英语教学的目标是要让学生能够学以致用,更好地掌握以及应用英语。下面是小编为大家整理的学习英语心得体会，供你参考!

学习英语心得体会篇1

我比较喜欢看纸质的书，电子档的内容，大多数时候，是不太看的，所以，这里，先用纸质书举例子。

通常，我会准备好几只笔，至少有荧光笔、蓝色和红色圆珠笔各一只。

看书的时候：

如果这个英文单词我根本就不认识，我查好字典后用蓝色圆珠笔连音标和中文释义都写在边上。

如果这个单词我认识，但是读音发不准，那么，我就只标上音标。如果是中文释义不是我所理解的那个，那么，就只写中文释义。

我认为重要的句子(从内容上来说)，用荧光笔标识。

如果碰到了不懂的语法或者短语，那么，用红色圆珠笔标识，有时用大括号，有时用点状下划线。

所以，一本书被我看下来，往往刚开始的部分，被我标的五颜六色，但是越到后面，这种情况就越少(但是也不是绝对如此)，往往一个单词，可能在同一页中被我标注了好几次，这样子，你想不记住也难。

由于技术文档的专业性，这种方法一圈下来，所碰到的单词基本上都会碰到了。

还有，查词典。

如果时间不急，我通常是查英英词典的，在金山词霸里面设置一下就可以了，通常，查询一个词，英英的解释在上面，要看中文解释，则要拉滚动条，当我查了之后，先看到的，就是英英解释，脑子里一停顿，就想，啥意思呢?还看不懂，才拖滚动条。别小看了这样一步，不知不觉当中，就有所提高了。

还有朗文的词典，纯英文的，带标准的发音，很棒的。

用软件，当然要用英文版。

你可能会问：我看不懂英文，咋办?

其实，也好办。

很多软件，都是多语言界面的，如flashget、internet download manager、total commander等，来回切换么。

没有多语言界面的，去下载一个汉化包，或者用金山快译之类的软件，用两天中文界面，切三天英文界面。

再比如，我给我的一个朋友介绍total commander的时候，教了ta一个方法，用英文的界面，看中文的帮助，或者用中文的界面，看英文的帮助，这样，相互对照着，我不信你看不懂。

最早我用NT4的时候，用的英文版，就花力气把中文版当中的帮助信息全部移植到英文版里面来了，因为我用软件，碰到不明白的，第一反应就是去看帮助信息，这样，当你对照着看的时候，就等于不知不觉当中，又把英语过了一次，虽然过的是专业英语。

至于现在的winxp、win7、office2007等，其实都可以这么玩。

我自己电脑上的winxp和office2007，繁简中文、英文、日文界面随便我切，你三天两头的看英文，我不相信你看不懂，因为天天你都在用。

就好比：各位没有用msn，必然用qq的，难道我扔给你一个英文版的msn或者qq，你就不会用了?图标总认得吧?猜也猜的出来这个按钮是干什么用的，那个图标是干什么用的～～～～～～～～

那好，还有一些英文句子，可能怎么看都看不懂，怎么办?

也好办，外面的培训教材，很多，都是先有英文版，后有中文版的，一般情况下，我是只买英文版的，但是周围的朋友同事，则基本上用的都是中文版，借来看呗，一对照，就知道了。

这就叫：没有不可能，凡事找方法(当然，对这句话的理解，别无限的上纲上线)。

不过，我的这种方法，也有一个弊端，那就是：单词看到了，我认得，但是你要我默写下来，我会拼错很多。所以，对于这种情况，我采取的就是另外一个方式：使用英文输入法。

哈，英文输入法，有啥稀奇的?

嗯，金山快译中有个“英文拼写助手”，用过没有?有一个“hi英文输入法”，用过没有?用过之后再说吧

这种方法，以前还会写些英文信给老外的时候用过，不过，最近三年倒是没怎么用的，因为没有写英文信的必要了，周围打交道的都是中国人。

其实呢，我的方法很简单，就是：要克服一下自己的惰性，并且坚持下去!

不过，还是申明一下：我的英语水平，其实并不高，CET4对我而言，始终在过与不过的边缘(模拟卷过，但考试么，就不谈了)，相信英语比我好的朋友，会有比我更好的方法，所以，这个话题，仅限于探讨。

另一件事情，也可以看出我的方法的特点，就是学98版的五笔。

知道么，我决定学98版五笔是在2003年的8月份，而在此之前，我已经用了将近10年的拼音输入法。

决定以后，我先花了两周在手机上，哈哈，没有想到吧?发短信，我不用拼音，用笔画输入法，把汉字的结构啊、顺序啊，复习了一次。

然后，字根背了将近三周。

再然后，装了98版五笔的输入法，和拼音输入法一起用，时间大约一个月左右。

再再然后，拼音输入法del了，就留了一个五笔输入法。

整整5个月的时候，练成了。

要知道，我刚接触电脑那会儿，学86版的五笔，楞是没有学会～～～～

这一次，是克服惰性很重要～～～～

学习英语心得体会篇2

本人是英语专业的，但其实说实话分到这个专业有一点点的无奈(高考分数差啊)。

然后谈谈我的英语学习之路吧。

我是从小学5年级开始学习英语，有开设课程且有报周末的兴趣班，但当时没多花心思，词汇量也极少，考试一般连蒙带猜。还有小学的英语一般不教音标，貌似现在的小学生虽然提早开始学习英语但是还是没有教音标，我觉得这是天朝应试教育的弊端，学一门语言，听说读写，你连发音的工具都不会谈何学习“语言”。

然后初中的时候开始意识到学习英语的重要性，那时候可能中国刚加入WTO不久，家里人经常给我灌输英语在将来很重要的意识。然后还要感谢我的初中英语老师，当时在初中我的英语水平也就是一般，可能略有一点语言天赋，发音方面 比较突出，所以老师会经常鼓励我，让我朗读之类的，很受鼓舞。所以学习语言，我觉得兴趣和周围人的鼓励很重要。然后自己慢慢去研究单词后面的音标，开始慢慢有了发音的感觉，对音标也渐渐熟悉起来。接着就是不得不提在初中每天必看的一档电视节目，好像是叫《American Slang》，中央6台有播，然后主要是以电影的形式，还有会看cctv10的那档英语节目，忘了叫什么名字了，加上每天阅读英语读物大概半个到一个半小时，不知不觉发音就更准了，词汇量也不知不觉就上去了。

接着高中的时候，开始体会到一种叫语感的东西。得益于老师让我们背诵每篇课文的重点段落。然后高中时候开始掌握比较科学的记单词法，当时的单词量应该就在4000左右(我是以一个单词为标准，其衍生的形容词，副词不算)。

然后大学就报了英语专业，开始真正接触发音，阅读，听力，语法，在到之后的英美文学，翻译等等，个人觉得对自己提升比较大的是发音和听力。系统第学习音标之后还是发现之前有许多单词读得不准，大学期间有刻意去完善发音，听力的话套用老师的话就是“多听”，当时听得也是蛮多VOA，BBC之类的，当然还是最喜欢以看电影的方式学习，乐在其中，然后个人倾向美式发音，所以导致我对英英的听力有点弱，所以大家在学习的过程中不要犯这样的毛病。然后，很不好意思的是，我专八没有考过，所以今年三月份的时候还得回学校考，希望这次可以通过。

所以总结起来我觉得比较重要的学习英语的点有：

词汇量的积累，可以选择自己喜欢的方式，个人建议选择和自己词汇量相近或稍高一点的读物，选择难度太大的读物一是自信心可能会受挫，二是其中很多词都不是高频词，易忘。

对音标的掌握，就像学汉语要学拼音，学英语一定要学音标，越早掌握越好，不然永远学不会正确的发音，而且口语对于一个人英语水平高的衡量也是不言而喻的。另外就是要多读，多模仿，看电影的时候可能暂停模仿剧中人的语气，或者自己先念，再看和局中人的发音有什么区别。

读写是相辅相成的，读得多，肚子里的东西多，写出来的文章当然有文采。还有就是关于语法，至今还是我的一个未工科的点，个人觉得只有虚拟语气这方面需要强行去记忆一下，其他语法点根本就是中国人自己弄出来为了考试而设的，现在你问我什么定语从句，状语从句，我一下子会反应不过来，但是做题绝大部分不会错，因为这些是中国人自己“发明的”，外国人不会这么学习英语，我的建议是了解，然后多读例句，自然语感会上去，到时候像条件反射一样，就像你说中文一般不需要想什么语法吧。

以上就是个人的学习经历，知道自己要走的路还有很远，与大家共勉!