣﹣在氧气中燃烧的现象﹣﹣所属反应类型”的描述正确的是( )

A.铁﹣﹣火星四射﹣﹣化合反应

B.碳﹣﹣发出红光﹣﹣氧化反应

C.硫﹣﹣淡蓝色火焰﹣﹣化合反应

D.石蜡﹣﹣发出白光，瓶壁有水雾﹣﹣化合反应

【分析】A、根据铁在氧气中燃烧的现象、反应类型进行 分析判断.

B、根据碳在氧气中燃烧的现象、反应类型进行分析判断.

C、根据硫在氧气中燃烧的现象、反应类型进行分析判断.

D、根据石蜡在氧气中燃烧的现象、反应类型进行分析判断.

【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，且该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法正确.

B、碳在氧气中燃烧，发出白光，而不是发出红光，故选项说法错误.

C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误.

D、石蜡在氧气中燃烧，发出白光，瓶壁有水雾，但该反应的生成物为二氧化碳和水，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误.

故选：A.

【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、四种基本反应类型的特征即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

10.下列实验现象描述正确的是( )

A.红磷燃烧产生大量的白烟

B.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

C.木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体

D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体体积多

【分析】A、根据红磷燃烧的现象进行分析判断.

B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.

C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

D、根据电解水的实验现象进行分析判断.

【解答】解：A、红磷燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确.

B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰， 故选项说法正确.

C、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误.

D、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多;且两者的体积之比大约是1：2，故选项说法错误.

故选：AB.

【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

11.下列有关燃烧实验现象的描述中，错误的是( )

A.木炭在氧气中燃烧发出白光

B.铁丝在氧气中燃烧火星四射

C.硫在氧气中燃烧产生黄色火焰

D.氢气在氧气中燃烧产生蓝色火焰

【分析】根据各种物质在氧气燃烧的正确现象判断，木炭燃烧发出白光，铁丝燃烧火星四射，硫燃烧发出蓝紫色火焰，氢气燃烧发出蓝色火焰.

【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧时能够发出白光，现象正确.不合题意;

B、铁在氧气中燃烧时火星四射，现象正确.不合题意;

C、硫在氧气中燃烧时能够发出明亮的蓝紫色火焰，不是黄色火焰.此项正确;

D、氢气在氧气中燃烧能发出蓝色火焰，现象正确，不合题意.

故选C.

【点评】解答本题要掌握可燃物燃烧时的实验现象方面的内容，能准确的 识记不同物质燃烧时现象的区别，如火焰的颜色，烟和雾的不同等.

12.下列实验现象描述正确的是( )

A.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，溶液变成无色

B.硫在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰

C.镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁

D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体

【分析】二氧化碳的水溶液呈酸性;硫在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰;镁带在空气中剧烈燃烧生成白色固体;铁丝在空气中不能燃烧，据此解答.

【解答】解：A、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，二氧化碳与水反应生成碳酸，会使溶液变成红色，故A错误;

B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰，故B正确;

C、镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁属于实验结论，故C错误;

D、铁丝在空气中不能燃烧，故D错误;

故选B.

【点评】本题考查了常见化学反应的现象，完成此题，可以依据已有的知识进行.

13.下列实验现象的描述错误的是( )

A.铁丝在氧气中燃烧火星四射

B.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光

C.铜在空气中加热表面变黑

D.铝在氧气中加热没有明显现象

【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行 分析判断.

B、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断.

C、根据铜在空气中加热的现象进行分析判断.

D、根据铝在氧气中加热的现象进行分析判断.

【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确.

B、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确.

C、铜在空气中加热生成氧化铜，会观察到表面变黑，故选项说法正确.

D、铝在氧气中加热生成氧化铝，失去金属光泽，表面变暗，故选项说法错误.

故选：D.

【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

14.下列实验现象描述正确的( )

A.蜡烛在空气中燃烧发白光，生成水和能使澄清石灰水变浑浊的气体

B.木炭在氧气中燃烧发白光，生成水

C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁

D.在空气中加热铜粉，生成黑色固体

【分析】A、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断.

B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

D、根据在空气中加热铜粉的现象进行分析判断.

【解答】解：A、蜡烛在空气中燃烧，发出黄白色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，且生成水是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误.

B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，而不是生成水，且是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误.

C、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误.

D、在空气中加热铜粉，生成一种黑色固体，故选项说法正确.

故选：D.

【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

15.下列现象不属于镁带燃烧产生的现象是( )

A.发出耀眼的白光 B.产生一小股白烟

C.放出大量的热 D.生成黑色固体

【分析】根据镁燃烧的现象：发出耀眼的白光，放出热量，生成白烟(固体)分析.

【解答】解：镁燃烧的现象：发出耀眼的白光，放出热量，生成白烟(固体)，生成黑色固体不是镁燃烧的现象.

故选：D.

【点评】解答本题要掌握可燃物燃烧时的实验现象方面的内容，只有这样才能对实验现象方面的问题做出正确的判断.

16.观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质，下列现象描述正确的是( )

A.钠在氯气中燃烧，可看到产生大量的白烟

B.铁丝在空气中燃烧，可看到火星四溅，最后生成黑色固体

C.碳在氧气中剧烈燃烧，产生白色火焰

D.铁粉和硫粉混合加热后，可得到黄色固体

【分析】A、根据钠在氯气中燃烧的现象进行分析判断.

B、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断.

C、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

D、根据铁粉和硫粉混合加热的现象进行分析判断.

【解答】解：A、钠在氯气中燃烧，可看到产生大量的白烟，故选项说法正确.

B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误.

C、碳在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误.

D、铁粉和硫粉混合加热后 ，可得到黑色固体，故选项说法错误.

故选：A.

【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

17.下列关于实验现象的描述，正确的是( )

A.硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰

B.木炭在氧气中燃烧时，生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳

C.细铁丝在氧气中燃烧时，火星四溅，生成黑色固体

D.红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾

【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.

【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误.

B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误.

C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确.

D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误.

故选：C.

【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

18.下列说法正确的是( )

A.工业上分离液态空气法属于分解反应

B.自来水可以养鱼是因为水中含有氧元素

C.实验室用过氧化氢和高锰酸钾制取氧气是因为两种药品中都含有氧气

D.氧气的化学性质比较活泼，能与大多物质发生化学反应

【分析】A、根据工业上制取氧气的方法、原理进行分析判断.

B、根据鱼呼吸需要氧气，进行分析判断.

C、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断.

D、根据氧气的化学性质比较活泼，进行分析判断.

【解答】解：A、工业上制氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发;由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，分离过程中没有新物质生成，属于物理变化，不属于分解反应，故选项说法错误.

B、鱼呼吸需要氧气，氧气是由氧分子构成的，自来水可以养鱼是因为水中含有氧分子，故选项说法错误.

C、实验室用过氧化氢和高锰酸钾制取氧气是因为两种药品中都含有氧元素，而不是都含有氧气，故选项说法错误.

D、氧气的化学性质比较活泼，能与大多物质发生化学反应，故选项说法正确.

故选：D.

【点评】本题难度不大，掌握工业上制取氧气的原理、质量守恒定律、氧气的化学性质是正确解答本题的关键.

19.下列说法是正确的是( )

A.氯酸钾中含有氧气，加热是即可放出

B.空气可以发生分解反应生成氮气和氧气

C.为了便于运输，把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶

D.实验室制取氧气一定要用到的仪器是集气瓶

【分析】A、根据氯酸钾的组成判断;

B、根据分离液态空气制取氧气的原理判断;

C、根据气体液化的原理判断;

D、根据收集气体要用到的仪器判断.

【解答】解：A、氯酸钾中含有氧元素，不含氧气，故此项错误;

B、分离空气制取氮气和氧气属于物理变化，分解反应是针对化学变化来说的，此项错误;

C、氧气制成液氧是通过降温加压的方法，不是溶于水，此项错误;

D、实验室收集氧气要用到集气瓶，此项正确;

故选D

【点评】此题考查了从多方面考查了氧气的制取的有关知识，涉及面广，需要同学们熟练掌握制取氧气的方法.

20.实验室一般不能用分离空气的方法制得氧气，这是因为在实验室很难实现( )

A.很低的温度和很小的压强 B.很高的温度和很小的压强

C.很低的温度和很大的压强 D.很高的温度和很大的压强

【分析】根据工业上制取氧气的方法、原理进行分析解答即可.

【解答】解：由于空气中大约含有21%的氧气，所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料;工业上制氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发;由于液态氮的沸点比 液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，分离过程中没有新物质生成，属于物理变化.由上述分析，实验室一般不能用分离空气的方法制得氧气，这是因为在实验室很难实现很低的温度和很大的压强.

故选：C.

【点评】本题难度不大，了解工业上制取氧气的方法、原理即可制取解答本题.