中考紧张而有序，效率是关键，为在中考中取得好成绩，教师们要准备哪些语文的提优目标题内容呢?接下来是小编为大家带来的关于初三语文提优目标题，希望会给大家带来帮助。

初三语文提优目标题：

一、积累与运用(30分)

1.根据拼音写出汉字。(3分)

鳞次zhi( )比 一pou( )黄土 ke( )尽职守

2.下列词语中有3个错别字，先用横线标出，然后改正。(3分)

涕泗横流 顶礼模拜 无与伦比 霍然贯通

兼而有之 敬业乐群 有列可援 通宵达旦

3.请结合语境，选择恰当的词语填在下面横线上(填序号)。(3分)

备选词语：①丰硕果实 ②饮水思源 ③春华秋实 ④源远流长 ⑤投桃报李 ⑥春风化雨

吃水的时候，感激挖井的人， ，我们更加珍惜甜美的泉水;收获的时候，感激播种的人， ，我们更加明白劳动的艰辛;成功的时候感激生养你的人， ， 我们更加懂得生命的宝贵。

4.下面的句子是个病句，并且有一处标点使用不当，请指出错误原因并提出修改意见。(3分)观点正确、材料丰富，语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。

句子病因：

病句修改：

标点符号修改：

5.巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”

阿拉法特的话表明了对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这三句话中，你读出了什么信息?(3分)

6.右图是《读者》的徽标，画面是一只绿蜜蜂。请用简洁文字对其含义加以解释。(3分)

7.名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的文化名人(第④联写一人即可)。(4分)

允矣斯文，为古今中外君民立允极

大哉夫子，合诗书易礼春秋集大成 〔允矣〕对啊，恰当啊。( )

两表酬三顾

一对足千秋 ( )

翁去千余载，醉乡犹在

山行六七里，亭影不孤 ( )

萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席

悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源 ( )

8.古化诗文填空。(8分)

(1) ，欲语泪先流。 (李清照《武陵春》)

(2)关关睢鸠，在河之洲。 ，君子好逑。 (《诗经·关睢》)

(3) ，甲光向日金鳞开。 (李贺《雁门太守行》)

(4) ，人迹板桥霜。 (温庭筠《商山早行》)

(5)《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的，原句是;一句写男儿当自强的，原句是

(6)《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ ”两句意思一致。

二、文言文阅读(共22分)

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

9.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )(3分)

A. 扶苏以数谏故

诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

B. 陈胜、吴广乃谋曰

当立者乃公子扶苏

C. 项燕为楚将

贤能为之用

D. 楚人怜之

二世杀之

10.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)发闾左谪戍渔阳 闾左：

(2)度已失期 度：

(3)会天大雨 会：

(4)宜多应者 宜：

11.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。(4分)

偶然性：

必然性：

(二)阅读下面文段，完成12-14题。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

12.解释下列句子中加点的词(3分)

(1)邹忌讽齐王纳谏 纳：

(2)邹忌修八尺有余 修：

(3)孰视之，自以为不如 孰：

13.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1) 我孰与城北徐公美?

(2)吾妻之美我者，私我也。

14.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢?探究文意，说说你的认识。(4分)

三、现代文阅读。(共38分)

(一) 阅读下文，完成15～18题。(14分)

母亲的目光

小 乔

① 做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。

② 忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧?然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。

③ 一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。

④ “妈，怎么了?”我很纳闷。

⑤ “不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。

⑥ 后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗?”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。

⑦ 以后，她再也没有这么