现在越来越多的妈妈都盼望孩子能够掌握一项技能，多才多艺固然是好的，可是也要尊重孩子的发展，家长要通过观察孩子的成长现状来选择适合孩子的才艺。以下是小编精心整理的育儿知识早教的相关资料，希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。

育儿知识早教：孩子学习各种才艺的黄金期

现在越来越多的妈妈都盼望孩子能够掌握一项技能，多才多艺固然是好的，可是也要尊重孩子的发展，家长要通过观察孩子的成长现状来选择适合孩子的才艺。然而不同的才艺，也有不同的学习黄金期。

1、两岁半到三岁：画画

很多孩子其实在一岁的时候就喜欢拿着笔到处乱画了，到了三岁的时候就开始对各种形状和颜色感兴趣，并且会尝试着用画笔来探索。在四岁左右的时候，孩子会尝试画吃过的香蕉、苹果或者橘子，甚至是看到的动画人物。到了六岁，孩子就已经有了一定的认识力，开始尝试着将自己的想法加入到画里面。那么根据这一系列的推论，我们可以看出最适合培养孩子画画的年龄段就是两岁半到三岁，这个年龄段是最适合引导的。

2、三岁：英语

学习一门语言对于孩子来说并不是一件难事，孩子到了四岁左右就能够掌握基本的普通话，表达自己也会很轻松。而在英语的学习上，想要英语和母语说的一样流利，那就最好早点学习。否则等孩子到了五岁之后，孩子的发音就会受到普通话的限制，再学习英语就会感到困难。孩子1-2岁的时候，父母可以经常给孩子说说英语，到了三岁时就能够安排上正规的英语课程了。

3、四岁到五岁：钢琴

有的家长会在孩子2-3岁的时候就安排钢琴课，其实这个做法是不正确的。孩子在学习钢琴之前，必须掌握一定的认知能力，否则是很难理解老师的教学，手眼的协调也不是那么完美，五线谱认识的也不是很完全。等到了4-5岁的时候，孩子就已经具备一定的能力了。

对于孩子来说，在合适的阶段学习合适的才艺才能够达到最好的效果，凡事都需要循序渐进，孩子不能一口气吃成胖子的。慢慢的让孩子学习，基本功才能掌握的扎实，才艺也会掌握的牢靠，这样对孩子的将来才是真正有帮助的。

育儿知识早教：儿童技能形成的必不可少的三个阶段

一个人想要熟练运用一种技能，通常情况下都要经历三个阶段。这三个阶段分别是掌握局部动作阶段、动作的交替阶段、动作的协调和完善阶段。

1、掌握局部动作阶段

学生首先要仔细看教师的示范动作，记住动作的组成部分，进行模仿练习是这个阶段主要应该做的事情，也是这个阶段的特点所在。在看老师表演的时候，由于是新动作，因此注意范围比较小，不能一下子注意到各种不同的动作，在动作复杂或教师示范过快的情况下，对于老师表演的细节就不容易注意到。在练习时，肌肉迄动表象虽然发生作用，但主要是靠视觉来控制调节，要是眼睛不注意看着动作的话就容易发生错误。并且刚刚做动作的时候还不协调，动作的灵活性也不是很好，对动作控制不强，会觉得很难做好这个动作，会觉得很累，同时发现自己做错了也很难意识到。因为这些心理原因，老师在进行示范和讲解的时候，要把自己的速度放慢，特别是示范复杂的动作时，更应该缓慢、准确地进行，这样学生就会看的更加清楚，也会更加容易掌握。同时对学生的练习要求也不能太高，最好是把注意力指向各个动作的主要特点。

2、动作交替阶段

在进行了练习后，学生知道了一些片面的动作，会逐渐把这些动作串联到一起。可是在掌握了单独的动作之后，各种联系还是不够紧密，有时候从一个动作过渡到另一个动作时，会短暂地忘记下一个动作应该是怎么样的。协同动作只能交替进行。那就是先集中注意做一个动作，接着再注意做另一个动作。随着动作练习的熟练，那种短暂忘记的时间会越来越短，交替逐渐加快，到了后来，各种各样的动作联系起来成为协同动作。在逐渐熟练以后，动作速度加快，同时还能够发现动作中的错误。在这个阶段，老师要注意分析个别动作的特点，指导动作之间的衔接。最好是亲自给学生示范看看，利用挂图或是放映慢动作电影等，让学生再观察、再练习，让学生慢慢的减少视觉控制，过渡到主要靠动觉控制。

3.形成熟练技巧的阶段

技能发展到较高水平，动作就会慢慢变得比较完善，局部动作结合为完整的动作系统，就好像是自己的本能一样，不需要意识的过多控制，动觉控制进一步增强，就算是不一直盯着自己的动作看的话，也不会发生错误。同时灵活性、协调性也会变得更加好，很简单就可以完成，这就是大家说的熟练技巧的阶段。这个阶段，老师一是要让学生熟练动作，同时还要合理地调整动作，使其更加完善。

各种技能的形成，基本上都要经过这三个阶段，复杂的技能一定要这样。因此，教师和家长在帮助儿童形成技能的过程中，要一点一点进行，不要太着急了。到动作熟悉阶段，就继续改善，争取做得完美。

育儿知识早教：孩子坚持去学艺术

最近这段时间里面，让孩子学艺术的风潮越来越大。但是，艺术门类丰富多样，那么该怎么让孩子选择一门适合他的艺术呢?怎么样学习才能达到提高素质、全面发展的目的?现在越来越严重的艺术风潮又有哪些误区需要大家注意呢?同时在让孩子学习艺术的时间里面，家长应该怎么样才能帮助孩子更好地学习艺术?关于这些问题，我们接下来为您一一进行详细介绍。

学习艺术千万不要走入的误区?

有相关行业专家谈到了当前少儿艺术学习方面的几个误区：

误区一、“不差钱”盲目追随

“钱不是问题，别的孩子在学习的，我们的孩子也一定要学习。”有“不差钱”的爸爸妈妈怀揣着这般心理，盲目跟风，不站在孩子的角度想想孩子到底适不适合学习艺术、喜不喜欢学习艺术。艺术学习在不差钱的家长看来已经变成了一种身份的象征，反而丧失了学习艺术本来的意义。这样的学习也大多会半途而废。

误区二、明星效应

在各种选秀节目层出不穷的现在，很多爸爸妈妈觉得学习艺术是孩子获得成功的一条捷径。于是想着这个想法，在此趋动之下，很多爸爸妈妈逼迫孩子学艺的状况就出现了。专家是这样说的，要是孩子在学习的时候不是心甘情愿的，没有觉得心情愉悦的话，那么非但不能够培养孩子的艺术趣味和欣赏力，相反会让孩子对艺术的理解发生偏差，觉得艺术是很不快乐的。

误区三、学习不好才来学艺

一部分的爸爸妈妈看到艺术类专业对文化课的分数的要求比普通的要低，于是当自己的孩子学习成绩不太好的话，就让孩子选择学习艺术，希望通过另外一条路来跟别人竞争。事实上，艺术是创造，要是缺少深厚的文化修养，就不能够产生丰富的想象力、创造力和审美能力。其实，大部分的艺术家不只在一个领域有所成就，在其他领域也甚为精通。

那么接下来就告诉大家真正的做法应该是什么

1、学艺过程要有一颗平常心

孩子在决定选择哪一种艺术方式以后，在孩子学习的时候，爸爸妈妈必须保持平和的心态，不能对孩子太急功近利，同时也不可以太放任孩子。现在大部分的爸爸妈妈对待孩子学艺的问题对比前几年已经好很多了，他们很尊重孩子的兴趣，可是有时候又过于尊重，导致让孩子放任自由，三天打鱼两天晒网。艺术的训练过程实质上还是学习的过程，是比较枯燥的，单靠孩子自己的意志力坚持不了，于是爸爸妈妈就要严格要求，让孩子学会持之以恒。

2、放宽眼界科学选择

那么回到原来的问题，孩子怎么选择艺术门类?其实从根本上讲，艺术学习需要一定天赋。爸爸妈妈帮助孩子选择的时候，可以先请专业老师帮忙看看，接着根据孩子的兴趣和爱好来选择，艺术也是爱好，学习的过程应该是爱好的体验过程。还有，还要关注教育机构和老师，家长在选择老师的时候，要选择合法正规办学证件和教师从业资格证件，不要听广告乱宣传，教学成果一定要主业看看，也可直接向正规行业协会咨询。