导语：怎样提高历史成绩?从我的经验来看，随堂笔记可以就在听课过程中记在书上。笔记不可贪全贪多，重要的是跟上老师的思路，把框架记录下来，对应的细节和内容完全可以在课文中直接标注。框架可以从经济、政治、思想、阶级等角度进行归纳，也可以从时间、事件、人物、原因、影响、评价等角度进行整理。

怎样提高历史成绩

选择题这种题型的测试功能主要是再认、再现历史知识，以及阅读理解历史材料。

运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事件的本质，得出准确选项。对于前者可采用肯定法，后者则可通过仔细阅读法去伪存真，去粗取精，采用肯定和排除法找到准确选项。

材料题这类题型的测试功能几乎包括了《考试说明》中各项能力要求的全部，是全面展示考生思维能力的一种题型。

解答这种试题首先是审阅所给材料及所提题目;其次是分析材料，根据设问要求对材料进行去粗取精、由表及里的收拾整顿，从中提炼出观点或最大限度地选取材料中的有效信息来支持特定论点(一般的是以教材观点为准);最后，科学、正确、完整地做出谜底，并做到既简明简要又逻辑严谨。

小论文这一题型的测试功能主要是考查学生再认再现历史、历史阐释、文字表达等综合能力。

同样属对思维能力要求很高的综合题型。论文题有的属于大跨度、高概括的叙述型，有的属于小切口、深挖掘的分析型，还有比较、评述等。不管什么样的论文题，首先必需准确审题，找到主干，捉住枢纽字词，弄清限制前提，明确论述项目和对象。对叙述型夸大进行系统的归纳并得出准确结论;对分析型要留意分析历史事件的原因、特点、性质、作用、结果、教训等;对比较型则应先弄清标题题目的比项，而后将比项双方的史实进行归类、提炼、分析，得出结论;对评述型的解答，应该依据历史唯物主义的观点，并根据当时的历史前提进行量力而行的评价，叙述和评论有机地结合起来，既可先叙后评，也可夹叙夹评，评从述出。除此，在写作时，必需牢牢围绕历史学科的特点：“史论结合，论从史出”，切忌空发议论。

怎样提高历史成绩

一、熟读课本

历史对课本已有知识的把握程度的考察非常重视。所以，要与针锋相对，课本是法宝。方法是一遍遍地看。关于看书，班主任我有几点小建议：

1、 抓住书本框架，背熟目录和小标题。因为每一本历史书都是按照一定的秩序和规律编排的。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能准确把握历史发展的线索，建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。

2、不放过任何角落。大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入纲的内容。因为试题"超纲"现象常有发生，比如今年广西历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。

3、 注重整理笔记，抄录书里。很多同学没有单独的历史笔记本，而是把笔记抄到书里，方便和课本知识紧密联系。有的同学还会把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业，涉略面和跨度也更广，进而得分更高。

4、分专题总结。这个在第二轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总结效果最好。比如世界之最，中共会议之类的。这样不仅可以让读书看书更加有趣，还可以提高归纳总结能力。

二、历史答题技巧

1、 把历史事件，人物，观念放在特定的历史条件下，放到当时的大背景来分析，不能主观认为。

2、善于利用材料。今年广西中历史材料题其实只要把那段很长的材料分点概括出来就可以拿到满分了。

3、术语运用准确，不罗嗦。很多同学答历史题轻易犯罗嗦的毛病。后来老师告诉我，历史标准答案中很少有叙述性的，都是下定义式的。所以答题要简练而到点，才能节省时间，并且让阅卷人更加"倾心",从而提高得分。