培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。下面小编给大家带来参加培训情况通报，供大家参考!

参加培训情况通报范文一

2月18日--19日县远程办通过视频会议系统对全县节后集中学习培训情况进行了督查，现将有关情况通报如下：

一、基本情况

本次视频培训共通知24个乡镇参加，其中，燎原镇、九坝镇、尧龙山镇3个乡镇在县职高进行集中封闭式学习培训，高桥镇经请示自行组织学习培训，其余20个乡镇全部参加全县的视频培训。

二、学习培训开展较好的有：娄山关镇、楚米镇、新站镇、小水乡、风水乡。

三、存在问题：

1、狮溪镇、马鬃苗族乡接通知后未事先做好设备调试工作，导致2月18日上午未能按时参加培训。

2、羊磴镇学习培训硬件设施有待完善，未在会议室开展学习培训。

3、黄莲乡、木瓜镇、羊磴镇参加学习培训的人员到岗到位情况较差。

4、坡渡镇、木瓜镇、羊磴镇2月19日未按要求进行视频培训。

5、从视频画面上看，大多数乡镇参加学习培训的人员作风不严、纪律松懈。

四、工作要求

各乡镇党委副书记要进一步提高思想认识，高度重视，严格学习培训纪律，在接下来的学习培训中加强整改抓好落实，确保本次大规模集中学习培训取得成效。

年月日

参加培训情况通报范文二

各校区、各学院：

为加强学生工作干部队伍的培养，切实掌握学生工作干部参加各类培训和获得职业资格证书情况，为后续做好有计划地组织、选派辅导员参加进修、培训，现将有关事项通知如下：

一、统计范围

全校学生工作干部

二、统计内容

具体信息见附件

三、相关要求

请各校区、各学院将学生工作干部从2010年1月至今参加各类培训的详细信息，严格按照表格要求做好相关统计，并于3月18日17：00之前，将电子版发送至sdkdxsc@126.com，电话：86057139，联系人：姜瑞学。

学生工作处(部)

年3月13日

参加培训情况通报范文三

市直机关各单位：

根据《宁波市公务员学习培训学分制管理办法(试行)》和目标管理的考核要求，我局对市直88家部门和单位2012年公务员培训情况进行了考核。现将考核情况通报如下：

一、总体情况

市直机关公务员参加学习培训情况总体较好。绝大多数单位对公务员培训工作比较重视，能够根据工作实际，科学安排培训计划，积极参加并督促公务员参加各类学习培训。特别是市文广新闻出版局、市委党校、市外经贸局、市中级法院、市民政局等单位，能紧密结合单位工作实际和公务员培训需求，积极采取有力措施，及时解决公务员培训中出现的问题和困难，联络员工作主动、业务熟练、责任心强，单位培训工作成效显著。

但也有少数单位对公务员培训工作缺乏足够的认识，在公务员培训主管部门多次检查督促的情况下，仍有15家单位共78名公务员未完成年度培训任务，这些单位是：市环保局、市工商局、市科技局、市贸促会、市交通委、市旅游局、市检察院、市总工会、市食品药品监管局、市妇联、市质监局、市卫生局、市体育局、市文联、市国资委;个别单位未能严格执行相关规定，将未完成学习任务的公务员当年考核评定为优秀，按照规定相应扣减了单位的目标管理考核分数。

二、存在问题

公务员学习培训工作虽然取得了一定成效，但从抽查和统计情况来看，仍存在一些不容忽视的问题，主要表现在：

(一)少数单位对公务员学习培训工作缺乏重视，以人手少、工作忙为借口，未制定有效的培训计划，平时督促检查力度不够，公务员年底突击学习现象仍然存在。

(二)个别单位职能处室分工不明、职责不清，联络员工作敷衍、业务生疏、责任心不强，人员信息更新、学分申报备案不及时，必修课参学率较低。

(三)个别公务员学习态度不够端正、积极性不高，在多次督促的情况下仍未能完成培训任务;还有的公务员网上学习时“在线”不“在学”，甚至有请人代学代考等弄虚作假的行为。

三、工作要求

(一)要进一步提高认识。党的十八大强调“要建设高素质执政骨干队伍”，对公务员能力素质提出了更高要求。开展公务员教育培训活动，是建设高素质执政骨干队伍的重要途径，关系到市委市政府的决策执行和我市的长远建设发展。各单位一定要进一步提高认识，切实加强领导，采取有效措施，加大对公务员学习培训的日常管理，引导公务员正确处理工学矛盾，确保按时完成全年学习任务。

(二)要进一步增强工作责任感。各单位联络员要加强业务学习，增强责任意识，切实做好干部党员学习网培训信息管理后台信息维护、学分报备等管理工作，认真组织、及时督促本单位公务员参加培训学习。

(三)要进一步端正学习态度。每一位公务员要明确学习目的，端正学习态度，积极参加脱产培训和网上学习，增强学习的自觉性和主动性，科学制定学习计划，统筹安排全年的必修课、选修课，主动完成培训任务。

2013年公务员培训考核工作将继续进行，公务员培训主管部门将严格按照规定进行督查，希望各部门、单位进一步增强干部教育培训工作的责任感和紧迫感，切实加强公务员学习培训工作，确保培训考核任务圆满完成。

年月日