辅导员的随笔_辅导员感悟随笔

发布时间:2017-03-09 14:00

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辅导员的工作零零碎碎的,那他们平时有什么感想呢?下面是小编精心为你整理辅导员随笔,一起来看看。

辅导员的随笔篇1:“南风”和 “北风”

记得在一张试卷中有这样一则寓言故事:一位穿大衣的人在路上行走,北风和南风比武,看谁能把那人的衣服脱掉。北风先施威严,猛刮猛吹,行人为了抵御北风的侵袭,反而将大衣越裹越紧。这时,南风徐徐吹动,顿时风和日丽,行人越走越热,继而便脱掉了大衣。 北风尽管威猛,但事与愿违;南风徐徐吹来,却如愿以偿。

这不由得让我想起了一句话:“一个受孩子衷心爱戴的老师,一定是位最富有人情味的人……”我时时的在回味着这句话,如果我们在教育学生,尤其是问题学生时,多一丝冷静,少一丝急躁;多一些思考,少一些冲动;多一点人情味,少一点威严;多一份爱心,少一份冷漠……用自己满腔的情和爱去滋润他们干涸的心田,温暖他们孤寂的心灵,就象那“南风”一样,相信,这些学生会在你亲切的笑容里,温馨的问候中,真诚的关怀下,找回迷失的自我,重塑崭新的自我!

班上有一个叫李明远的孩子,他可是在三年级中出了名的好打闹,经常有学生哭哭咧咧的跑过来找我告状:李明远又打人了。每次听到这些,我就火冒三丈,再看李明远那一脸的不服气,我更是气急败坏。原先我就暴风雨般的指责他,他更是不屑一顾。看到这一切,我就悄悄的告诉自己:先冷静下来。于是我来冷处理,先批评和他打闹的同学,然后对李明远说:听王老师说你在小餐桌吃饭表现可好了,帮助老师同学们干活,睡觉又快又听话。听到我说的这些,李明远的表情缓和了,脸上有了丝丝的笑容。之后让他说出了打闹的危害,他自己也是深表悔意。

打那以后我就学习了“南风”,对李明远进行随机的鼓励教育,相信他以后会越来越好。

辅导员的随笔篇2:柳暗花明又一村

河北省石家庄市中山西路小学 国 燕

一天正上着课,同学们都在默默地做着语文同步,突然时童雨和赵家琛同学的吵闹声打破了寂静的教室。原来是因为一块橡皮而争吵。时童雨的橡皮掉到了地上,赵家琛没看见用脚踩到了。时就让赵给捡起来,赵不给捡,时自己捡起来后闲脏不要了,让她赔一块。而赵不同意。就是这么简单的小事,她们就争吵不休,伤了和气。

因为一点小事就吵吵闹闹打起来。这样的事在现在的孩子身上经常发生,由于家庭的娇惯、溺爱,他们总是我行我素,利己主义思想特别严重,一切以自己为中心,吃不得一点的亏。缺少谦让、爱心和感恩之心。对于这样的吵闹,如果教师单独的批评他们几句,虽然当时可以平息事端,但起不到根本的教育作用。

我想了想,就对同学们说,请大家坐好,老师给大家讲个故事好不好!同学们立刻精神抖擞,来了兴致。大家对震惊世界的四川大地震都有深刻的了解,在地震时,地震后涌现出很多很多的团结友爱,互帮互助,为了别人宁可牺牲自己的典型故事。有军人,教师、学生、志愿者等等,可以说有那么多的好心人在为了受灾的群众而出钱、出力,我们不是也组织了捐款活动么?你还知道关于地震救灾的哪些感人故事,请同学们讲一讲。

可以说现在的孩子对媒体很关注,他们知道很多关于地震的事情。他们讲出了13岁女生何翠青、9岁小林浩救同学的故事,谭千秋、 张米亚老师救学生的故事。母亲是怎样保护孩子,女警察丢下自己几个月大的孩子而给失去母亲的孩子喂奶,全国人民是怎样捐款的事迹等等。学生说的是那么动情,那么感人,大家都在认真地听讲,就连最淘气的几个男同学也默无声音的竖起了耳朵。大家都沉浸在感动之中,为了这些人的崇高品质和齐心协力、一方有难,八方支援的精神所感染。

听完这些故事你有什么感受呢?你受到了什么教育呢?在生活中你要怎么做呢?我让学生讨论,交流自己的想法。学生更是兴致勃勃,手举得高高的,直喊老师。赵一帆同学说有了好生活,才有快乐,有了快乐才有团结,有了团结才有了爱,有了爱才有了美!李天欣同学说我以后要向遇难的四川小朋友那样坚强勇敢,刻苦学习,团结友爱。如果同学们有困难了,我要伸出援助之手,帮助别人,不嘲笑别人。董浩鹏同学说做人不能骄傲自满,要互帮互助,学习解放军叔叔那种面对困难坚持不懈的精神。孙星毓同学说想想那些受灾的人,他们都能挺过天灾,难道我们之间发生的一些鸡毛蒜皮的小事就不能谦让一下吗?彭任远同学说我们要助人为乐,不要只为自己着想,要为别人着想……听了大家的话,时童雨和赵家琛同学都不好意思的低下了头。可以说大家通过对四川地震的讨论,都受到了很深刻的教育。

“爱人者,人恒爱之!”正像歌中唱的那样只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天!作为教师多结合生活中实际事例来引导学生,从心灵深处去感染他们。要从小处着眼,从生活中点滴的小事做起对学生进行思想道德教育。让他们真正感受到做一个真善美思想高尚的人多么伟大!

辅导员的随笔篇3:迎新生

第一次参加工作,很想记录下那第一次的感想。可生活往往会让人麻痹,事情往往都是在不知不觉中到来、接触,然后结束的。我的第一次工作也是这样。只记得第一个任务就是迎新。迎新是一项很庞大、系统性的工作,需要学院各个部门的相互配合。从宿舍安排到宿舍卫生打扫;从制作各种表格到迎新工作人员的安排;从场地布置到宣传品的制作等等,事无巨细。

迎新工作安排在9月6、7号两天,为了这两天,我从培训完(9月2日)就开始忙碌,足足准备了5天。我们的准备是充分的,6、7号两天新生报道井井有条,没有发生意外时间,一切都是那么的顺利。但百密总有一疏,我们的宿舍安排出现了纰漏,出现了个别(具体数目不详,约为2名)同学暂时不能入住的状况,不过这个问题当天就解决了,为了找到一间空铺的宿舍,我从一楼一直跑到六楼,一连查看了四座宿舍楼,汗湿的身上像洗过澡一样,但我挺开心,因为我终于找到了一间可以入住的铺位(嗯,出现问题还要我们一个宿舍一个宿舍地为学生找空铺,虽然我不抱怨体力上的劳累,但窃以为这种寝室安排方式和管理方式有诸多不妥且稍显混乱,但这是学校管理制度方面的事情,不是我可以指手画脚的。)。

面对校园里熙熙攘攘的新生和新生家长们,我心中感慨良多,亦有几许愁绪。人看问题总是有片面性的,或者说每个人都有自己重点关注的方面,我则重点关注来送新生的家长们:在汽车往来如流的校道上,穿梭着来来往往的学生和家长,他们和开车的家长一样,也是怀着无限自豪来送爱子/女读大学的,他们肩上背着大大的包;有的双手拎着重重的包,带着孩子吃力的前行;有的双手拖着行李箱,不断的张望;还有的家长宁愿索性把所有的包包用尽办法自己或扛着、或背着,也不让自己的孩子背负一件行李……

看到这样的画面,我心头总会萦绕着几许莫名的忧伤,我无语。我只会感慨,只会用眼睛赞许地看着他们,只会在心里默默的祝福他们,祝福什么呢?不知道,只是希望他们能好,希望他们的孩子能够好好学习,以优异成绩给他们父母疲惫、沧桑的脸庞绘画出喜悦的笑容。我也因此看到了自己的责任,在这些孩子们之中,或许就有我的学生,但不论是不是我的学生,我都会以自己最大的热情、以最大的努力去管理好、教育好他们,让他们的大学过得有意义、有收获、有成果。这不是承诺,这是对学生、对家长们的一种责任,因而我必须尽自己最大努力做到。

希望这篇文章能引起同学们的思考,不论是富裕的家庭,还是贫困的家庭,父母对孩子的期望都是一样的,爱也都是一样的,为了这拳拳之爱,为了父母的几近弯曲的脊梁,同学们,长大吧、崛起吧,相信你能做的更好,相信你能让笑容之花绽放在家人的脸上。

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